Реферат: Фонетические, лексико-фразеологические и грамматические особенности научного стиля

   Фонетические особенности научного стиля. Длянаучного стиля первичной формой является письменная. Звучащая научная речь взначительной степени испытывает влияние книжно-письменного ее варианта, так какбольшинство устных научных выступлений читается по заготовленному ранееписьменному тексту. Такая речь чаще всего монотонна и обладает малойвыразительностью, поскольку в ней отсутствует эмоциональная окраска. Речь вдискуссии отличается большей эмоциональностью и экспрессивностью, она почти неуступает художественной разнообразием ритмомелодических рисунков.

   Стиль произношения в научной речи книжный, полный, слогическим выделением смысловых центров. В этих особенностях отражаетсятребование ясности, точности, адекватности восприятия звучащего научноготекста.

   Лексико-фразеологический состав научного стиля.Лексико-фразеологический состав научного стиля с точки зрения семантики можноразделить на три группы. К первой относятся слова и выражения, свойственныеобщенациональному русскому литературному языку и используемые в книжной речи стем же значением, которое закрепилось в языке. Они составляют основу лексики ифразеологии книжного стиля, но не создают его своеобразия. Например: исполнять,рассматривать, основы, опыт, результаты и др.

   Ко второй группе относятся слова и выраженияобщенационального русского литературного языка, которые в научном стилеизменили свою семантику и стали терминами. Поэтому не само их наличие в тексте,а специфика значения может служить указанием на принадлежность текста кнаучному стилю, например употребление слов мышление, предлог, кора ввыражениях: «Мышление реализуется в речи»; «Предлог- служебная часть речи»; «Земная кора подвержена колебаниям».

   К третьей группе принадлежат специальные слова и сочетания,которые нигде, кроме как в научной речи, не употребляется. Сюда относитсяузкоспециальная и общенаучная терминология, например: известкование,гранулирование, сфера, атмосфера, симптом, импульс и др.

Морфология научной речи

   Морфология научной речи. Характерная особенностьнаучного стиля – его обобщенно – абстрагирующий характер – проявляется впоследовательном устранении таких морфологических форм, которые служатвыражению конкретности. Так, глагол используется главным образом в форменастоящего времени несовершенного вида со значением постоянного (вневременного)действия: существительное обозначает предмет, на каждую частицу действуютсилы со стороны соседних частиц, окислы неметаллов реагируют с водой.

   Характерно отсутствие форм 1-ого и 2-ого лица, чтотакже связано с устранением конкретности.

   Наиболее употребительными в научной речи являются именасуществительные. Категория числа существительных здесь имеет свои особенности,связанные с необходимостью обозначать множество через один предмет (на телодействуют неуравновешенные силы), а также обозначать разновидные признаки,названные одним словом (кислоты, соли).

   Частотны существительные, обозначающие абстрактные понятия:величина, объем, возможность и др.

   По употребительности прилагательных научный стильпревосходит все остальные стили: в научном стиле прилагательные составляютоколо 13%, в деловом – около 10%, в художественном – около 7%, в разговорном –около 3,5%.

   Частотность прилагательных связана с использованием их всоставных терминах: угольная кислота, сложное предложение, точечный маятник.

   В научном стиле частотны причастия всех видо – временных форм.

   Специфической чертой научного стиля является использованиеполнознаменательных слов в роли предлогов: по мере, в течение, в случае,путем, посредством.

   Специфика словоупотребления научной речи отражает ееинтернациональный характер: в ней частотны иноязычные корни, приставки,суффиксы: бикарбонат, микрочастица, антитела, ренит.     

   Синтаксис научного стиля. Со спецификой научногомышления связано преобладание  предложений, в которых конкретное лицоговорящего не указывается: безличные, неопределенно – личные, номинативные,предложения с именным составным сказуемым и нулевой связкой.

    В синтаксисе наиболее отчетливо проявляются такие качестванаучной речи, как подчеркнутая логичность и связность изложения мысли. Этикачества находят отражение и в монтаже всего текста, и в использованииразличных средств связности.

   В научной речи многочисленны и разнообразны по составусредства связи самостоятельных предложений, абзацев, разных по величинеотрезков текста. Для связи предложений и абзацев используются: лексическийповтор, указательные и личные местоимения 3-го лица, вводные слова так,таким образом, следовательно, наконец; наречия и наречные слова сюда,тогда, здесь, оттого, сейчас, сначала, после, выше; союзыи, а, но, да,однако, однако же. Для связи частей текста употребляются специальныесинтаксические конструкции: рассмотрим; необходимо подчеркнуть, что; можнодоказать, что;  ясно, что; как уже говорилось; как будет показано в дальнейшем.

Вывод

   Итак, научный стиль, отражая специфику той сферы, которуюон обслуживает, — сферы науки, во всех лингвистических проявлениях отражаетприсущую этой сфере форму мышления. Он направлен на реализацию не толькофункции общения, но и функции познания, т.к. в процессе развертывания речипроисходит доработка  и упорядочение самой мысли.

При подготовке данной работы были использованы материалы ссайта www.studentu.ru