Реферат: Совместно с Junior Achievement of Greater Puget Sound (сша) реализует Проект «Содействие развитию среднего и малого предпринимательства в Приморском крае»

На сайте ДВЦЭО Вы можете подписаться на рассылку новостей ДВЦЭО, а так же посмотреть информацию о ходе реализации Проекта www.fecee.vladivostok.ru







Junior Achievement"



^ Некоммерческий фонд

Дальневосточный центр экономического образования (ДВЦЭО)




№ ^ 5 июнь 2004 г. Информационный бюллетень

Дальневосточного центра экономического образования

Дальневосточный Центр Экономического образования совместно с Junior Achievement of Greater Puget Sound (США) реализует Проект «^ Содействие развитию среднего и малого предпринимательства в Приморском крае».

Российско-Американский Проект будет способствовать развитию предприятий малого и среднего бизнеса посредством трудоустройства молодых, подготовленных специалистов, прошедших специальную программу практического бизнес - планирования и управления предприятием в условиях рыночной экономики. Студенты, участвующие в Проекте, разработают реальные бизнес-планы, которые будут проверены и оценены экспертами-практиками, и впоследствии реализованы на средства привлеченных предпринимателей.



Читайте в номере:

О Проекте…………………………………………..…2

Отзывы участников семинара-тренинга «Школьная компания»……………………………...3

НФ Дальневосточный центр экономического образования: Внимание! Чемпионат по ДЕЛЬТЕ!................................................………………..4

Программа «Достижения Молодых»………………4

Новости Проекта..……………………………………5

Страничка студента

Что ценят работодатели…………..…………………..6

Преподавателю на заметку

Материалы Международной Конференции 2001 г…7

Брифинг НСЭО в г.Находка…………………………..8

Учебный тур в США…..……………………………10

Том Дорр, бизнес-консультант

10 основных причин, почему бизнес терпит неудачу12

Практика бизнеса

Многоликое лидерство..…….......................................13

Развитие лидерства: российский контекст…………..17

Бизнес и право……..……..…………………………..21





Слово Редактора:

Уважаемые читатели!

Представляем Вашему вниманию уже пятый номер бюллетеня «ДВЦЭО-инфо».

Можно сказать, первый юбилей!

Нам очень приятно получать Ваши благодарные отзывы, и мы чувствуем, что наша работа нужна. Это вдохновляет!

Мы по-прежнему стремимся сделать бюллетень интересным и полезным для Вас, продолжаем поддерживать предложенные рубрики, чтобы каждый мог найти для себя нужную информацию и использовать ее в работе, учебе, практической деятельности, или просто расширить свой кругозор.

В этом номере, кроме традиционных материалов, мы уделили большое внимание проблеме лидерства, как в теоретическом, так и в практическом понимании.


Ждем Ваших отзывов.

Руководитель программ ДВЦЭО

Наталья Конева.










Сегодня, в виду глобализации мировой экономики, на пути подготовки Приморского края при вступлении России в ВТО, становится актуальным вопрос подготовки кадров, уровень образования которых соответствует мировым стандартам. Во Владивостоке  находится 14 высших учебных заведений, многие из которых имеют свои филиалы по краю. Все учебные заведения готовят грамотных специалистов в области экономики, однако, как правило, у молодого человека при наличии необходимых знаний еще недостаточно практического опыта, что снижает его шансы на трудоустройство. В результате, многие выпускники ВУЗов сразу после окончания учебного заведения вынуждены обращаться в службу занятости с целью поиска работы.

Курсы международных образовательных программ в области бизнеса для молодежи, реализуемых ДВЦЭО с 1994 года известны во всем мире. Они действуют в 112 странах мира и имеют репутацию самых массовых, динамичных и качественных программ обучения молодежи экономике и бизнесу. Участники программ учатся жить и работать в современном мире, общаясь на языке международного бизнеса. Это залог эффективного сотрудничества и надежного партнерства поколения предпринимателей, которым принадлежит будущее. Международная программа «Достижения молодых» в России поддерживается администрацией президента РФ и самим президентом В.В. Путиным, академиком Е.П. Велиховым, И. Хакамадой, министерством образования РФ.

В то же время малый и средний бизнес постоянно испытывает потребность в молодых, квалифицированных кадрах, обладающих не только хорошей теоретической подготовкой, но и прикладными знаниями, практическими навыками организации и ведения бизнеса. Динамично развивающаяся ситуация на рынке не позволяет предприятиям малого и среднего бизнеса затрачивать временные и финансовые ресурсы на обучение и переобучение молодых специалистов, что приводит к отказам в приеме на работу последних.

Что делает ДВЦЭО?

Мы разъясняем школьникам экономику – скучную и мрачную науку превращаем в запоминающуюся яркую реальность.

Мы претворяем в жизнь отношения между двумя составными частями общества – бизнесом и образованием.

Мы обучаем молодежь предпринимательству.

Мы предлагаем способы улучшить экономическое образование при помощи новейших материалов, технологий.

Мы содействуем развитию малого и среднего предпринимательства в Приморском крае через подготовку кадров для него: школьники-студенты.

^ Дальневосточный Центр Экономического образования совместно с Junior Achievement of Greater Puget Sound (США) с 1 сентября 2003 года реализует на территории Приморского края Проект «Содействие развитию среднего и малого предпринимательства в Приморском крае». Данный Проект осуществляется с помощью Фонда Российско-Американского Делового Сотрудничества (ФРАЕК) на Средства технической помощи, предоставленные Агентством США по международному развитию (АМР США).

Проект на территории края осуществляется при поддержке администрации Приморского края совместно с Отделом поддержки предпринимательства и инвестиций комитета экономического развития, Департаментом образования и науки (отдел высшего профессионального образования, комитет по делам молодежи), на территории США – компанией «Талбот Инвестиционной компанией».

^ Целью представляемого Проекта является содействие развитию предприятий малого и среднего бизнеса и трудоустройству молодежи посредством практических навыков в области бизнес - планирования, управления фирмой в условиях рынка, стратегического менеджмента, стратегического планирования.

Целевая группа:

- студенты 4-5 курсов экономических специальностей высших учебных заведений г.Владивостока и их филиалов по Приморскому краю.

^ Основные задачи:

адаптировать выпускников ВУЗов (и их филиалов по краю) к практике работы

коммерческих структур через серию тренингов, проводимых в сотрудничестве с представителями бизнеса, с целью разработки бизнес- проектов, и их реализации на средства привлеченных предпринимателей

В рамках Проекта прошло четыре практических обучающих семинаров-тренингов. Один из которых проводили наши партнеры из США, директор бизнес-школы, профессор Западного университета г. Беллингхэма, штат Вашингтон Джон Сандс и директор Консультационного центра предпринимателей, профессор Западного университета, Том Дорр. В рамках этих семинаров студенты разработали реальные бизнес-планы, заказчиками которых стал реальный бизнес, научились искусству презентации, нашли работодателя. По итогам конкурса бизнес-планов, который прошел в марте 2004 года, первые три команды студентов пройдут стажировку в США, в Бэлингхеме, штат Вашингтон, в фирмах по своей направленности. Студенты, занявшие 1 место из Яковлевского района присутствуют сегодня здесь, на Совете по малому предпринимательству при Губернаторе Приморского края.

ДВЦЭО совместно с Комитетом экономического развития администрации края работает над созданием Информационно-консультационного центра (ИКЦ) ДВЦЭО для поддержки и консультирования участников Проекта по основам ведения бизнеса, с филиалами на базе Комитетов по делам молодежи (КДМ) края (структурных подразделениях муниципальных образований).

Созданные ИКЦ и его филиалы будут представлять современную образовательную сеть, учитывающую потребность в образовательных, консультационных и информационных услугах не только студентов и школьников старших классов по прикладным экономическим курсам программы «Достижения молодых», но и учителей, преподавателей и предпринимателей. По опросам последних наиболее востребованными для развития малого предпринимательства являются услуги по подготовке, переподготовке, повышению квалификации кадров, консалтинговым и информационным услугам, маркетинговым исследованиям, и юридическим услугам. Созданные филиалы головного ИКЦ ДВЦЭО, таким образом, выполнят функции, как непосредственной подготовки и переподготовки кадров в сфере малого и среднего предпринимательства, так и координацию этой деятельности в масштабах муниципальных образований. Это, в свою очередь, послужит основанием для разработки и реализации Губернаторской программы по развитию молодежного предпринимательства (возможно, подпрограммы в рамках общей программы по предпринимательству) и в дальнейшем даст возможность вести в целом активную работу по поддержке и развитию малого и среднего бизнеса в территориях Приморского края.

В рамках распоряжения Губернатора Приморского края от 12.09.2003 года, № 474 Р «О конкурсе по отбору бизнес-планов создания инфраструктуры поддержки малого предпринимательства» ДВЦЭО разработал и подал на конкурс бизнес –план , основной целью которого явилось создание эффективной инфраструктуры, способствующей развитию малого предпринимательства в Приморском крае, подготовка молодых кадров для предпринимательства.

ДВЦЭО ежемесячно издает информационный бюллетень, для удовлетворения потребностей целевых групп в информационных, консалтинговых услугах.

^ ЧТО МЫ ХОТИМ.

В рамках партнерства власти и бизнеса на основе взаимной ответственности и взаимного интереса:

Создать сеть филиалов Информационно-консультационного центра ДВЦЭО в муниципальных образованиях края, с целью:

повышения уровня информированности предпринимателей,

организации обучения студентов и школьников по прикладным экономическим курсам международных бизнес - программ,

расширения спектра образовательных программ в области экономики и бизнеса,

консультационных услуг по созданию и управлению собственным бизнесом для местного сообщества,

налаживания международного сотрудничества в сфере малого предпринимательства (учащаяся молодежь, предприниматели края),

создания единой программы экономического образования: школьник- студент-предприниматель.

Создать Совет Директоров из представителей крупного бизнеса края для реализации международных образовательных бизнес- программ для учащейся молодежи.


^ Директор ДВЦЭО Н.Н.Витковская




^ Отзывы участников семинара-тренинга «Школьная компания»



26 – 30 мая 2004 года Дальневосточный центр экономического образования провел семинар-тренинг по организации «Школьной компании», в рамках проекта, реализуемого совместно с Департаментом образования и науки Приморского края на средства благотворительного фонда «Надежда детей».

В семинаре принимали участие преподаватели школ и воспитатели детских домов Приморского края, работающие с детьми-сиротами. Перед началом семинара многие участники переживали, что предлагаемый материал будет им непонятен и недоступен, ввиду недостаточности знаний и подготовки в области экономики. Однако, к концу семинара-тренинга сомнения рассеялись, т.к. материал и методики программы очень доступны для понимания и освоения.

Проведенное анкетирование позволило выявить следующее:

1. Все участники семинара совершенно согласны, что программа «Школьная компания» полезна и необходима для детей-сирот.

2. Семинар помог всем участникам определить ход дальнейшей деятельности и наметить планы на будущее в работе с детьми.

3. Все участники семинара получили новые идеи о том, как улучшить экономическое образование в своем заведении.

4. Большинство участников освоили новые методики в области экономического образования и готовы использовать их в дальнейшем в своей работе с детьми.

5. Возможность организации Школьной компании на базе своего учебного заведения участники оценили по-разному: между «совершенно согласен» и «не знаю». В данном случае, многое зависит от способностей ребят-воспитанников, поддержки от руководства учреждения, желания самого преподавателя заняться реализацией программы, материально-технической базы учреждения. Хочется надеяться, что последние причины не станут препятствием для получения ребятами таких актуальных в наше время знаний по экономике, ведь после выхода из детского дома им придется самостоятельно ориентироваться в жизни, определяться с выбором профессии, а надеяться они могут только на собственные силы.

В целом, участники высоко оценили уровень подготовки и проведения семинара-тренинга «Школьная компания».


Наталья Конева, юрист, руководитель программ ДВЦЭО.


^ ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРА

4 дня семинара прошли незаметно, море новых знаний, которые не терпится реализовать. Огромное спасибо организаторам семинара, в частности, Витковской Н.Н., Коневой Н.А., Нилу. Ожидания семинара не просто оправдались, они превзошли все. В будущем надеюсь не терять связи с ДВЦЭО. Я знала, что этот семинар для меня, теперь могу сказать – этот семинар необходим не только мне, но и другим.

Губарева Е.В., п.Кавалерово.


Я бы хотела, чтобы Вы у нас были директором и тогда в каждом классе организовали бы «Школьную компанию». Хотелось бы, чтобы административные препятствия не мешали прекрасному начинанию. Собраться еще не один раз всем вместе и поделиться о результатах работы.

Полякова Л.А., г.Находка.


Содержание семинара поможет мне в будущем организовать работу с учащимися «Школьная компания», т.к. со стороны администрации школы есть идеи и планы по данному направлению.

Любченко Е.В., Яковлевский район.


Я много за свою трудовую педагогическую деятельность была на семинарах, но то, что я увидела, получила, было ошеломляющее: отличная организация, умные руководители в лице Натальи Николаевны; использование оборудования на новом современном уровне; разнообразие подаваемого материала: лекции, беседы, тесты, деловые игры, обучение правильного заполнения деловых бумаг. Использовались, т.е. рассматривались различные методики в области экономического образования, что поможет мне в дальнейшей деятельности, наметить планы на будущее!!!

Дюба З.Я., г. Артем


Оказалось, что 5 дней занятий дали, лично мне, так много знаний, о которых я, конечно, слышала, но здесь «попробовала» это не только головой, но и руками. Обидно будет, если не найду этому применения, но буду стараться, и порекомендую более молодым коллегам пройти учебу и стать участниками вашего семинара.

Леурда Т.П., п.Славянка.


Мне семинар очень понравился. На нем я получила много интересной информации в области экономики, в доступной форме. До этого семинара экономика была мне не интересна, я считала ее скучной. Теперь я полностью изменила свое мнение.

Позднякова Т.А., с.Яковлевка.


Много впечатлений, большой объем новых знаний, хочется сразу начать работу с ребятами, но точит червячок сомнений: получится ли? Будут ли возможности? Смогу ли я?

В одном я уверена точно: игры «Эконо», «Рынок» я обязательно проведу как знакомство с азами рыночной экономики.

Иванова О.В., г.Владивосток.


За 4 дня семинара я получила богатую информацию в области «Экономики», а так же положительный заряд от организаторов семинара. Информация интересна и легко усвояема.

Бабенко В.А., с.Чугуевка.


Такой семинар был в моей работе в первый раз, т.е. настолько все организованно, интересно. Лично у меня осталось много впечатлений и у меня стали определяться идеи. Вы смогли заинтересовать меня экономикой и мне кажется, что летом я буду прорабатывать (рассматривать) полученную литературу.

Спасибо вам за все!

Овсянникова А.Г., с.Черниговка.


Я познакомилась с организацией «Школьная компания». Узнала для себя много нового. Осталась очень довольна. Надеюсь, что смогу организовать это в нашей школе. Однако, тревогу вызывает тот факт, что смогут ли умственно отсталые дети выполнить все виды работы в компании.

Кривонос Т.П., п.Краснореченск.


Если бы эти знания по созданию бизнеса (школьных компаний), где даются основы бизнеса начинались в школе (нашей школе), то наверное у нас давно был бы вполне цивилизованный рынок в стране.

Першина А.В., с.Вольно-Надеждинское.


На семинаре я узнала, как можно создать детскую экономическую организацию, как вести бухгалтерскую документацию. Кроме этого, я познакомилась с теми, кого не знала, пообщалась с ними, узнала много нового. И конечно, получила колоссальную методическую литературу по организации экономического образования детей, которая поможет мне в работе.

Гоноровская Е.А., с.Ольховка.


Я окунулась в совершенно другой мир. Узнала столько нового и полезного! Нигде я бы не получила эти знания, тем более в такой доступной форме. По роду своей деятельности я далека от экономики, поэтому многое для моего понимания было трудным, тем не менее считаю, что время потрачено не зря.

Яскевич О.В., г.Партизанск.


В целом я оценила работу семинара на оценку «отлично». Знаний я получила массу, но и не только. Теперь у меня появится еще один раздел в перспективном плане на 2004 – 2005 год – «Экономика». В этот раздел включу следующие мероприятия – деловые игры по экономике, «Экономический совет».

Большое спасибо за организацию и проведение семинара.

Лалина В.Б., г.Владивосток.


Данный семинар позволил мне определиться, как надо и с чего надо начать обучение детей экономическому воспитанию.

Восхищает любовь к своему делц руководителя семинара Натальи Николаевны.

PS. Спасибо!

Божко Ю.А., с.Сержантово.



^ Некоммерческий фонд

Дальневосточный центр экономического образования (ДВЦЭО)


Внимание! ЧЕМПИОНАТ по ДЕЛЬТЕ!

Дальневосточный центр экономического образования совместно с департаментом образования администрации края, компанией «ГРЕЙТ» проводит открытый чемпионат по компьютерной деловой игре «ДЕЛЬТА» (оперативное управление промышленным предприятием в условиях рынка) Германского Фонда НиксДорфа в Интернете на призы компании. В рамках этого чемпионата будет проходить краевой чемпионат.

Начало открытого чемпионата – 20.10.04 г.

За I-е место чемпионата приз от компании «Грейт» - 4000 рублей.

За II-е место чемпионата приз от компании «Грейт» - 3000 рублей.

За III –е место чемпионата приз от компании «Грейт» - 2000 рублей.


За I-е место в краевом чемпионате призы от департамента образования администрации края , ДВЦЭО и компании «Грейт» - 2000 рублей

За II-е, III- е места в краевом чемпионате призы от департамента образования администрации края, ДВЦЭО.

Приглашаются студенты экономических специальностей. Компьютерную игру ДЕЛЬТА можно использовать в учебном процессе в области экономики («Менеджмент», «Экономика», «Коммерция», «Информационные системы в экономике», «Экономика и управление» и др.) и информационных технологий.

ДЕЛЬТА - деловая игра, которая позволяет в интересной и разнообразной форме изучать, а также применять и оценивать полученные знания, необходимые для экономической практики. В игре ДЕЛЬТА наглядно представлена взаимосвязь различных дисциплин экономической науки - менеджмента, маркетинга, финансового анализа. Она ориентирована на работу в группе, целостное и системное мышление при принятии решений. В основе деловой игры ДЕЛЬТА - лежит имитационная модель промышленного предприятия. Она позволяет за короткое время на собственных удачных и ошибочных решениях познать процесс управления предприятием в условиях конкуренции.

Регистрационные анкеты направлять на адреса: info@greit.ru

natvlad@fastmail.vladivostok.ru

Форму регистрационной анкеты можно взять на сайте: www.greit.ru/delta

В заявке должна содержаться следующая информация: ФИО студента, ВУЗ, специальность, ФИО преподавателя, координаты ВУЗа: почтовый адрес, телефоны, адрес электронной почты для чемпионата.

Информация о проведении открытого чемпионата по деловой игре ДЕЛЬТА будет предоставлена средствам массовой информации и пресс-центру администрации края.

Дополнительную информацию можно получить по контактным телефонам во Владивостоке: ДВЦЭО (4232) 51-42-93, Витковская Наталья Николаевна,

Мы убедительно просим Вас предоставить заявку на участие в открытом чемпионате

до 15 октября 2004г.


Директор ДВЦЭО,

Витковская Н.Н.





Программа

«Достижения Молодых»


Junior Achievement


Уважаемые Родители!

Если Вы заинтересованы в развитии своего ребенка, хотите видеть его активным, грамотным и ответственным за свои решения человеком, подумайте о том, как важны и нужны сегодня знания и навыки в области экономики. Даже если Ваш ребенок не станет экономистом, полученные знания помогут ему ориентироваться в сложном мире рыночной экономики, эффективно решая даже обычные жизненные ситуации.

Дальневосточным Центром Экономического Образования в рамках проекта «Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в Приморском крае» создается Информационно-консультационный центр с филиалами по краю.

Создание ИКЦ вызвано необходимостью воспитания и подготовки молодых предпринимательских кадров, способных организовать и развивать эффективный бизнес в условиях рыночной экономики на территории Приморского края.

Как показывает мировой и российский опыт, достижение этих целей возможно с использованием современных технологий информирования, консультирования и обучения молодежи и предпринимателей.

На базе ИКЦ и филиалов планируется организация работы со школьниками и студентами: создание городских классов для обучения школьников по прикладным экономическим курсам программы «Достижения Молодых», в том числе и на английском языке.

^ Для школьников и студентов будут предложены новые интересные обучающие программы, которые в форме деловых, ролевых, компьютерных игр, моделирования будут способствовать формированию теоретических знаний и приобретению практических навыков организации и управления собственным бизнесом, проектированию. Представится возможность участвовать в краевых, всероссийских, международных сетевых соревнованиях по компьютерным экономическим играм, провести каникулы в летних экономических лагерях и школах. Данная деятельность будет способствовать формированию новых предпринимательских кадров. Эти программы призваны обучить и воспитать на базе мирового опыта молодое поколение предпринимателей, обладающих не только широтой экономического мышления, но и новой этикой честного бизнеса.

За 10 лет работы ДВЦЭО обучены преподаватели школ, ССУЗов и ВУЗов, созданы экономические секции по Приморскому краю для работы со школьниками и студентами по прикладным экономическим курсам программы «Достижения молодых», в том числе и на английском языке. Подготовленные преподаватели совместно с руководителем филиала, на базе филиала информационно-консультационного центра будут формировать учебные группы детей и подростков, команды для участия в соревнованиях, экономических играх, конкурсах, соревнованиях краевого, всероссийского и международного масштаба. ДВЦЭО отработана методика проведения летнего тематического лагеря «Дети и бизнес». Лагерь организуется на выездной базе. Работу с детьми будет осуществлять уже сформированная команда преподавателей-тренеров в области экономики. Летняя экономическая школа для студентов организуется по принципу лагеря, но с использованием других методик обучения.

На базе Центра и его филиалов предполагается реализация следующих видов образовательных программ:

^ Прикладная экономика

9-11 классы 

Это курс для обучения школьников 9-11 классов основам рыночной экономики и практического бизнеса. Программа рассчитана на 105 учебных часов, включает в себя теоретическую часть, состоящую из учебника и сборника заданий, компьютерную программу МЭМ (Моделирование Экономики и Менеджмента), практическую работу в Школьной Компании. Предусматривается также участие бизнес-консультанта.

^ Школьная компания

Одна из наиболее необычных и привлекательных частей программы "Прикладная экономика". Школьники получают начальный опыт в области предпринимательства, участвуя в создании и управлении компанией, которая производит и продает свою собственную продукцию. Занимаясь этим, они принимают решения, ведут бухгалтерский учет, занимаются маркетинговой и другой деятельностью, которая сопровождает успешно функционирующее предприятие.

^ Моделирование экономики и менеджмента (МЭМ)

Компьютерная программа, моделирующая работу конкурирующих компаний, производящих и продающих одинаковую продукцию. В процессе игры школьники встречаются с такими понятиями как процентная ставка, предел кредита, производительность труда. Они увидят, как ведут себя цены в условиях кризиса и подъема экономики. Для работы с МЭМ необходим компьютер.

^ Дополнительные материалы

Дополнительные материалы призваны сделать процесс обучения более интересным и необычным.

деловая игра "Рынок", демонстрирует рыночные законы спроса и предложения;

"Автоматический Генератор Тестов", позволяет создавать тесты, как по каждой главе курса, так и по всему курсу;

компьютерная игра "Макролэнд", помогает лучше усвоить макроэкономические понятия и концепции;

"Сборник Кроссвордов";

приложение к учебнику Прикладная экономика -"Российская экономика" - дает дополнительный материал по экономической ситуации в России.



^ Экономика в начальной школе "K6"

Образовательная программа для школьников 1-6 классов, состоящая из 6 компонентов.

"Наши семьи"  для 1 класса

"Наш микрорайон" для 2 класса

"Наш город" для 3 класса

"Наш регион" для 5 класса

"Наша страна"   для 5 класса

"Наш мир"    для 6 класса

"Мы сами"    для подготовительной группы детского сада

Цель программы

Показать школьникам ценность образования и его необходимость для квалифицированного выполнения любой работы. С помощью различных типов занятий, специально разработанных для данного курса, школьники смогут лучше понять и осознать связь между тем, что они регулярно узнают в школе и их будущим профессиональным выбором. Знания, полученные на занятиях, сделают легче их переход на следующий школьный уровень и, в конечном итоге, - к самостоятельной трудовой деятельности.

Задачи программы

Последовательное изучение программы даст школьникам представление о следующем:

Основные экономические концепции, необходимые им;

Роль индивида как потребителя в рыночных отношениях;

Значение рыночной экономики для районных, городских, региональных и международных экономических взаимоотношений.

Учащиеся получат возможность

Приобрести практический опыт, необходимый для работы в небольших группах, участвуя в различных деловых играх и мероприятиях.

Научиться думать и принимать решения, учитывая те или иные аспекты и факторы.

Понять ценность образования, полученного в школе.


Все темы программы раскрывают основные роли, в которых выступает каждый человек, желающий стать полноправным членом общества. Развиваясь как ЛИЧНОСТЬ, он часто выступает одновременно в роли ПРОИЗВОДИТЕЛЯ и ПОТРЕБИТЕЛЯ.

Развитие человека как ЛИЧНОСТИ включает в себя умение разработать характеристику собственных потенциальных возможностей, умение брать ответственность на себя, стремление к сотрудничеству и, в конечном итоге, -достижение собственной ранее поставленной цели.

ПРОИЗВОДИТЕЛЬ учится понимать важность и ценность работы, узнает о множестве видов работ, выполняемых людьми, а также о том, какую отдачу работодатель намеревается получить от своих служащих.

ПОТРЕБИТЕЛЬ принимает решения относительно того, как правильнее распределить ограниченные ресурсы.

Для того чтобы успешно существовать и функционировать в экономической системе, необходимы определенные навыки. Они, в основном, заключаются в СПОСОБНОСТИ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ и в ГОТОВНОСТИ К РАБОТЕ. Способность к принятию решения состоит в умении логически мыслить и анализировать различные экономические ситуации. Готовность к работе подразумевает наличие у человека способности адаптироваться на рабочем месте и подчиняться определенным требованиям работодателя.


Дополнительную информацию о формировании групп и планах занятий Вы сможете получить в ДВЦЭО с 1 по 15 сентября 2004 года. Набор групп будет ограничен, но Вы можете оставить заявку уже сейчас, обратившись в ДВЦЭО.


Витковская Н.Н.





6 мая 2004 года в г. Находка состоялся брифинг, посвященный экономическому образованию в учебных заведениях (школах, колледжах, университетах). Целью данного брифинга было привлечение школ, которые до этого не преподавали экономику.

Регулярно проводя брифинги с руководителями учебных заведений, ДВЦЭО надеется увеличить количество учителей экономики и, как результат, количество школьников и студентов, изучающих экономику. Брифинг был проведён с помощью материалов Национального Совета по Экономическому образованию США (НСЭО). Подробнее с отчетом по брифингу Вы можете ознакомиться в разделе «Преподавателю на заметку» материал «Брифинг НСЭО в г.Находка».


26 – 30 мая 2004 года Дальневосточный центр экономического образования провел семинар-тренинг по организации «Школьной компании», в рамках проекта, реализуемого совместно с Департаментом образования и науки Приморского края на средства благотворительного фонда «Надежда детей». С отзывами участников семинара Вы можете ознакомиться на странице 3.


9 июня 2004 года директор Дальневосточного центра экономического образования Н.Н.Витковская участвовала в заседании Совета по малому предпринимательству при Губернаторе края, ведущим которого был первый вице-губернатор А.И.Костенко. Цель заседания – предварительная встреча бизнеса и власти накануне форума « Малый бизнес. Россия – АТР», в рамках которого состоится первый съезд предпринимателей Приморского края, в ноябре 2004 года. На Совете обсуждались проблемы и перспективы развития малого предпринимательства в крае. Н.Н.Витковской был подготовлен доклад о кадровой проблеме в малом предпринимательстве и роли партнерского Проекта «Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в Приморском крае». Тезисы доклада были представлены на Совете, озвучена проблема молодежного предпринимательства. С полным текстом доклада Вы можете ознакомиться в разделе «О Проекте» на странице 2 данного бюллетеня.











Что ценят работодатели.


Работодатели всех стран и континентов одинаковы: все ищут профессионалов – способных, активных, гибких, готовых к переменам, устремленных в будущее.


Какие качества кандидата интересуют работодателя в первую очередь, что более всего ценится?

Способность быстро адаптироваться к переменам: воспринимать новые технологии, выполнять новые функции, брать на себя больше ответственности, работать в команде.

Обучаемость: актуализация и расширение знаний и умений в различных областях.

Универсальность и гибкость: работая на малом или среднем предприятии, нужно знать и уметь все понемногу. Однако и в крупной фирме оценят человека, который помимо основной специальности, разбирается и в других вопросах.

Умение работать в команде: способность объективно оценивать чужие идеи, координировать свою работу с работой других сотрудников.

Адаптация к организационной культуре: умение воспринимать проблемы фирмы как свои собственные.

Участие в проектах: руководству предприятий нравится, когда работники принимают активное участие в новых проектах фирмы и чувствуют себя причастными к успехам предприятия, на котором трудятся.

Способность к развитию, устремление в будущее: умение предвидеть изменения рынка, определять, где могут возникнуть новые возможности для продвижения продукции предприятия. Эти способности высоко ценятся у кандидатов на руководящие должности.

Автономность: способность самостоятельно разрешать возникшие проблемы без постоянного обращения за помощью.

Мобильность: возможность и желание выезжать в командировки в другие города, а также отправиться на работу в другой филиал на какой-либо срок.

Дополнительное образование и навыки: поми





ОТЧЕТ
в Национальный Совет по Экономическому Образованию, об учебном туре в области экономического образования в США.

Вашингтон ДС, штат Мичиган, 17 апреля –01 мая 2003 года.


Витковская Наталья Николаевна, Директор некоммерческого фонда «Дальневосточный центр экономического образования» (НФ ДВЦЭО), тренер по программам НСЭО в Приморском крае РФ.

E-mail: natvlad@fastmail.vladivostok.ru

www.fecee.vladivostok.ru


(Продолжение. Начало в №№ 1,2)



25 апреля 2003 год. Мускегон, штат Мичиган.

Каждое утро мы едим по дороге Мичилинда и заезжаем в кафе «Koinonia», с греческого «Братство». По дороге на работу все заезжают в это кафе, берут кофе, садятся в машину и едут дальше на работу. В воскресные дни можно в кафе посидеть с друзьями, послушать музыку, поиграть в шахматы, почитать газету или журнал. Это тоже маленький кусочек американского образа жизни. В кафе работает сестра Джона Слокума, учителя, что преподает в специализированном классе для менеджеров, Джони. Она всегда с искренним теплом и радушием нас встречает. Поливает наш кофе сливками и шоколадом.

Мы едем на фабрику, где производят запчасти для турбин сухопутного и воздушного пользования «Howmet, An Alcoa Business», встречает нас Рональд Нельсон, менеджер по контролю за качеством продукции. Рональд рассказал нам о сотрудничестве фабрики с одной из школ. Руководство фабрики узнало из газет о плохих результатах тестирования знаний школьников одной из школ города Уайтхолл и вышло с предложением к администрации школы – оказать помощь в преподавании точных наук (физики, химии, экономики, электричеству) специалистами фабрики, с использованием наглядных пособий ее учебного центра. С тех пор сотрудничество фабрики и школы продолжается успешно. Разработаны учебные программы, дети с удовольствием занимаются со специалистами фабрики, результаты тестирования знаний школьников повышаются, учителя повышают свою квалификацию. Мы посмотрели фильм об этом, и Рональд подарил видеокассету.

Мы едем в среднюю школу «Holton», бедный район. Учитель Джейсон Меллема преподает экономику в 9-10 классах. Тема урока: «Экономические системы. Их сравнение». Учебник «Правительство и экономика» («Civics and Economics»). Урок в 9 классе начался с теста, что происходит в мире, стране:

какая страна была осуждена в причастии к войне?

на сколько процентов повысилась заболеваемость гриппом из Китая?

почему человек был арестован в Калифорнии?

Затем деловая игра на тему урока. В конце – выводы и поощрения.

Вывод:

учащиеся читают периодическую печать, получая информацию о событиях в своей стране и мире,

учитель использует для мотивации в получении знаний учащимися экстракредит: вопрос – быстрый правильный ответ - возможность получить лучшую оценку (учителя России используют для оценки знаний учащихся блиц-опрос),

технически оснащенный кабинет,

наличие методически