Реферат: Хөрмәтле Нурхамәт Нуруллович! Уважаемые учителя, дорогие гости конференции!

Хөрмәтле Нурхамәт Нуруллович!

Уважаемые учителя,

дорогие гости конференции!

Приветствую вас на традиционной августовской конференции работников образования муниципального района и желаю плодотворной работы!

Деятельность Отдела образования и подведомственных учреждений была направлена на реализацию государственной образовательной политики в области образования и решение задач, определенных:

- в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»;

- Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Киләчәк» - «Будущее» ;

- муниципальной целевой программой «Развитие сети образовательных учреждений Черемшанского муниципального района на 2010 – 2012 годы».

Основными направлениями деятельности были:

1) Подготовка для массового внедрения стандарта начального общего образования;

2) Повышение профессионального уровня педагогов;

3) Внедрение электронного образования;

4) Введение новой системы оплаты труда;

5) Повышение качества сдачи ЕГЭ;

6) Развитие системы воспитания детей и подростков, профилактика правонарушений;

7) Создание оптимальной сети образовательных учреждений;

8) Приведение в соответствие с законодательством нормативно-правовой базы учреждений;

9) Обеспечение условий безопасности жизни и здоровья детей;

10) Обеспечение лицензионных условий.

В рамках основных направлений деятельности достигнуты следующие результаты:

^ 1. Внедрение ФГОС НОО

МБОУ «Черемшанская средняя школа №1» включена в республиканскую экспериментальную площадку по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта начальной ступени общего образования. В соответствии с этим 2 первых класса данной школы обучались по новым стандартам. Сегодня можно твердо утверждать, что учителя Суркова Людмила Николаевна и Плотникова Валентина Георгиевна справились с поставленной задачей. Им удалось не только освоить особенности нового ФГОС, но накопить определенный опыт и обучать других.

Августовские секционные занятия предметников этого года были посвящены деятельностному подходу в обучении, как основному условию для введения новых образовательных стандартов.

Таким образом, проделанная работа дает нам возможность утверждать, что в методическом плане образовательные учреждения района к внедрению нового стандарта начального общего образования готовы. Отделом образования, руководителями школ проводится работа по созданию необходимых материальных условий для введения стандарта начального образования: учебниками и оборудованием первоклассники обеспечиваются федеральным центром.

Одновременно с этим, уже в 2011-2012 учебном году необходимо начать подготовку к введению государственных стандартов основного общего образования, начиная с 5-х классов.


^ 2. Повышение профессионального уровня педагогов.

В прошлом учебном году действовали 17 предметных методических объединений учителей. 108 педагогов района прошли курсы повышения квалификации на базе Института развития образования и педагогических вузов.

Центральное место в них занимают профессиональные и педагогические качества.

В 2010-2011 учебном году категорийность наших педагогов составило 74,1%, по республике – 82,8 %.

Все аттестованные учителя прошли квалификационные испытания в формате ЕГЭ или компьютерного тестирования. Средний балл наших учителей по итогам тестирования в формате ЕГЭ и ЕРЭ составило 75,4 балла, по республике 76,9 баллов.

Аттестация по новому Положению выявила ряд проблем, которые существовали в районе много лет и никак не решались. Достаточно большое количество педагогов свою трудовую деятельность вели без соответствующего образования: это 6 заведующих ДОУ и 17 учителей различных предметов. Сегодня эти работники должны или уволиться, или поступить учиться по специальности.

Аттестующиеся на соответствие занимаемой должности квалификационные испытания прошли в форме компьютерного тестирования и письменной квалификационной работы - составляли конспект урока на заданную тему. Четвертая часть аттестованных конспекты уроков выполнили на уровне оценки «3».

Совершенствованию учительского корпуса призваны способствовать профессиональные конкурсы: «Учитель года», «Воспитатель года», а также конкурсы на различные гранты.

В конкурсе «Учитель года - 2011» участвовало 10 учителей. Победителем стал Плотников Виктор Александрович, учитель технологии Черемшанского лицея, ныне директор МБОУ «Черемшанской средней школы №1» и он успешно выступил и на республиканском этапе конкурса.

В декабре 2010 года были подведены итоги двух конкурсов, объявленных в связи с Годом учителя. Это - конкурсы на соискание Гранта главы муниципального района и на соискание Гранта Фархутдиновых, учителей - ветеранов Беркет-Ключевской СОШ, учрежденный их сыном Вагизом Гаязовичем.

По итогам конкурса «Воспитатель года – 2011» присуждены места и награждены Почетной грамотой МУ «Отдел образования» Исполнительного комитета Черемшанского муниципального района следующие участники конкурса:

I место заняла Прокопьева Марина Михайловна – воспитатель Черемшанского детского сада «Ландыш»;
II место – Уляшкина Елена Анатольевна – воспитатель Кутеминского детского сада «Ромашка»;
III место –Шафигуллина Фарида Халиловна –воспитатель Черемшанского детского сада №2 «Березка
Прокопьева Марина Михайловна участвовала на республиканском этапе конкурса и награждена дипломом Министерства образования и науки Республики Татарстан.

В развитие конкурсного движения включилась Всероссийская политическая партия «ЕДИНАЯ РОССИЯ», объявив конкурс «Детские сады – детям». В этом конкурсе участвовали и были награждены Благодарственным письмом регионального отделения партии «Единая Россия»:

- коллектив Черемшанского детского сада №3 «Родничок»;

- Никонова Ирина Васильевна – воспитатель Черемшанского детского сада «Ландыш».

В рамках Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы были объявлены конкурсы на гранты «Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель исследователь».

Конкурс «Наш лучший учитель» предполагает ежемесячную денежную надбавку в 6 тысяч рублей. Заявки на участие в данном конкурсе подали 44 учителей, что составляет 9% от общего количества учительского корпуса.

Сегодня известны результаты конкурса - 25 наших учителей стали обладателями грантов «Наш лучший учитель». Поздравляю наших лучших педагогов с победой. Надеюсь, что в новом учебном году участников и победителей конкурса у нас будет намного больше.

Анализ представленных на конкурс материалов показывает, что нашим учителям трудно выдерживать конкуренцию по критериям отбора, так как низка результативность деятельности многих из них. Самое главное – нужны хорошие учебные результаты учащихся, выходы на республиканский и российский уровни. Одна единственная публикация в журнале «Мәгариф» (материал Котбиевой Миляушы Вагизовны - учителя Черемшанского лицея) за весь учебный год и на весь район – действительно мало.

В общей сложности в конкурсном движении в прошедшем учебном году участвовало 80 педагогов, что составляет 15% от общего количества педагогических работников района.

Из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что в районе создаются условия для распространения опыта работы и реализации критериев новой системы оплаты труда, но несмотря на положительную динамику в конкурсном движении, пассивность учителей все еще имеет место, и участвуют в конкурсах представители одних и тех же школ и детских садов.

В связи с этим руководителям образовательных учреждений необходимо в полной мере использовать возможности новой системы оплаты труда.

В новом учебном году предполагается увеличение фонда оплаты труда на 30%. С 1 сентября каждая школа и детский сад должны отрабатывать критерии оценки результативности труда каждой категории работников. 2-х процентный премиальный фонд также должен работать на результат. В первую очередь должен поощряться качественный и творческий труд, желание и умение добиваться результатов.

В связи с этим необходимо сказать и об имеющихся проблемах кадрового обеспечения образовательных учреждений. Так, из 40 учителей математики 13 (или третья часть) пенсионного и предпенсионного возраста. 10 учителей химии не имеют профильного образования. Сегодня не хватает:

- учителя химии в Старокутушской средней школе;

- учителя русского языка в Новоильмовской средней школе;

- учителя математики, английского языка в Нижнекаменской основной школе.

- учителей математики, физики, химии- биологии и географии в Старокадеевской средней школе;

19 учителей сегодня провожаем на заслуженный отдых. Это – в основном учителя точных наук. В ближайшие годы ожидается такой же массовый уход учителей на пенсию. А молодые специалисты по предметам физико-математического цикла, химии и биологии приходят в последние годы очень мало. В этих условиях выход видится в дальнейшей оптимизации сети школ, в использовании варианта сетевого учителя - специалиста, работающего в нескольких школах. Самое главное – необходимо разработать и реализовать муниципальную целевую программу привлечения молодых учителей в школы района.

^ 3. Внедрение Электронного образования.

В апреле 2010 года в рамках инициативы президента Республики Татарстан в Год учителя стартовали два беспрецедентных проекта – «Компьютер – школе» и «Компьютер – учителю». 

В начале августа 2010 года по республиканскому проекту «Компьютер – школе» школы района получили 75 современных компьютеров.

Сегодня в школах района имеется 328 современных стационарных компьютеров, 34 интерактивные доски, 60 мультимедиа проекторов.

По району на 1 компьютер приходится 8 учащихся.

В рамках проекта «Компьютер – учителю» наши педагоги получили 500 персональных ноутбуков, Во всех школах установлены точки беспроводного доступа в Интернет по технологии Wi-Fi для работы в информационной системе «Электронное образование в Республике Татарстан».

Учителя получили возможность свободной работы в системе в течение всего рабочего времени. Мы понимаем, что вручение учителям ноутбуков - это только самое начало большого пути и нельзя ожидать немедленного эффекта. Есть сложности и технического и психологического характера, нагрузки у педагогов прибавляются. Но сегодня владение информационными технологиями для педагога – требование федерального государственного стандарта. В связи с этим налаживается система обучения педагогов и руководителей компьютерным технологиям.

На основании приказа МО и Н РТ Черемшанский лицей определен школой – центром компетенции района в электронном образовании. Он будет укрепляться оборудованием и кадрами. Лицей должен стать базой по формированию и распространению информационных технологий в районе.

^ 4. Качество знаний учащихся, итоги ЕГЭ и ГИА.

Необходимые условия для обеспечения качества образования в муниципальном районе имеются. Каких же результатов достигли наши школы по предоставлению качественного общего образования? Об этом свидетельствуют результаты мониторинговых тестирований, ЕГЭ и ГИА.

В декабре 2010 года было проведено тестирование учащихся четвертых классов по русскому языку и математике. В нем приняли участие 222 ученика из 31 школы.

При обработке материалов тестирования 4-х классов выявилось следующее:

Средний общереспубликанский балл по русскому языку составляет 74,81 балла, средний балл по району – 69,4 балла.

По математике средний балл по РТ – 67,06 балла, по району – 62,7 балла.

Данное сравнение показывает, что районные показатели намного отстают от республиканских.


^ СРАВНИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ЗА 2009 – 2011 ГОДЫ


Предмет

2009 год

2010 год

2011 год

Динамика




район

РТ

РФ

район

РТ

РФ

район

РТ

РФ




Район

Русский язык

51,14


54,5

57,2

54,48

58,0

58,2

57,86

62,4

60,0

+3,38

Математика

42,0


41,9

44,1

43,1

45,1

44,0

49,65

50,3

47,5

+6,55

Физика

46,15


47,7

48,9

45,73

50,7

50,5

47,19

52,9

51,5

+1,46

Химия

53,47


51,2

54,3

55,36

58,8

56,0

60,48

62,2

57,8

+5,12

Биология

59,1


51,2

52,3

57,9

58,4

55,5

55,9

56,9

54,3

-2

История

45,5


46,2

48,0

51,3

50,1

49,3

49,5

51,2

51,2

- 1,8

Обществознание

54,7


54,2

56,7

54,48

54,9

56,2

55,27

55,7

57,1

-0,79

ИКТ

59,6


55,8

56,2

61,2

67,35

62,7

53

64,2

59,7

-8,2

География

44,3


48,5

49,6

61,75

57,2

52,6

56

61,7

54,4

-5,75

Литература

66,0


47,8

52,4

69

57,71

54,5

43,4

58,9

57,2

-25,6

Английский язык

32,0

54,1

59,4

44,33

54,5

55,6

55,33

60,3

61,2

+11

Татарский язык




















63

68,3









По результатам 2011 года положительная динамика наблюдается только по пяти предметам: по русскому языку, математике, физике, химии и английскому языку. По 6 предметам мы наблюдаем отрицательную динамику. По всем предметам средний балл ниже республиканских показателей, хотя по математике, химии, биологии и географии средний балл по району выше среднего российского уровня.

Анализ успешности выполнения заданий ЕГЭ по предметам показывает, что большинство наших учащихся не приучены к выполнению заданий творческого характера. Так, по математике более 80% выпускников не справились заданиями с развернутым ответом.

Положительно то, что в этом году увеличилось количество учащихся, набравших 80 и более баллов. Если в прошлом году их было всего 2 человека, то в этом году 19 человек:

- МБОУ «Черемшанский лицей» - 9 учащихся

- МБОУ «Черемшанская СОШ №1» - 3 учащихся,

- МБОУ «Черемшанская СОШ №2» - 2 учащихся

- МБОУ «Кутеминская СОШ», МБОУ «Староутямышевская СОШ», МБОУ «Староильмовская СОШ», МБОУ «Ивашкинская СОШ» - по одному ученику.

Самый высокий средний балл по обязательным предметам имеют:

- по русскому языку 81,5 в Кутеминской СОШ,

69 в Ивашкинской СОШ,

- по математике 59,75 в Лагерской школе,

56,92 в Черемшанском лицее.

Имеют средний балл по двум обязательным предметам выше среднерайонного и среднереспуликанского 6 школ:

МБОУ «Черемшанская СОШ №1»;

МБОУ «Черемшанский лицей»;

МБОУ «Кутеминская СОШ »;

МБОУ «Староутямышевская СОШ »;

МБОУ «Лагерская школа »;

МБОУ «Ивашкинская СОШ »;

Самый низкий средний балл по обязательным предметам имеют:

- по русскому языку 34,8 в кадетской школе- интернат,

47,1 в Старокадеевской СОШ,

- по математике 37,67 в Карамышевской СОШ,

37,95 в кадетской школе-интернат

Имеют средний балл по двум обязательным предметам ниже среднерайонного 7 средних школ:

МБОУ «Лашманская СОШ»;

МБОУ «Старокутушская СОШ»

МБОУ «Старокадеевская СОШ»

МБОУ «Беркет Ключевская СОШ»

МБОУ «Туйметкинская СОШ»

МБОУ «Черноключевская СОШ»

МБОУ «кадетская школа- интернат»

По следующим экзаменам наши выпускники получили двойки. Это учащиеся


Наименование ОУ




Лицей

1 ученик по информатике

Туйметкинская СОШ

^ 1 ученик по литературе

Старокутушская СОШ

1 человек по русскому языку и по математике

(по двум обязательным предметам)

^ Черноключевская СОШ

1 ученик по обществознанию

Староутямышевская СОШ

1 человек по физике

^ Кадетская школа-интернат

7 человек по русскому языку



ГИА (Государственная итоговая аттестация в новой форме) в 2011 году проводилась в штатном режиме. Русский язык и математику, как и ЕГЭ, должны были сдавать все 242 выпускника 9 классов. Если по математике в этом году наблюдается положительная динамика, то по русскому языку динамика отрицательная.

Результаты ниже районных показателей имеют:

По математике (6 школ):

- Нижнекаменская СОШ – 2,25;

- Старокутушская СОШ – 2,7;

- Ульяновская СОШ – 2,8;

- Новоильмовская СОШ – 2,9;

- Староильмовская СОШ - 3;

- СОШ «Утыз Имян» – 3;

- Черемшанская СОШ №1 - 3.

По русскому языку (12 школ):

- Верхнекармальская ОШ – 2;

- Лашманская СОШ – 2,4;

- Туйметкинская СОШ – 2,6;

- Нижнекаменская ОШ – 2,7;

- Нижнекармальская ОШ – 2,8;

- Беркетключевская СОШ -2,9;

- Староутямышевская СОШ – 2,9;

- Ульяновская СОШ -3;

- Старокутушская СОШ – 3;

- Верхнекаменская СОШ – 3;

- Староильмовская СОШ – 3;

- Карамышевская СОШ – 3.


^ 5. Воспитательная работа и дополнительное образование детей.

Воспитательная работа в прошлом учебном году направлена на реализацию задач, поставленных в резолюции республиканского августовского совещания работников образования и требований республиканского Стандарта организации работы по профилактике правонарушений среди учащихся.

Совместно с правоохранительными органами проводилась разъяснительная и организационная работа по реализации Закона Республики Татарстан от 14 октября 2010 года №71 ЗРТ «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию в Республике Татарстан». В каждой школе проводились родительские собрания с участием работников ОВД, отдела образования. В ноябре 2010 года в Молодежно - досуговом центре прошел большой круглый стол с участием старшеклассников райцентра.

В условиях, когда семья оказалась в качественно новой и противоречивой общественной ситуации, нацеливаем педагогические коллективы на тесное взаимодействие с родителями, на использование современных методов работы.

Сравнительный анализ о детях, состоящих на учете в ПДН, на внутришкольном контроле:


ОУ

2006 г

2007 г

2008 г

2009 г

2010 г

2011 г

Кол-во школ

32

32

40

40

38

35

Кол-во детей,состоящих на учете в ПДН

14

8

10

10

7


12

Количество преступлений

-

-

4

10

6


7

Кол-во детей, состоящих на внутришкольном учете

59

46

39

36

19

22


Анализ показывает, количество обучающихся, состоящих на учете не уменьшается, продолжается рост преступлений, совершенных учащимися наших школ.

В 22 образовательных учреждениях района организованы отряды профилактики правонарушений из числа лучших учащихся, приказом директора школы назначены кураторы профотрядов из числа заместителей директоров по воспитательной работе. Введено в действие «Положение о создании отрядов профилактики правонарушений в образовательных учреждениях Черемшанского муниципального района

24 марта 2011 года на базе Молодежного центра прошел районный конкурс отрядов профилактики, где участвовали 7 отрядов (на заочный этап были представлены материалы из 12 школ).

Лучшим признан отряд профилактики правонарушений Кутеминской школы, второе место занял отряд Старокадеевской, третье - отряд профилактики Лашманской школ. Конкурс показал необходимость неформального отношения к деятельности отряда профилактики правонарушений в каждом образовательном учреждении.

Главная цель педагогов – научить детей самим заботиться о своем здоровье. В связи с этим во всех образовательных учреждениях района реализуется программа «Образование и здоровье школьников». Цель данной программы - формирование здорового жизненного стиля, развитие личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению психоактивных веществ.

Внеурочная работа и дополнительное образование детей составляет единый непрерывный образовательный процесс.

В кружках, секциях дополнительного образования, общеобразовательных школ, иных организаций были заняты около 90 % от общего количества.

     Стараясь усилить профориентированную сторону образования, Центр внешкольной работы предлагает учащимся объединения разнообразной направленности:




2009-2010

2010-2011

Всего занято дополнительным образованием

1455 (52%)

1470 ( 54 %)

-техническое творчество

75

150 (рост в 2 раза)

-эколого-биологическое

120

120

-туристко-краеведческое

480

330

-спортивное

315

323

-художественное творчество, в т.ч. декоративно-прикладное

255

307

-другие

210

240

  В новом учебном году необходимо в первую очередь обращать внимание на развитие кружков технического творчества.

     Ежегодно воспитанники кружков МУДО «Центр внешкольной работы» успешно выступают в республиканских конкурсах. 

Так в прошедшем учебном году:

- Сулейманова Алсу - учащаяся Лашманской СОШ , награждена почетной грамотой Республиканского Центра внешкольной работы МО и Н РТ за Лучшее освещение материала в конкурсе социальной рекламы «Навстречу универсиаде»;

- ^ Галяутдинова Инзиля - учащаяся МОУ «Черемшанской СОШ №1» заняла 2 место в республиканском конкурсе детского изобразительного искусства «Родина источник вдохновения».

Стало уже традицией – учащиеся МБОУ «Лагерская СОШ» стали призерами и в Республиканском конкурсе «Художественная обработка древесины - 2011 г.».

В республиканском конкурсе компьютерных презентаций «Самый классный» заняли 3 место учащиеся МБОУ «Староильмовская СОШ» Микушова Марина, Селиванова Анастасия, Захарова Анастасия.

Было вручено Благодарственное письмо Министерства образования и науки спикеру Детской районной думы - учащейся МБОУ «Черемшанский лицей» Игнатьевой Ксении за активную работу в составе Детской Республиканской думы.

Своеобразными показателями результативности работы стали массовые мероприятия, служащие также и выявлению одаренных детей, новых талантов среди школьников.

Наиболее значимыми для педагогов и детей стали республиканские мероприятия, представившие результаты деятельности педагогических и ученических коллективов, например:

- в республиканском конкурсе методических материалов по экологическому воспитанию детей и молодежи работа учителя биологии Алиевой Рамзии Вагизовны удостоилась диплома МО И Н РТ;

- учитель химии Черемшанского лицея Сибгатуллина Галия Нафисулловна награждена дипломом оргкомитета центра развития одаренности за подготовку призера Всероссийского «Молодежного химического чемпионата».

- ученица 10 класса Верхнекаменской школы Мисбахова Лилия заняла второе место в межведомственном республиканском конкурсе сочинений.

- учащиеся 9 класса Аккиреевской школы Трофимов Алексей и Трофимова Нина заняли третье место в зональной научно-практической конференции школьников.

- ученица 11 класса Староильмовской школы Захарова Виктория, ученик 9 класса Шешминской школы Поповский Максим заняли призовые места в республиканском конкурсе сочинений школьников;

- работа ученицы Черемшанской средней школы №2 А. Юриной заняла первое место в конкурсе социальных агитационных плакатов «Я, ты, он, она – вместе целая страна!» и была предложена для использования в дальнейшей информационно-разъяснительной работе.

Мы внимательно следим за развитием способных, творчески одаренных детей. В этом учебном году закончили обучение в средних школах Абзанов Руслан, Меркулов Иван, Игнатьева Ксения, Мустафина Раназ, Сафиуллина Алсу. Они несколько лет подряд были активными участниками и призерами предметных олимпиад, районных и республиканских творческих конкурсов, спортивных состязаний. Эти выпускники являются гордостью не только своих школ, но и всего района. Надеемся, что они уходят во взрослую жизнь, способные принимать верное решение, готовые к самостоятельной жизни и выбору профессий.

Сегодня значительно возросла роль основного структурного элемента школы – классного коллектива. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные и человеческие отношения, решаются проблемы досуга.

Классный руководитель был и остается одной из ключевых Фигур в воспитательной работе. Поэтому так необходима целенаправленная методическая работа с ними.

Злободневной темой сегодняшнего дня является рост наркомании среди подростков. Во всех школах созданы Советы родителей по работе с учащимися, и с семьями, требующими особого контроля, организуются рейды в семьи, поведение учащихся группы риска выносится на совместные заседания Совета родителей и педагогов, поддерживается тесная связь с работниками ПДН, КДН.

В январе месяце были проведены встречи с участием работников учреждений образования, здравоохранения и правоохранительных органов со старшеклассниками во всех образовательных учреждениях района (с охватом учащихся 1012 чел).

Стало традицией проводить в ОУ недели «Жизнь без наркотиков», декады борьбы со СПИДом, день Здоровья. Проводятся мероприятия по антинаркотической тематике: диктанты, сочинения, тематические классные часы, конкурсы рисунков и плакатов.

Уже четвертый о год проводились профилактические медицинские осмотры детей с целью выявления употребления детьми психоактивных веществ. Случаев употреблени учащимися наркотических веществ и случая отказов от прохождения профосмотра не было.


^ 6. Развитие системы поддержки талантливых детей.

В районе создана база данных одаренных учащихся. В нее включены 145 учащихся и база ежегодно обновляется.

В целях выявления наиболее способных и талантливых учащихся с ноября по декабрь 2010 года были проведены предметные олимпиады по 19 предметам и 25 номинациям.

На районном этапе предметных олимпиад участвовали более 400 учащихся 8-11 классов.

По количеству призовых мест занимают:

- первое место - Черемшанский лицей;

- второе место – Черемшанская средняя школа №1;

- третье место – Черемшанская средняя школа №2;

- четвертое – Новоильмовская средняя школа.

В то же время по истории, экономике, обществознанию, физике, информатике, английскому языку, праву, в 9 класса по литературе и математике места не присуждались, так как ни один участник олимпиады не преодолел необходимый 50% порог баллов.

8 победителей районного этапа стали призерами республиканского этапа олимпиад:

- по русскому языку - Галиуллина Гульназира, ученица 11 класса Черемшанского лицея (учитель Закирова Гулюся Кавсаровна);

- по физической культуре - Тимирясова Юлия, ученица 11 класса Ульяновской средней школы (учитель Тимирясов Андриан Алексеевич)

- по татарской литературе - Габидуллина Айгуль, ученица 9 класса Черемшанского лицея (учитель Котбиева Миляуша Вагизовна)

- по татарскому языку - Аброськин Виктор, ученик 10 класса Черемшанского лицея (учитель Хаматвалиева Альфия Сагидулловна)

- по чувашскому языку - Фролова Светлана и Мишкина Ольга - учащиеся Лагерской средней школы (учитель Мишкина Ирина Витальевна)

- Калугина Евгения, ученица 9 класса Аккиреевской средней школы (учитель Макарова Елена Васильевна).

- Миронов Эдуард, ученик 9 класса Черемшанской средней школы №1 (преподаватель ОБЖ Массаров Хаким Сабирзянович) стал призером всероссийского этапа олимпиады по ОБЖ. Это первое высокое достижение наших учащихся на олимпиадах за последние 5 -6 лет. От души поздравляю Хакима Сабирзяновича, Эдуарда и его родителей с победой.

Эту победу мы считаем как одно из положительных результатов развития кадетского движения в районе. Кадетское движение будет развиваться в районе уже в новом качестве. Кадетская школа - интернат с начала нового учебного года будет работать на базе Черемшан7ской средней школы №1.

Участие в международных, региональных и иных конкурсах учащихся имеет положительную динамику и влияет на мотивацию обучающихся к обучению:

Например, конкурс «Русский медвежонок» с каждым годом привлекает все большее количество участников:

В 2011 году в конкурсе участвовали 1393 учащийся из 32 школ

288 учеников 4-11 классов из 6 образовательных учреждений в этом году впервые участвовали в интеллектуальном филологическом чемпионате.

Заняли первые места по району четыре ученика из Ивашкинской средней школы, по одному ученику из Староутямышевской, Ульяновской, и Черемшанской средней школы №1.

К сожалению, призовых мест по региону нет ни по «Русскому медвежонку», ни по филологическому чемпионату.

^ В математическом конкурсе «Кенгуру» участвовали:

В 2011 году из 34 школ участвовали более 1000 учащихся.

В лингвистическом конкурсе по татарскому языку «Зирәк тиен» участвовали 803 учащихся.

В игре- конкурсе «Чувашская ласточка» в этом году участвовали 209 учащихся из 7 школ.

^ Международный лингвистический конкурс по английскому языку «Британский бульдог»

В конкурсе приняли участие 414 учащихся из 11 школ района (в прошлом году 197 учащихся из 4 школ). Этот конкурс набирает силу, так как даёт возможность учащимся узнать свой уровень владения языком в игровой форме, по международным стандартам и в независимой форме.

^ 25 ноября 2010 года состоялся третий Всероссийский конкурс «КИТ - компьютеры, информатика, технологии». 238 учащихся из 8 школ муниципального района приняли участие в конкурсе (в прошлом году 120 учащихся из 12 школ).

Игра проводится прямо в школах, не требует от учителя особых усилий, а задания веселые, занимательны и в большинстве доступны не только «одаренным», но и самым обычным детям (что не мешает их содержательности).

В игре-конкурсе «ИНФОЗНАЙКА» для учащихся общеобразовательных школ России приняли участие 405 учащихся, из них 7 учащихся стали победителями в своих категориях и награждены дипломами победителей и подарками. Причем 4 из них - учащиеся Лагерской средней школы (Учитель информатики Журавлева Надежда Юрьевна)

14 -16 апреля 2011 года на базе компьютерного лагеря «Байтик» прошел очный тур ^ XV республиканского конкурса «Юный программист», в котором принял участие учащийся МОУ «Лагерская СОШ» Журавлев Денис со своим проектом «Музыкальный видеоклип «Подружка компьютера – мышка» и был награжден грамотой МО и Н РТ за оригинальность проекта.

7.^ Дошкольное образование.

Составной первоначальной ступенью муниципальной системы образования является дошкольное образование. В районе функционируют 25 бюджетных муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

В 2010-2011 учебном году дошкольные образовательные учреждения посещало 817 воспитанников. Охват детей дошкольным образованием составляет 70 %. (в