Учебное пособие: Методические указания по проведению государственного экзамена направление

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕНННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

ФГОУВПО «РГУТиС»

Факультет ________________ Туризма и гостеприимства _______________________

Кафедра ________________ «Связи с общественностью» ______________________

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

д.э.н., профессор______________ Н.Г.Новикова

«______ »_________________________ 2009 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

Направление ___ 031000 – «Филология»________________________________

(название направления)

2009 г.

Методические указания составлены на основании ГОС высшего профессионального образования по направлению 031000 «Филология», Положения об итоговой государственной аттестации выпускников ФГОУВПО «РГУТиС».

Методические указания по проведению государственного экзамена рассмотрены и утверждены на заседании кафедры__ «Связи с общественностью» ________________

(название кафедры)

Протокол № ____ «____» __________ 200__ г.

Зав. кафедрой Т.М. Надеина

д.ф.н., проф.

Методические указания по проведению государственного экзамена одобрены Научно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»

Протокол № _______ «_____ »_______________________ 200____ г.

Ученый секретарь Научно-методического совета

к.и.н., доцент Е.В. Юрчикова

Методические указания по проведению государственного экзамена разработал:

Заведующий кафедрой

«Связи с общественностью»

д.ф.н., профессор Т.М. Надеина

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения……………………………………………………………. 4

2. Порядок проведения государственного экзамена…………………………… 4

3. Программа государственного экзамена по направлению 03100 «Филология»………………………………………………………………………5

4. Критерии оценки ответов на государственном экзамене……………………8

5. Список литературы для подготовки и государственному экзамену………..9

1. Общие положения

Порядок проведения государственных аттестационных испытаний основывается на требованиях Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 031000 «Филология» и определяется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Минобразования РФ от 25.03.03. № 1155, и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ФГОУВПО «РГУТиС».

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Государственный экзамен проводится государственной аттестационной комиссией и представляет собой междисциплинарный экзамен по направлению 031000 «Филология».

2. Порядок проведения государственного экзамена

К итоговому государственному экзамену по направлению допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Списки студентов, допущенных к итоговому государственному экзамену и защите выпускной квалификационной работы, утверждаются приказом ректора Университета и представляются в Государственную аттестационную комиссию деканом факультета.

Сдача государственного экзамена проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Экзаменационные билеты государственного экзамена разрабатываются выпускающей кафедрой на основе Программы итоговой государственной аттестации и утверждаются председателем экзаменационной комиссии.

Экзаменационные билеты содержат два вопроса, один из которых соответствует основному содержанию лингвистических дисциплин цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД.Ф.01; ОПД.Ф.04), другой – основному содержанию цикла литературоведческих дисциплин (ОПД.Ф.03) (см. п.3).

На подготовку ответа на государственном экзамене выделяется до одного академического часа.

Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (см.п. 4).

Решение государственной экзаменационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.

Сдача государственного экзамена оформляется отдельным протоколом, в котором указывается оценка итоговой аттестации. Протокол подписывается председателем и членами комиссий.

Результаты государственного экзамена объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседания экзаменационной комиссии.

Пересдача государственного экзамена с целью повышения положительной оценки не допускается.

Протоколы хранятся в Учебном отделе учебно-методического управления и по истечении пяти лет передаются на хранение в архив Университета.

3. Программа государственного экзамена по направлению 031000 «Филология»

В программу государственного междисциплинарного экзамена включены основные литературоведческие и лингвистические дисциплины федерального компонента цикла ОПД, определяемого Государственным стандартом высшего профессионального образования по направлению 031000 «Филология».

ОПД.Ф.01. Общее языкознание

1. Лингвистическая концепция В. Гумбольдта

2. Учение о лингвистических универсалиях в языкознании.

3. Понятие синхронии и диахронии в языке.

4. Основы сравнительно-исторического метода исследования языка.

5. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра.

ОПД.Ф.03. Литературоведение

1. Своеобразие древнерусской литературы XI-ХШ веков.

2. Бытовые повести 17 века. Демократическая сатира второй половины 17 века.

3. Русская драматургия второй половины 18 века.

4. Литературное движение 1800-1825 гг. Поэты пушкинской поры (1-2 по выбору).

5. Значение творчества А.С. Грибоедова в развитии русской литературы.

6. Основные мотивы лирики А.С. Пушкина.

7. Своеобразие романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

8. Драматургия и проза М.Ю. Лермонтова.

9. Драматургия Н.В. Гоголя. Традиции и новаторство.

10.Проза и поэзия И.А.Бунина

11.Своеобразие лирики Ф. Тютчева и А. Фета, их новаторство в поэзии.

12.Основные направления развития русской драматургии второй половины 19 века (И.
Тургенев, А. Чехов, А. Островский).

13.Проза и драматургия М.Горького

14.Проблематика романов Ф.М. Достоевского. Художественные принципы
полифонического романа.

15.Русская литература конца 19 начала 20 века. Художественные открытия в литературе «серебряного века». Поиск новых форм выражения в поэзии. Основные течения.

16.Проза и поэзия писателей первой волны русской эмиграции (И. Шмелев, Д. Мережсковский, 3. Гиппиус, Н. Берберова и др.).

17.Творчество писателей второй волны русской эмиграции.

18.Художественное осмысление истории России ХХ века в прозе А.И.Солженицына)

19.Гуманистические тенденции в прозе 50-60-х гг. 20 века (период «оттепели»).

20.Новейшая российская литература.

21. Развитие романного жанра русской литературе 19 века. (И. Тургенев, И. Гончаров, Н.Чернышевский).

22.Сатирическое в литературе. Специфика сатиры М.Е. Салтыкова-Щедрина.

23.Критический реализм и его понимание Л.Н.Толстым

24.Социалистический реализм и развитие русской литературы в СССР

25.Особенности восприятия художественного образа

26. Формирование классицизма как ведущего литературного направления 18-го века
(А.Д. Кантемир, В.К. Тредиаковский, А.П. Сумароков, М.В. Ломоносов).

27.Самоопределение русского сентиментализма. Н.М. Карамзин: литературно-критическое творчество.

28. Становление русского романтизма (В.А. Жуковский, А.Бестужев-Марлинский)

29.Натуральная школа в русской литературе 19 века.

30.Русский символизм как художественное направление (В. Брюсов, К. Бальмонт, 3.Гиппиус, Д. Мережковский, А. Блок). Литературно-критические статьи Вл.Соловьева.

ОПД.Ф.04 Современный русский язык

1. Графика и орфография. Основные принципы русской графики и орфографии.

2. Орфоэпия. Общие правила орфоэпии, базирующиеся на современных фонетических законах русского языка. Частные орфоэпические правила.

3. Предмет фонетики, ее основные разделы. Звук и фонема.

4. Предмет лексикологии. Типы лексических значений слов в русском языке.

5. Лексическая синонимия. Семантические типы синонимов. Антонимия в русской лексике. Типы антонимов.

6. Основные способы словообразования и словообразовательные типы (модели) в современном русском языке.

7. Предмет грамматики и ее основные разделы. Грамматические категории и способы выражения грамматических значений в русском языке.

8. Части речи как лексико-грамматические классы слов в русском языке. Принципы классификации.

9. Имя существительное. Лексико-грамматические разряды существительных.

10. Категории рода и числа существительных.

11. Категория падежа существительных. Типы склонения существительных. Варианты падежных окончаний.

12. Имя прилагательное. Лексико-грамматические разряды прилагательных. Типы склонения прилагательных. Степени сравнения.

13. Общая характеристика имени числительного. Разряды имен числительных.

14. Местоимение. Разряды местоимений по значению.

15. Глагол. Грамматические категории русского глагола.

16. Типы спряжения русских глаголов. Парадигмы спряжения глаголов. Две глагольные основы в русском языке. Продуктивные и непродуктивные классы глаголов, их связь со спряжением глаголов.

17. Категории вида и времени русского глагола, связь между ними. Видовая оппозиция и видовые пары. Одновидовые и двувидовые глаголы. Система глагольных форм времени в русском зыке.

18. Категории залога и наклонения русского глагола. Возвратные глаголы и их отношение к категории залога. Формы наклонений и их значения.

19. Причастия и деепричастия, их разряды и способы образования.

20. Предмет синтаксиса. Словосочетание и предложение, их общая характеристика.

21. Смысловая точность речи. Выбор слова.

22. Стилистическое использование синонимов, антонимов, омонимов.

23. Лексика, имеющая ограниченную сферу распространения (диалектная, профессиональная, жаргонная).

24. Активный и пассивный пласты лексического состава языка. Стилистическое использование архаизмов, историзмов, неологизмов.

25. Стилистические коннотации.

4. Критерии оценки ответов на государственном экзамене

Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» ставится в случае, если студент продемонстрировал глубокие, исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твердое знание основных положений смежных дисциплин, дал логически последовательные, содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета.

Оценка «хорошо» — если студент продемонстрировал твердые и достаточно полные знания всего программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений; дал последовательные, правильные, конкретные ответы на поставленные вопросы; при ответах на вопросы были допущены отдельные незначительные неточности.

Оценка «удовлетворительно» — если студент продемонстрировал знание и понимание основных вопросов программы; дал правильные и конкретные, без грубых ошибок, ответы на поставленные вопросы, однако при ответах на отдельные вопросы допустил существенные неточности.

Оценка «неудовлетворительно» — студент не ответил или дал неправильный ответ на вопросы экзаменационного билета, допустил грубые ошибки при ответе, продемонстрировал непонимание сущности излагаемых вопросов.

5. Список литературы для подготовки и государственному экзамену

1) Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – начала ХХ века. – М.: Академия, 2008.

2) Касаткин Л.Л. Фонетика современного русского литературного языка: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2004.

3) Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2005.

4) Кременцов Л.П. Поэты ХХ века. – М, 2005.

5) Крупчанов Л. М. История русской литературной критики ХIХ века – М.: Высшая школа, 2005.

6) Кузьмина С.Ф. История русской литературы ХХ века: Поэзия Серебряного века. — М.: Флинта: Наука, 2004.

7) Кулешов В. И. История русской литературы XIX в. М., 2004 (www.hi-edu.ru/e-books/ xbook049)

8) Кусков В. В. История древнерусской литературы / В. В. Кусков. — М.: Высшая школа, 2006.

9) Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века: Учебник.- М.: Высшая школа: Академия, 2004.

10) Лосев, А. Ф. Античная литература: учебник для высш. шк. / Лосев, Алексей Федорович; под ред. А. А. Тахо-Годи. — Изд. 7-е, стер. – М., 2005.

11) Львов М.Р. Риторика. Культура речи: учебное пособие. – М.: Академия, 2007.

12) Максимов В.И. Стилистика и литературное редактирование. – М.: Гардарики, 2004.

13) Маслова В.А. Лингвокультурология. – М.: Академия, 2007.

14) Мечковская Н.Б. Семиотка: Язык. Природа. Культура: Курс лекций: Учебное пособие. – М.: Академия, 2008.

15) Попова З.Д., Стернин И.А. Общее языкознание. Воронеж, 2004.

16) Романова Н.Н., Филиппов А.В. Стилистика и стили. – М.: Флинта, 2006.

17) Смирнова Л.А. Русская литература ХХ века. Учебник в двух частях.- М., 2006.

18) Сусов И.П. История языкознания. — М., 2006.

19) Толмачев В.М., Седельник В.Д., Иванов Д.А. и др. Зарубежная литература ХХ века / Под ред. В.М. Толмачева. – М.: Академия, 2008.

20) Тронский И. М. История античной литературы. — М.,2004.

21) Хализев В.Е. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 2005.

22) Шайкевич А.Я. Введение в лингвистику. – М.: Академия, 2008.

23) Шарафутдинова Н.С. Теория и история лингвистической науки: учебное пособие. — М., 2008.

24) Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литературная критика XVIII — начала ХХ века: учебное пособие и хрестоматия. – М.: Камерон ИД, 2007.

25) Якушин Н.И.; Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина XIX века. — М.: Владос 2005.