Подготовка специалистов высшей квалификации в России осуществляется на основе: Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования; учебного плана подготовки специалистов; пакета учебных программ по дисциплинам учебного плана.

Студент специальности «Менеджмент организации» должен быть подготовлен:

к профессиональной работе в аппарате управления государственного и муниципального уровня, экономических службах предприятий и организаций;

к работе на преподавательских и административных должностях в средних специальных и высших учебных заведениях;

обучению в аспирантуре.

Требования к студенту-дипломнику

Студент, приступая к выбору и подготовке дипломного проекта, должен отвечать следующим основным требованиям:

быть знакомым с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук; способным научно анализировать социально значимые проблемы и процессы; уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; уметь учитывать их при разработке управленческих и стабилизационных программ;

иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в социально-экономических системах, понимать возможности современных научных методов управления;

быть способным продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;

владеть культурой мышления, знать его общие законы, быть способным в письменной и устной речи правильно оформить его результаты;

быть способным к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний;

быть способным находить нестандартные решения типовых задач и решать нестандартные задачи в условиях неопределенности;

быть способным к проектной деятельности в профессиональной сфере, знать принципы системного анализа, уметь строить и использовать модели описания и прогнозирования поведения предприятий, осуществлять его качественный и количественный анализ;

быть способным поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

быть готовым к кооперации с коллегами по работе в коллективе; знать методы менеджмента, уметь организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знать основы педагогической деятельности;

быть готовым методически и психологически к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

Обеспечение реализации указанных требований достигается путем приобретения знаний и практических навыков, концентрированным выражением которых является дипломное проектирование.

Цели и задачи дипломного проектирования

Дипломный проект является самостоятельной работой студентов вечерней и заочной форм обучения, специализирующихся в области менеджмента всех форм собственности (отрасли) и представляет собой завершающий этап учебного процесса подготовки специалистов.

Написание и защита выпускной квалификационной работы — дипломного проекта (ДП) — заключительный этап итоговой аттестации выпускников, целями которого являются систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний студента, а также развитие и овладение навыками самостоятельной разработки и принятия управленческий решений по экономическим, социальным и организационным проблемам производственно-хозяйственных и организационно-хозяйственных единиц.

Дипломное исследование проводится на конкретных материалах предприятия (организации) с целью решения реальных управленческих задач, направленных на достижение целей деятельности этого предприятия в условиях рыночной экономики.

Написание дипломного проекта требует:

знаний теории управления, передового отечественного и зарубежного опыта управления, а также приложения этих знаний к решению актуальных проблем менеджмента предприятия;

умения самостоятельно проводить финансово-экономический и ситуационный анализ и разрабатывать рекомендации по повышению эффективности функционирования объекта проектирования;

обоснования предложенных рекомендаций расчетами, логическими схемами, математическими и организационными моделями, графическими работами.

Информационной базой дипломного исследования являются материалы, собранные студентами в период преддипломной практики на предприятиях и в организациях.

Тематика и структура квалификационной работы

Тематика дипломного проектирования устанавливается кафедрой экономической теории, маркетинга и менеджмента и утверждается заведующим кафедрой.

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации' (приложение 1) предоставляет студенту право выбора темы дипломного проекта с обоснованием целесообразности ее разработки.

Студенту рекомендуется избрать тему дипломного проекта, которая соответствует профилю специалиста в области менеджмента, имеет управленческую направленность обоснованно решать экономические, организационные, социальные, финансовые, технические вопросы повышения эффективности хозяйственной деятельности предприятия (организации).

При выборе темы выпускной квалификационной работы следует учесть место работы выпускника (прохождения преддипломной практики). В организации (предприятии), в которой работает студент, легче собрать необходимый материал для дипломного проекта.

Особое внимание сегодня уделяется совершенствованию системы управления предприятием, развитию философии маркетинга в рыночной деятельности предприятий (организаций), активизации их инвестиционной деятельности.

Темы по этим вопросам в современных условиях являются актуальными.

Ориентация выпускных квалификационных работ на решение конкретных проблем управления — одна из важнейших форм развития самостоятельности и активности у студентов.

Практикуются и дипломные проекты на темы управления социально-экономическим развитием регионов. Такие проекты, как правило, выполняются по индивидуальным заданиям.

Основным критерием при выборе темы дипломного проекта служит научный и практический интерес студента. При выборе темы выпускной квалификационной работы следует исходить из того, по какой из них студент может наиболее полно собрать материал, широко использовать практику работы на предприятии (в организации).

В целях усиления связи обучения с практикой кафедра экономической теории, маркетинга и менеджмента рекомендует студентам выполнение заказных тем дипломных проектов, т.е. тем, которые выполняются по заказам предприятий и организаций.

Заказ на разработку конкретной темы в качестве выпускной квалификационной работы руководство учреждения, организации, предприятия любой формы собственности может оформить договором или соответствующим письмом на имя заведующего кафедрой.

Тема дипломной работы закрепляется за студентом после подписания задания (см. приложение 4) заведующим кафедрой.

Структура дипломного проекта представляет собой составленный в определенном порядке перечень глав и развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в работе. Правильно построенный план работы служит организующим началом в работе студентов, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

План дипломного проекта студент составляет самостоятельно, с учетом замысла и индивидуального подхода.

Однако при всем многообразии индивидуальных подходов к плану выпускной квалификационной работы, обязательным является следующая структура дипломного проекта.

Введение

I. Аналитическая часть.

II. Специальная часть.

III. Проектная часть.

IV. Безопасность и экологичность проектных решений.

Выводы

Список используемой литературы.

Приложения.

Согласно традиционной структуре дипломного проекта, в каждой главе должно быть 3-4 параграфа (вопроса). План дипломного проекта рекомендуется согласовать с руководителем выпускной квалификационной работы.

В процессе работы план дипломного проекта может уточняться. Могут расширяться отдельные главы, вводиться новые параграфы, за счет собранного материала, представляющего интерес. Другие параграфы, наоборот, могут сокращаться либо опускаться,

Расчетно-пояснительная записка должна содержать всю информацию по проведенному исследованию, основные результаты и выводы по рассматриваемой проблеме.

Графическая часть является обязательным элементом дипломного проекта и включает в себя чертежи, схемы, диаграммы, матрицы, графики, блок-схемы и т.д. Графические материалы должны в наглядной форме характеризовать результаты проведенного анализа по выбранной проблеме исследования, а также проектные предложения и основные выводы.

Графическая часть разрабатывается для иллюстрации доклада Государственной аттестационной комиссии, должна быть выполнена на листах бумаги формата А1. В уменьшенном виде все графические материалы располагаются в соответствующих разделах расчетно-пояснительной записки и в приложениях к дипломному проекту.

Методические указания к выполнению основных разделов расчетно-пояснительной записки дипломного проекта

Введение

Введение должно содержать обоснование актуальности темы дипломного проекта для предприятия, по материалам которого разрабатывается дипломный проект, характеристику объекта проектирования (следует воспользоваться методикой изучения фирм, представленной в работе 7 списка литературы), формулировку целей и задач разработки проекта в условиях конкретного объекта, методологиический подход и характер используемых материалов.

При обосновании актуальности темы следует дать ссылки на специальную литературу, зарубежный и отечественный опыт отраслей промышленности (сфер деятельности), показать неоднозначность методологического подхода и практического решения основной задачи темы.

Значение темы подчеркивается ее важностью в общей проблеме совершенствования менеджмента.

При обосновании выбора объекта дипломного проектирования следует показать место и значение объекта исследования на рынке товаров и услуг, а также в системе государственного или муниципального управления.

Далее четко формулируются цель и задачи дипломного проекта применительно к конкретному объекту исследования.

Во введении следует отразить, на базе какой информации выполнен дипломный проект, какие методы были применены для сбора и обработки материалов, в какой мере использован отечественный и зарубежный опыт.

Введение должно занимать не более 5-7 страниц текста.

Аналитическая часть

Структура и содержание аналитической части зависят от специфики темы дипломного проекта. Объем и содержание аналитической части согласуются с руководителем выпускной квалификационной работы и определяются утвержденным им планом.

Обязательным является выполнение следующих исследований:

Технико-экономический анализ деятельности объекта исследования (предприятия, организации). Основное назначение раздела — показать тенденции развития предприятия, поэтому аналитический период не может быть менее 2-3 лет. Исходные данные для анализа должны быть представлены в рублевом эквиваленте. Анализ производственно хозяйственной деятельности следует проводить в сопоставимых ценах (первый или последний год аналитического периода).

Раздел должен содержать следующие результаты анализа:

— производства и реализации продукции (услуг);

— научно-технического развития и организации производства;

— эффективности использования основного капитала;

— использования материальных ресурсов предприятия (организации);

— использования трудовых ресурсов предприятия;

— себестоимости продукции (работ, услуг);

— финансовых результатов деятельности предприятия;

— использования прибыли предприятия;

— финансового состояния предприятия;

— рисков в финансово-экономической деятельности предприятия.

Данный раздел проекта заканчивается сводной таблицей показателей, которая позволяет комплексно оценить тенденции технико-экономического и финансово-хозяйственной развития предприятия, являющегося объектом исследования данного проекта.

Результаты анализа позволят определить «узкие места» объекта исследования и будут способствовать поиску- резервов повышения эффективности предприятия. Информационной базой для выполнения данного раздела являются документальные источники, представленные в приложении 6.

Пример сводной таблицы «Динамика технико-экономических показателей деятельности предприятия», представлен в таблицах 1,2 приложения 7.

Анализ организации управления на предприятии (в организации). В анализе системы управления объекта дипломного проектирования студент должен:

— исследовать состояние субъекта управления,

— организационную структуру управления с расчетом ее параметров,

-функции, выполняемые аппаратом управления (существующее совмещения функций управления в случае, если объектом проектирования является малое предприятие),

— процесс принятия и реализации управленческого решения, технологию управления и организацию управленческого труда;

— представить количественный и профессиональный состав работников, проанализировать распределение численности по звеньям управления и по функциональным подразделениям, состав управленческих задач, работ и процедур с выделением основных, наиболее часто повторяющихся;

— определить норму управляемости;

— выявить затраты на содержание аппарата управления;

— осуществить анализ обобщающих показателей эффективности управления.

При анализе организации управления предприятия (организации) необходимо определить направления совершенствования управляющей системы в соответствии с поставленными задачами на перспективу.

Обязательным иллюстрационным материалом к данному разделу является схема организационной структуры управления предприятием (приложение 8) и показатели эффективности управления (приложение 9).

Анализ положения объекта исследования (предприятия, организации) на рынке:

— изучить динамику и тенденции развития и структуру рынка, субъектом которого является объект исследования, (см. приложение 10);

— определить критерии сегментации рынка;

— на основе критериев сегментации определить целевой рынок предприятия (организации), составить «портрет потребителя»;

— оценить конъюнктуру рынка, выявить основных конкурентов;

— оценить конкурентоспособность предприятия (товара, услуги) на целевом рынке (приложение 11);

— выполнить анализ микро-- и макросреды предприятия, определить факторы, влияющие на эффективность функционирования фирмы, выявить наиболее актуальные. Для анализа микро- и макросреды предприятия следует воспользоваться методом ситуационного анализа, который представлен в работе (8, с. 19-42);

— используя SWOT-анализ, оценить угрозы и возможности объекта исследования на данном рынке, убедится в правильности маркетинговой стратегии предприятия, (приложение 12).

При выполнении аналитической части дипломного проекта целесообразно использовать методы сравнений, исчисление средних величин показателей и сравнение их со средними значениями по стране, на однородных предприятиях.

При анализе и обработке материалов обследования применяются методы классификации, моделирования, сравнения, группировки, а также методы математической статистики, корреляционного и регрессионного анализа, как правило, с применением ЭВМ.

Выполняя аналитическую часть студент должен показать способность экономического мышления, провести количественную характеристику и оценку объекта исследования. Анализ должен сопровождаться расчетами, рисунками, графиками, схемами с соответствующими пояснениями к ним.

Студенту-дипломнику следует учитывать, что одним из условий правильной оценки результатов анализа является комплексность применяемой системы показателей. Она должна характеризовать все стороны деятельности управляемого объекта: результаты деятельности, затраты, эффект.

В этой части диплома очень важен анализ уже имеющихся методов и подходов к решению рассматриваемой проблемы. На основании этого в конце аналитической части делаются выводы о направлениях и содержании последующих проектных работ.

Объем аналитической части должен составлять примерно 30-40 страниц.

Специальная часть

Специальная часть дипломного проекта направлена на более глубокое теоретическое осмысление и научное обоснование проектных решений. Например, при обосновании выпуска нового продукта на предприятии, специальная часть может быть посвящена сравнительной характеристике старого и нового продукта, (приложение 13).

При замене технологического оборудования — проведению маркетингового анализа рынка оборудования, определению критериев и выбору оборудования, (приложение 15).

При проектировании изменений в технологии производства — изучению и проектированию технологического процесса, (приложение 14).

Если дипломный проект направлен на создание нового предприятия, то специальная часть дипломного проекта может быть посвящена выбору организационно правовой формы, нахождению рыночной ниши, алгоритму создания предприятия, составлению бизнес-плана, обоснованию выбора места расположения (приложение 16) и др.

Содержание специальной части дипломного проекта в обязательном порядке оговариваются и согласовываются с руководителем или консультантом дипломного проекта.

Место специальной части в структуре дипломного проекта может варьироваться и зависит от выбранной темы и логики проекта.

Объем специальной части 20-30 страниц.

Проектная часть

Содержание проектной части определяется избранной темой дипломного проекта; необходимостью обоснования выбора или разработки подхода к решению поставленных во введении задач проектирования; спецификой предприятия (организации) как объекта управления, а также особенностями функционирования предприятия в условиях рыночной экономики.

Основное требование, предъявляемое к проектной части дипломного проекта состоит в том, что в ней должны быть разработаны конструктивные предложения (рекомендации) дипломника и дано всестороннее обоснование целесообразности и эффективности их внедрения.

Основные рекомендации должны быть направлены на решение вопросов совершенствования экономического и организационного механизмов управления предприятия (организации), планирования и стимулирования деятельности предприятия с учетом рекомендаций международных стандартов в области учета, анализа, прогнозирования и оценки деятельности объекта исследования в специфических условиях экономики России на современном этапе.

Основные рекомендации (предложения) дипломного проекта должны быть тщательно обоснованы теоретически, логически, методически, расчетно и графически.

При разработке проектных решений рекомендуется широко использовать моделирование экономических ситуаций с применением прогрессивных информационных технологий и компьютерной техники.

Степень детализации и объем расчетов зависит от особенностей разрабатываемой темы и определяется по согласованию с руководителем и консультантами дипломного проекта.

Обязательным является:

1. Определение влияния проектных мероприятий на систему управления предприятием (организационную структуру управления, распределение функций управления, численность аппарата управления, нормы управляемости, затраты на управления и т.д.). В качестве иллюстраций к расчетам могут быть использованы спроектированная дипломником организационная структура управления предприятием (структурным подразделением), штатное расписание аппарата управления (нового структурного подразделения предприятия), показатели эффективности управления, представленные в табл. приложения 9.

2. Расчет капитальных вложений (единовременных затрат) на внедрение проектных мероприятий. Пример иллюстрации расчета представлен в приложении 17. Важно показать источники финансирования проекта (кредит, заем, собственные средства предприятия) и показать график возмещения затрат.

3. Расчет текущих издержек (приложение 18), планирование изменения величины и структуры текущих издержек (себестоимости продукции, услуг) после реализации проектных решений.

4. Определение изменения объема выпуска и продаж продукции (услуг) в результате реализации проекта. В качестве иллюстраций могут быть использованы: прогноз продаж, выполненный в виде графика, столбиковой диаграммы и т.п., а также «портфель заказов» предприятия (приложение 19) и др.

5. Расчет показателей эффективности проектных решений. Важно не просто рассчитать показатели, но и показать, как изменятся технико-экономические показатели деятельности предприятия в результате реализации проектных решений. Иллюстрацией расчетов может служить таблица, форма которой представлена в приложении 20.

Таким образом, проектная часть должна включать обоснование каждого из предложений, описание сущности предложения, количественную оценку мероприятия, характеристику (перечень) работ, организацию внедрения этого мероприятия, ожидаемые результаты.

При разработке данной части проекта большое внимание следует уделять практической направленности рекомендаций, анализу их влияния на экономическую эффективность хозяйственной деятельности объекта исследования, их непротиворечивости действующей нормативно-правовой базе регулирования производственно-хозяйственной деятельности предприятий.

Объем проектной части составляет 30-40 страниц.

Безопасность и экологичность проектных решений

Основная цель данного раздела — обоснование безопасности и экологичности предлагаемых дипломником проектных решений.

В зависимости от профиля объекта исследования (предприятия, организации) характера его деятельности, оснащения и других особенностей дипломнику следует правильно определить комплекс задач, при решении которых можно будет ожидать повышение безопасности труда, сохранение здоровья и работоспособности персонала.

Так, при рассмотрении производственного предприятия, имеющего в своем составе различные цеха (литейный, механический, сборочный и др.), необходимо решать проблему снижения травматизма и заболеваемости рабочих.

Проведенный анализ причин травматизма и заболеваемости персонала позволит наметить конкретные задачи, вытекающие из этого анализа.

Если деятельность рассматриваемого объекта исследования не связана с производством (например, торговая организация; административное или общественное заведение, медицинское учреждение, офис и др.), на первый план выходят задачи повышения работоспособности персонала и сохранения его здоровья.

В любом случае выбор разделов данной части дипломного проекта должен быть согласован с консультантом кафедры «Безопасность и экология».

Раздел выполняется в соответствии с методическими указаниями кафедры «Безопасность жизнедеятельности» (приложение 21).

Выводы

Заключительная часть дипломного проекта содержит выводы, характеризующие итоги работы дипломника в решении поставленных задач.

Выводы базируются на сравнении технико-экономических и финансово-коммерческих показателях действующей системы управления предприятием и нового проектируемого варианта.

В выводах должны быть показаны и другие преимущества, связанные с реализацией проектных предложений (в частности, конъюнктурные, конкурентные, социальные, экологические, юридические и прочие аспекты).

Если при разработке дипломного проекта дипломник по каким-либо причинам не принял наиболее прогрессивное решение, то в заключение следует указать причины, обусловившие выбор промежуточного варианта, а также охарактеризовать перспективы развития работ в этой области.

Объем данной части дипломного проекта не должен превышать 5--10 страниц.

Список используемой литературы

Перечень используемой литературы составляется в алфавитном порядке. Обязательным условием является указание наименование источника, года его издания, издательства, количества страниц.

Материалы предприятий и организаций, использованные в дипломном проекте также указываются в данном разделе.

Приложения к дипломному проекту

Приложения к дипломному проекту содержат дополнительную, вспомогательную информацию по вопросам, раскрываемым в аналитической или проектной части расчетно-пояснительной записки. Это могут быть документы, Формы, правила, блок-схемы, сравнительные (первичные) таблицы и др.

В расчетно-пояснительной записке к дипломному проекту обязательно должны быть сделаны ссылки на приложения.

Каждое приложение должно иметь свой порядковый номер и название.

Требования и правила к оформлению дипломного проекта

При оформлении дипломного проекта (расчетно-пояснительной записки и графических материалов) следует ориентироваться на принятые в практике унифицированные методы.

Расчетно-пояснительная записка должна начинаться со справки (комплект документов), затем подшивается титульный лист и задание (комплект документов).

В содержании приводятся заголовки глав, параграфов и т.д. с указанием страниц.

При этом заголовки и их рубрикации в содержании и тексте должны быть идентичны. Выпускная квалификационная работа подшивается в твердый переплет.

Оформление дипломного проекта должно соответствовать общепринятым ГОСТам, с которыми можно ознакомиться в работе [6].

Ниже приведены требования, соблюдение которых необходимо при написании дипломного проекта.

Текстовый материал выпускной квалификационной работы пишется: от руки шариковыми ручками (или чернилами) черного, синего или фиолетового цвета; печатается на машинке через 2 интервала или оформляется на компьютере. Текст дипломного проекта размещается на одной стороне белой бумаги форматом А4 (297 мм х 210 мм).

При оформлении дипломного проекта с использованием персонального компьютера необходимо руководствоваться следующим:

текст печатается шрифтом Times New Roman;

высота кегля составляет 12 пт — 13 пт (нормальной жирности);

в строке — 68-72 символа (включая знаки препинания и пробелы между словами);

используется одинарный или полуторный межстрочный интервал соответственно;

поля: слева — 2,5 см — 3,0 см; справа — не менее 1,0 см; сверху и снизу — 2,0см — 2,5 см;

абзацный отступ — 5 символов.

Каждая структурная часть работы (введение, аналитическая, специальная проектная часть, заключение, список литературы, приложение) начинаются с новой страницы.

Части, разделы и подразделы дипломного проекта обозначаются арабскими цифрами. Например, 1. (часть первая); 1.2. (второй раздел первой части); 1.2.3. (третий подраздел второго раздела первой части).

Каждая структурная часть дипломного проекта должна иметь четкий заголовок, отражающий суть ее содержания. Заголовки частей и разделов дипломного проекта пишутся прописными буквами и выделяются жирным шрифтом. При оформлении заголовков не разрешается:

перенос слов;

подчеркивание;

точка в конце фразы.

Примечание, примеры, сноски рекомендуется располагать на расстоянии 45 мм от левого края страницы.

Не разрешается размещать заголовки и подзаголовки в нижней части страницы, если на ней не более 4—5 строк последующего текста.

Каждая глава выпускной квалификационной работы должна начинаться с новой страницы, названия параграфов (пунктов) — с абзаца. При этом их нумерация не должна выступать за границу абзаца.

Все страницы выпускной квалификационной работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Нумерация страниц должна быть сквозной от титульного до последнего листа текста, включая иллюстрации, таблицы, графики, диаграммы и т.д. На справке, титульном листе и задании на дипломное проектирование нумерация страниц не проставляется.

Таблицы помещаются в тексте после абзацев, содержащих ссылку на них. Допускается размещать таблицы на следующей после ссылки странице.

Каждая страница должна иметь краткий заголовок, отражающий суть размещенного в ней материала. Над заголовком, справа помещается слово «Таблица» и ее номер. Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах частей (разделов) дипломного проекта. Например: «таблица 1.3»-третья таблица первой (теоретической) части дипломного проекта. Для показателей таблицы следует указывать единицу измерения. Сокращения слов в таблице недопустимы. Примерный макет таблицы приведен ниже, на рис. 1.

Таблица 1.3

Динамика основных показателей деятельности организации (млн.руб.)

Показатели	Годы
2002	2003	2004	2005

Рис. 1. Макет таблицы

Если таблица располагается на нескольких страницах, то каждая последующая страница оформляется следующим образом. Над переносимой частью таблицы справа пишется «Продолжение табл.» и указывается ее номер. Ниже проставляются лишь номера граф, шапка таблицы не воспроизводится.

Формулы выделяются из текста сверху и снизу свободными строками и размещаются на середине страницы. Значение символов и числовых коэффициентов должны быть приведены

непосредственно под формулой с новой строки в той же последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка экспликации (пояснения) начинается словам «где» без двоеточия после него.

Если в тексте имеются ссылки на формулы, то они заключаются в круглые скобки.

Порядковая нумерация формул проставляется также в круглых скобках, причем первая цифра обозначает номер главы, а последующая — номер формулы в пределах главы. Например, (4.8).

При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий, которые обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные в тексте даются без падежных окончаний.

Интервалы величин в виде «от и до» записываются через черточку. Например, 8-12% или стр.5-7 и т.д.

При величинах, имеющих два предела, единица измерения пишется только один раз при второй цифре. Такие знаки, как %, № пишутся только один раз при цифровых или буквенных величинах. В тексте их следует писать словами: «номер», «параграф», «процент». Математические знаки «+», «-» и др. используются только в формулах. В тексте их следует писать словами.

Пояснения приводятся непосредственно под формулой, начиная со слова «где», после которого не ставится двоеточие. Пояснение каждого символа или коэффициента выполняется с новой строки с указанием единицы измерения.

Порядковые номера формул обозначаются арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы в пределах частей (разделов) дипломного проекта. Например: (2.3) — третья формула второй части.

Иллюстрации (рисунки, схемы, графики, диаграммы) размещаются либо сразу после абзаца текста, содержащего ссылку на них, либо на следующей после ссылки странице.

Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами в пределах частей (разделов) дипломного проекта и сопровождается сокращением «Рис.». Например, для теоретической части нумерация иллюстраций будет: 1.1, 1.2 и т. д.

Каждая иллюстрация снабжается наименованием, а в необходимых случаях пояснительным текстом, который указывается под рисунком посередине.

Любое заимствование (цитата, таблица, рисунок и т. п.) должно иметь ссылку, помещаемую в квадратные или круглые скобки. Например, запись [4, с. 142] указывает на источник под четвертым номером в списке литературы, заимствование содержится на 142 странице этого источника.

Ссылки в тексте на таблицы, иллюстрации, примеры, расположенные по условиям содержания не рядом с текстом, к которому они относятся, пишут сокращенно и без знака «№».

Ссылки в тексте на отдельный раздел (подраздел) заключают в скобки, помещая впереди сокращение «см.», например: (см. приложение 1).

Использованные в процессе работы над выпускной квалификационной работой специальные литературные источники указываются в конце работы перед приложением. При этом библиография составляется в следующем порядке:

указы Президента РФ; законы РФ; постановления Правительства РФ;

нормативные документы и акты;

специальная литература, в том числе малотиражные документы и отчеты (в алфавитном порядке);

Интернет-источники.

Каждый литературный источник отражается в спуске в следующем порядке.

Для многотиражной литературы:

порядковый номер в списке;

фамилия и инициалы автора;

название книги;

издательство;

место и год выпуска;

количество страниц. Например:

1. Беляев В.И. Маркетинг: основы теории и практики: Учебник. — М.: КНОРУС, 2005.

2. Менеджмент: Учеб. пособие / под ред. А.А. Залевского и Т.Н. Кузьминой. — М.: Изд-во МГОУ, 2005.

Для журнальной статьи после ее заголовка приводят название журнала, его номер, год издания, страницы на которых размещена статья. Например:

3. Левашов B.C. Принципы формирования современных организационных структур управления // Менеджмент организации. — 2006, № 4.

Для малотиражных материалов: Название документа и его обозначение; Наименование организации; Место и год выпуска.

4. Сборник трудовых показателей за 2004 год. Отчет № 16. — ООО «Сирена». — Ротапринт ООО «Сирена», 2005.

При ссылке на литературный источник в тексте приводится порядковый номер использованной литературы, заключенный в квадратные скобки.

В приложение могут выноситься рисунки, графики, таблицы, диаграммы и т.д. Они нумеруются последовательно арабскими цифрами без знака «№», например, «Приложение 1», «Приложение 2». Рекомендуется тематическое название приложения.

При этом формат некоторых приложений может не соответствовать формату листа дипломного проекта. В этом случае графические материалы должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.

Приложение обычно оформляются как продолжение дипломного проекта на последующих страницах.

Организационные основы подготовки квалификационной работы

Перед началом дипломного проектирования (не позднее трех месяцев до защиты) студенту необходимо предоставить в деканат факультета документы, перечисленные в приложении 2.

На основе защиты выпускной квалификационной работы (ДП) Государственной аттестационной комиссией (ГАК) принимается решение о присвоении выпускнику квалификации менеджер и соответствующей специальности.

Руководство дипломным проектированием

Руководство выпускной квалификационной работой осуществляется преподавателями выпускающих кафедр МГОУ, а также ведущими специалистами-практиками.

Руководитель выпускной квалификационной работы назначается кафедрой и утверждается приказом по университету.

Кроме руководителя ДП дополнительно могут быть назначены консультанты по определенным направлениям дипломного проектирования.

Руководитель и консультанты призваны оказать научно-методическую помощь студенту при самостоятельном решении им научных и практических вопросов, критическом анализе различных точек зрения, творческой работе, связанной с поиском новых идей и принятии оптимальных управленческих решений. Однако надо твердо помнить, что за принятые в дипломном проекте управленческие решения, правильность изложения методик и вычислений отвечает автор — студент.

Руководитель дипломного проекта осуществляет следующие важнейшие функции:

контроль над правильностью составления «задания по дипломному проекту (работе) студента» (приложение 4);

оказание помощи студенту при разработке плана работы над ДП, установление календарных сроков выполнения отдельных частей дипломного проекта (календарный план в приложении 4);

научно-методическое руководство работой студента;

систематический контроль над ходом работы над ДП;

оказание помощи студенту в подборе литературы;

проверка законченного варианта ДП;

подготовка студента к защите в ГАК.

По итогам дипломного проектирования руководитель дает отзыв, в котором оценивается работа студента в процессе написания ДП.

Рецензирование дипломных проектов

Не позднее, чем за 10 дней до защиты дипломный проект предварительно рассматривается заведующим кафедрой или его заместителем. Заведующий кафедрой (заместитель) определяет степень соответствия дипломного проекта предъявляемым к нему требованиям. К защите допускаются только те студенты, дипломный проект которых удовлетворяет этим требованиям и имеет подпись заведующего кафедрой на титульном листе раечетно-пояснительной записки.

После чего студент получает направление к рецензенту, которому представляет свой проект и дает объяснения по всем возникшим вопросам.

В рецензии квалифицированным специалистом оценивается профессиональная подготовленность студента к самостоятельной работе, актуальность темы, полнота и глубина исследования.

Рецензент после ознакомления с проектом составляет заключение в письменной форме, состоящее из краткого, но исчерпывающего ответа на следующие обязательные вопросы:

1. Полностью ли соответствует разработанный проект заданию? Какая часть задания разработана наиболее полно и детально?

2. Имеются ли в данном дипломном проекте какие-либо самостоятельные оригинальные или интересные решения?

3. Обнаружил ли дипломник достаточную теоретическую подготовленность и умение использовать свои знания при решении практических задач?

4. Имеет ли проект практическую ценность для предприятия (организации) — объекта дипломного исследования?

5. Какова оценка квалификации дипломника? Какова общая оценка дипломного проекта (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)?

6. Отмечает положительные стороны и недостатки в аналитической, специальной и проектной части дипломного проекта, качество графического оформления и содержания пояснительной записки.

Студент должен внимательно изучить все замечания рецензента, оценить их важность и подготовить ответы на них для защиты в ГАК.

Процедура защиты дипломного проекта

Процедура зашиты дипломного проекта определяется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», утвержденным Госкомвузом России (приложение 1).

В соответствии с «Положением» к защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения и успешно прошедшие все аттестационные испытания (экзамены и зачеты), предусмотренные учебным планом.

Защита дипломных проектов проводится на открытых заседаниях Государственной аттестационной комиссии.

Публичная защита дипломного проекта проводится в следующем порядке:

1. Доклад дипломника- 10-15 минут.

2. Вопросы членов и председателя Государственной аттестационной комиссии и ответы на них дипломника. Вопросы могут быть заданы и другими лицами, присутствующими на защите.

3. Оглашение рецензии на дипломный проект.

4. Ответ студента на замечания рецензента.

В своем докладе дипломник должен кратко изложить цели и задачи проекта, показать основные результаты и сформулировать выводы. В процессе доклада необходимо использовать графический материал (6-8 плакатов).

Решение Государственной аттестационной комиссии оформляются специальными протоколами. В них записываются вопросы, заданные дипломнику, выступления, особые мнения членов ГАК, присутствующих преподавателей или представителей предприятий, оценки членами ГАК выполнения и защиты дипломного проекта.

После окончания публичной защиты производится закрытое совещание членов ГАК, на котором обсуждаются результа-1 ты защиты, и выносится общая оценка работы дипломника и защиты дипломного проекта.

Решение об оценке принимается простым большинством голосов, решающим является голос председателя Государственной аттестационной комиссии.

После этого открывается публичное заседание, на котором председатель ГАК оглашает результаты защиты, объявляет присуждение квалификации, формулирует свои замечания о результатах заседания Государственной аттестационной комиссии.

В случае получения неудовлетворительной оценки студенту предоставляется право повторной защиты на следующий год. При этом студент должен самостоятельно доработать дипломный проект и представить его к защите в установленном порядке.

Список рекомендуемой литературы

1. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ (принят Государственной Думой 12 июля 1995 г.

2. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 2 августа 1996 г. №125-ФЗ.

3. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации (утверждено постановлением Госкомвуза России от 25 мая 1994 №3).

4. ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. — М., 1984.

5. Белимова О.А. Анализ производственно-хозяйственной деятельности: Учеб. пособие / предисловие А.А. Залевского.-2-е изд., доп. и пер. — М.: Изд-во МГОУ, 2006.

6. Джиго А.А., Калинин С.Б. Стандарты по издательскому делу. — М: Юристь, 1998.

7. Кузьмина Т.И. Менеджмент: Рабочая программа, методические указания и задание на выполнение курсовой работы для студентов специальностей 06.08.00 и 06.11.00. — М МГОУ 2005.

8. Кузьмина Т.И. Маркетинг: Рабочая программа, методические указания и задание на выполнение курсовой работы для студентов специальностей 06.08.00 и 06.11.00. — М., МГОУ 2005.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Утверждено

постановлением Госкомвуза России

от 25 мая 1994г. N3

ПОЛОЖЕНИЕ

Об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации

I. Общие положения

1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение программам высшего профессионального образования в высших учебных заведениях, является обязательной.

2. Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в высших учебных заведениях, имеющих государственную аккредитацию, по направлениям и специальностям, предусмотренным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, и завершается выдачей диплома государственного образца об уровне образования и квалификации.

Для итоговой аттестации выпускников в не имеющих государственной аккредитации высших учебных заведениях, реализующих профессиональные образовательные программы в соответствии с лицензией и выдающих документ о высшем образовании устанавливаемой образовательным учреждением формы, настоящее Положение является примерным.

3. Право граждан, получивших образование в не имеющих государственной аккредитации учебных заведениях или в форме самообразования, на итоговую государственную аттестацию и получение диплома государственного образца обеспечивается через экстернат в государственных высших учебных заведениях.

4. итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми в высших учебных заведениях по каждой основной профессиональной образовательной программе.

5. Основные функции государственных аттестационных комиссий:

— комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта;

— решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем образовании;

-разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основании результатов работы комиссий.

6. Государственные аттестационные комиссии руководствуются в своей деятельности настоящим Положением и научно-методической документацией, разрабатываемой высшими учебными заведениями на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению и специальностям.

7. Настоящее Положение действует до создания государственной аттестационной службы.

II. Состав итоговой государственной аттестации

8. Итоговая государственная аттестация выпускника состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний следующих видов:

— итоговый экзамен по отдельной дисциплине;

— итоговый междисциплинарный экзамен по направлению (специальности);

— защита выпускной квалификационной работы.

8.1. Итоговый экзамен по отдельной дисциплине должен определять уровень усвоения студентом материала, предусмотренного учебной программой, и охватывать все минимальное содержание данной дисциплины, установленное соответствующим государственным образовательным стандартом.

8.2. Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению (специальности) должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывать также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по данному направлению (специальности).

8.3. Выпускные квалификационные работы выполняются в форме дипломной работы или дипломного проекта. Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. При подготовке выпускной квалификационной работы каждому студенту назначаются руководитель и консультанты.

Выпускные квалификационные работы бакалавров могут основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и проектов и подготавливаться к защите в завершающий период теоретического обучения.

Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении профессиональных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат обязательному рецензированию.

9. В состав итоговой государственной аттестации обязательно включается защита выпускной квалификационной работы. Исключение из этого положения для отдельных направлений (специальностей) может быть сделано только Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию.

Конкретный перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации студентов, порядок и сроки выполнения дипломных работ и проектов, продолжительность их защиты устанавливаются ученым советом высшего учебного заведения (факультета).

Аттестационные испытания, включенные в состав итоговой государственной аттестации, не могут быть заменены оценкой уровня подготовки на основе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

10. Программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итоговых междисциплинарных экзаменов по направлениям (специальностям) и критерии оценки выпускных квалификационных работ обсуждаются с участием председателей государственным аттестационных комиссий и утверждаются ученым советом высшего учебного заведения (факультета).

III. Структура государственных аттестационных комиссий

11. Государственная аттестационная комиссия состоит из экзаменационных комиссий по приему итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, по приему итогового междисциплинарного экзамена по направлению (специальности), по защите выпускных квалификационных работ в соответствии с перечнем аттестационных испытаний, включенных в состав итоговой государственной аттестации по конкретной профессиональной образовательной программе.

При необходимости по одному из аттестационных испытаний может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий.

12. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председатель Государственной аттестационной комиссии может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена. Председателем Государственной аттестационной комиссии должен быть, как правило, доктор наук, профессор.

Председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются государственным органом управления, в ведении которого находится высшее учебное заведение. Для негосударственных высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, председатели государственных аттестационных комиссий утверждаются Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию.

13. Экзаменационные комиссии формируются из научно-педагогического персонала выпускающего вуза и лиц, приглашаемых из сторонних учреждений — потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений. Председатели экзаменационных комиссий являются заместителями председателя Государственной аттестационной комиссии.

Состав экзаменационных комиссий утверждается ректором высшего учебного заведения.

IV. Порядок проведения итоговой государственной аттестации

14. Форма и условия проведения аттестационных испытаний определяются ученым советом высшего учебного заведения (факультета) и доводятся до сведения студентов не позднее, чем за полгода до начала итоговой аттестации. Студенты обеспечиваются программами экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.

15. К итоговому междисциплинарному экзамену по направлению (специальности) и защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Итоговый экзамен по отдельной дисциплине может проводиться до завершения полного курса обучения профессиональной образовательной программе.

16. Сдача итоговых экзаменов и защита выпускных квалификационных работ (за исключением работ по закрытой тематике) проводятся на открытых заседаниях экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

17. По результатам итоговой государственной аттестации выпускников экзаменационная комиссия по защите выпускных квалификационных работ принимает решение о присвоении им квалификации по направлению (специальности) и выдаче диплома о высшем образовании.

Выпускнику, достигшему особых успехов в освоении профессиональной образовательной программы и прошедшему все виды аттестационных испытаний с оценкой «отлично», может быть выдан диплом с отличием. Конкретные условия выдачи диплома с отличием определяются ученым советом высшего учебного заведения.

Решения государственных аттестационных и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

18. Присвоение соответствующей квалификации выпускнику высшего учебного заведения и выдача ему диплома об образовании осуществляется при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию.

Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании.

Выпускники, не прошедшие отдельных аттестационных испытаний, допускаются к ним повторно. Порядок повторного прохождения аттестационных испытаний всех видов определяется высшим учебным заведением.

Получение оценки «неудовлетворительно» на итоговом экзамене по дисциплине не лишает студента права продолжить обучение и сдавать итоговые экзамены по другим дисциплинам.

19. Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, ректором может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы Государственной аттестационной комиссии, но не более одного года.

В случае изменения перечня аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания теоретического курса.

20. Ежегодный отчет о работе Государственной аттестационной комиссии докладывается на ученом совете высшего учебного заведения (факультета) и представляется в орган управления по подчиненности в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации.

Приложение 2

ДОКУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ДОПУСКА К
СДАЧЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

1. Личный листок по учету кадров (см. комплект документов).

2. Автобиография (см. комплект документов).

3. Характеристика с последнего места работы.

4. Две фотографии 3*4.

5. Копия первого листка паспорта.

6. Копия трудовой книжки.

7. Зачетная книжка.

8. Задание по дипломному проектированию студента, подписанное заведующим кафедрой экономической теории, маркетинга и менеджмента (см. комплект документов).

Приложение 3

Образец оформления справки

(См. комплект документов)

СПРАВКА

Дипломный проект на тему……………………………………………………...............
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

выполнен мною лично. Материалов и сведений, не подлежащих опубликованию в открытой печати в дипломном проекте и в пояснительной записке, не содержится.

Дипломник………………………………………………………………………………...

(подпись) (фамилия)

Руководитель

дипломного проекта………………………………………………………………………

(подпись) (фамилия)

"......"....................201_г.

Приложение 4

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕШН.Ш ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет______________________________Кафедра_____________________________

Специальность_______________________________________________________________

«Утверждаю»

Зав. кафедрой

__________________ г.

ЗАДАНИЕ

ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ (РАБОТЕ) СТУДЕНТА

_____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

1. Тема проекта (работы) _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Специальность ________________________________________________________________

2. Срок сдачи студентом законченного проекта (работы)_____________________________

3. Исходные данные к проекту (работе) ___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Содержание расчетио-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов)_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Продолжение приложение 4

6. Консультанты по проекту (работе, с указанием относящихся к ним разделов проекта)

Раздел	Консультант	Подпись, дата
Задание выдал	Задание принял

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

№ п/п

Этапы дипломного проекта (работы)

Срок выполнения этапов

Примечание

7. Дата выдачи ________________________________________________________________

Руководитель____________________________________________________

(подпись)

Задание принял к исполнению______________________________________

(подпись)

Приложение 5

Образец оформления титульного листа

(См. комплект документов)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра______________________________________________________________________

Специальность_________________________________________________________________

РАСЧЕТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ

на тему:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

СТУДЕНТ(КА) __________________ ________________________________

(личном подпись) (инициалы, фамилия)

РУКОВОДИТЕЛЬ__________________ ________________________________________

(личная подпись) (ученая степень, мание, инициалы, фамилия)

КОНСУЛЬТАНТ__________________ ________________________________________

(личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)

КОНСУЛЬТАНТ__________________ ________________________________________

(личная подпись) (ученая степень, нание, инициалы, фамилия)

КОНСУЛЬТАНТ__________________ ________________________________________

(личная подпись) (ученая степень, нание, инициалы, фамилия)

Допустить к защите

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _____________ _____________________________________

(личная подпись) (ученая степень, мание, инициалы, фамилия)

"___"________________200__ г.

Количество листов Дипломного проекта ___________________________________

Количество листов наглядного материала__________________________________

Москва – 200_ г.

Приложение 6

Информационное обеспечение анализа производственно-хозяйственной деятельности

(Документальные источники исходных данных для анализа на предприятии)

Вид анализа	Источники исходных данных для анализа
Анализ производства и реализации продукции	Бизнес-план предприятия, оперативные планы-графики; отчеты ф. №1-п (годовая) «Отчет по продукции», ф .№ 1 -п (квартальная) «Квартальная отчетность промышленного предприятия (объединения) о выпуске отдельных видов продукции в ассортименте», ф. № 1-п (месячная) «Срочная отчетность промышленного предприятия (объединения) по продукции», ф, № 2 «Отчет о прибылях и убытках», ведомость №16 «Движение готовых изделий, их отгрузка и реализация» и др. ____________
Анализ научно-технического развития и организации производства	План организационно-технических мероприятий предприятий на год. Отчет ф. №11-нт «Отчет о техническом уровне и качестве произведенной продукции».
Анализ эффективности использования основного капитала	План экономического и социального развития предприятия, отчеты ф. № 11 «Отчет о наличии и движении основных средств», ф. БМ «Баланс производственной мощности», ф. №7-ф «Отчет о запасах не установленного оборудования», ф. № 1-переоценка, ф. № 2-кс. «Отчет о выполнении плана ввода в действие объектов основных фондов и использовании капитальных вложений, инвентаризационные карты учета основных средств и др.». _____________
Анализ использования материальных ресурсов	План материально-технического снабжения, договоры на поставку сырья и материалов, формы статистической отчетности о наличии и использовании материальных ресурсов и о затратах на производство, оперативные данные ОМТС, сведения о поступлении, расходе и ос-татках материальных ресурсов.
Анализ использования трудовых ресурсов предприятия	План по труду, ф. № 1-Т (производственные отрасли) «Отчет по труду», ф. № 5-3 «Отчет о затратах на производство и реализацию продукции (работ, услуг)» предприятия, организации, формы плана экономического и социального развития, как «Повышение уровня квалификации и образования кадров, коллективный договор (по охране труда, по формированию затрат, по улучшению социально-культурных и жилищно-бытовых условий, по социальной защите работников и т.д.)», статистическая отчетность отдела кадров по движению рабочих, оперативная отчетность цехов, отделов и др.
Анализ себестоимости продукции (работ, услуг)	План по себестоимости товарной продукции; данные статистической отчетности; ф. № 5-3 «Отчет о затратах на производство и реализацию продукции, плановые и отчетные калькуляции себестоимости продукции, данные синтетического и аналитического учета затрат по основным и вспомогательным производствам» и т.д.
Анализ финансовых результатов деятельности предприятия	Бизнес-план предприятия (соответствующие таблицы), финансовая отчетность ф. № 2 «Отчет о прибылях и убытках, данные бухгалтерского учета по счетам 46, 47, 48 и 80».
Анализ использования прибыли предприятия	Инструктивные и методические указания Министерства финансов, Закон о налогах и сборах, взимаемых в бюджет, Устав предприятия, ф. № 2 № «Отчет о прибылях и убытках», приложения к балансу, отчет о движении капитала, аналитический учет по счету 81 «Использование прибыли», расчеты налогов на имущество, на прибыль, на доходы и др.
Анализ финансового состояния предприятия	Бухгалтерский баланс — форма № 1, форма № 2 «Отчет о прибылях и убытках», пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках: ф. № 3 «Отчет о движении капитала», ф. № 4 «Отчет о движении денежных средств», ф. № 5 «Приложение к бухгалтерскому балансу», пояснительная записка, годовой отчет к собранию акционеров.
Анализ рисков в финансово-экономической деятельности предприятия	Бизнес-план предприятия, план социального развития, договора с поставщиками и подрядчиками, научно-исследовательскими и конструкторскими организациями, устав муниципального образования по месту нахождения предприятия, договора страхования, финансовые контракты и т.д.

Приложение 7

Основные технико-экономические показатели ООО «Лойерс»

№	Показатели	Ед. изм.	2005 г.	2006 г	Изменение
вед.	в%
1	Уставной фонд (акционерный капитал)	тыс. руб.	2237,7	2295,1	57	2,6
2	Выручка от продажи продукции	тыс. руб.	33813	42026	8213	24,3
3	Объем услуг в натур, выражении	компл.	2254	2801	547	6,5
4	Среднесписочная численность персонала	чел.	93	99	6	16,8
5	Производительность труда	т.руб/чел.	364	425	61	16,7
6	Производительность труда в натуральном выражении	компл. /чел	24	28	4	21,4
7	Годовой фонд оплаты труда работников	тыс. руб.	13343,3	16194,6	2851	14,0
8	Среднегодовая зарплата 1 работника	тыс. руб.	143,5	163,6	20	21,4
9	Себестоимость оказанных услуг	тыс. руб.	27798	33739	5940	-2,4
10	Затраты на один руб. продаж	коп.	82,2	80,3	-2	37,8
11	Прибыль от продаж	тыс. руб.	6014	8287	2273	46,3
12	Прибыль чистая	тыс. руб.	4505	6590	2085	17,7
13	Рентабельность продаж	%	13,3	15,7	2	22-
14	Стоимость основных фондов	тыс. руб.	21366	22931	1565	36,3
15	Рентабельность ОПФ	%	21,1	28,7	8	-0,2
16	Среднегодовая стоимость оборотных средств	тыс. руб.	6980	6962	1 7 -а /	15,8
17	Фондоотдача	руб./руб.	1,6	1,8	0,8
18	Фондовооруженность труда	т. руб./чел.	229,7	231,6	2	6,5
19	Удельный вес собственного капитала в общей валюте	%	0,89	0,95	51,8
20	Удельный вес заемного капитала	%	0,11	0,05	54,7
21	Коэффициент финансового риска	%	12,5	5J6	-7	18,6
22	Коэффициент оборачиваемости капитала	%	109,4	129,7	20

Анализ показателей финансовой устойчивости

Показатели	На начало периода	На конец периода	Изменение за период
Коэффициент автономии	0,89	0,95	0,06
Доля оборотных средств в активах	0,23	0,21	-0,02
Коэффициент маневренности функционирующего капитала	0,16	0,16	0,01
Коэффициент обеспеченности запасов и затрат собственными источниками	0,90	1,05	0,14
Коэффициент автономии и источников формирования запасов и затрат	1,04	2,83	1,79
Коэффициент долгосрочного привлечена заемных средств	0,03	0,00	-0,03
Коэффициент прогноза банкротства	0,10	0,11	0,02

Приложение 8

Организационная структура управления ООО «Квант»

Приложение 9

Динамика показателей эффективности управления

№ п\п	Наименование показателей	2005 г.	2006 г.	Отклонения
1	2	3	4	5
1	Объем реализованной продукции, тыс.руб.
2	Полная себестоимость товарной продукции, тыс.руб.
3	Балансовая прибыль, тыс.руб.
4	Среднегодовая численность рабочих промышленно-производственного персонала, чел.
5	Численность работников управления, чел.
6	Расходы по содержанию оборудования и управления, тыс.руб.
7	Затраты на управление, тыс. руб.
8	Приходится на 1 -го работника управления
8.1	Реализованной продукции (стр. 1 , стр.5)
8.2	Балансовой прибыли (стр.3, стр.5)
8.3	Численности рабочих ППП (стр.4, стр.5)
8.4	Удельный вес затрат на управление в полной себестоимости (стр.7, стр.2)х100%, в%
8.5	Удельный вес затрат на управление в расходах по содержанию оборудования и управления (стр.7, стр.6)х100%, в%
9	Коэффициент эффективности управления (стр.7, стр.1)хЮО%, в %

Приложение 10

Динамика развития мирового рынка электронных систем безопасности

Электронные системы безопасности	2000 год	2005 год
Охранная сигнализация	33%	26%
Ограничение доступа	20%	22%
Охранное телевидение	18%	18%
Центральные станции мониторинга	27%	31%
Контроль перемещения ценностей и грузов	2%	3%

Прогноз развития рынка электронных систем безопасности

Приложение 11

Оценка конкурентоспособности предприятия

Продолжение прил. 11

Оценка конкурентоспособности

Факторы Конкурентоспособности	«Сигмаа»	Главные конкуренты
«Teleob- server»	«Ozvi-sion»	«ИСТА»
1. Продукт	«ОКО»	Teleobserver	«Ozvi-sion»	«Видео икс»
1. 1 Разнообразие ассортимента продуктов и услуг	5	4	4	2
1.2. Качество продукта и услуг	4	5	2	4
1.3. Качество упаковки	4	5	2	3
1.4. Гарантийный срок	3	4	2	2
2. Цена	$580	1100$	800$	$700
2.1. Уровень цен	4	2	3	3
2.2. Гибкость ценовой политики	3	5	2	3
3. Доведение продукта до потребителя
3. 1. Эффективность сбыта с точки зрения используемых каналов товародвижения	2	5	2	3
4. Продвижение товаров на рынках
4. 1 Уровень рекламной деятельности	2	5	4	4
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ	27	35	21	24

Продолжение прил. 11

Критерии оценки факторов конкурентоспособности

Фактор конкурентоспособности	1 балл	2 балла	3 балла	4 балла	5 баллов
1	2	3	4	5	6
Разнообразие ассортимента продуктов и услуг	Только продажа данного продукта ;	Продажа и монтаж данного оборудования.	Продажа, проектирование и монтаж данного оборудования.	Продажа, проектирование и монтаж данного оборудования и продажа видеокамер (3-7 видов видеокамер)	Продажа данного продукта, видеокамер (более 7 видов), прокладка кабельных линий. Проектирование, монтаж оборудования, пуско-наладочные работы, консультации и обучение персонала.
Качество продукта и услуг	Самое низкое	Ниже среднего	Среднее	Выше среднего	Высокое
Качество упаковки	Нет упаковки	Предоставляется обычный пакет	Предоставляется пакет с фирменным знаком организации и ее реквизитами	Картонная упаковка	Картонная упаковка высокого качества с цветным изображением
Гарантийный срок	Нет	0,5 года	1 год	2 года	3 года
Уровень цен	Высокие	Выше среднего	Средние по отрасли	Ниже среднего	Низкие
Гибкость ценовой политики	Нет системы скидок	Скидки только для дилеров	Скидки только на комплексное обслуживание	Скидки только постоянным клиентам и на комплексное обслуживание	Гибкая система скидок (включает все вышеперечисленное плюс скид-си от объема заказа]
Эффективность сбыта с точки зрения используемых каналов товародвижения.	Напрямую от производителя к потребителю	Производитель — оптовый торговец -потребитель	Производитель — оптовый торговец — мелкооптовый торговец -потребитель	производитель -оптовый торговец — мелкооптовый торговец — розничный торговец — потребитель	Производитель — оптовый торговец — мелкооптовый торговец — розничный торговец -потребитель плюс дилеры, дистрибьюторы

Приложение 12

Матрица SWOT — анализа ООО «Лорейн»

Возможности	Угрозы
Рост потребности в офисной мебели Обновление мебели индустрией гостеприимства Возможности заказов со стороны официальных структур	Рост требований к качеству мебели Высокие налоги Присутствие иностранных конкурентов
Сильные стороны	1. Сила и возможности	2. Сила и угроза
1. Современная производственная база 3. возможность выполнять эксклюзивные заказы 5. Наличие квалифицированного персонала	Расширение объемов производства Выход на рынок изделий элитного качества Выход на рынок гостиничной мебели	Повышение качества мебели Снижение себестоимости
Слабые стороны	3. Слабость и возможности	4. Слабость и угрозы
1. Слабо развиты маркетинговые службы 3. Недостаточный охват регионов 3. Малая диверсификация производства	Развитие маркетинговых служб Выход на региональные рынки Ориентация на рынок гостиничной мебели	Повышение качества продукции Оптимизация налогообложения Проведение гибкой ценовой политики

Приложение 13

Характеристика ткани «Бельтинг фильтровальный»

Характеристики	Ткань «Бельтинг фильтровальный» (ГОСТ 332- 91)
арт. 2030	арт. 2030 — п/э
1	2	3
Структура нити	Пряжа хлопчатобумажная 84 текс х 6 основа и уток	Пряжа хлопколавсановая 84 текс х 6S 120 или 50 текс х 1 OS 120
Ширина, см	84,5; 90; 100; ПО; 140	84,5; 90; 100; НО; 140
Число нитей на 1 0 см по основе	98±2	98±2
Разрывная нагрузка полоски ткани размером 50 х 200 мм (кГс), не менее (по основе)	220	280
Удлинение при разрыве полоски ткани размером 50 х200 мм, % не более (по основе)	40	50
Температура, °С не более	100	150
РН среды Давление не более, кПа	4-10	2-7
1000	1000
Толщина ткани, мм	1,9	2,0±0,2
Воздухопроницаемость, дм /м2л с	Вср -6,9; Вт ,„-6,9; Вт „-6,9	Вср -10; Bmm -9,2; Bmax -10,8
Цена, руб	97,00	70,50
Внешний вид
Область применения	Сахарная, пищевая, металлургическая, горная, медицинская промышленности	Сахарная, пищевая, металлургическая, горная, медицинская, цементная, химическая, энергетическая

Приложение 14

Схема технологического процесса производства ткани

Приложение 15

Сравнение характеристик рентгеновских аппаратов

Сравнение аппаратов	ЯррГраф-«7000	«Медикс-Р-Амико»	DX-90	РДК ВСМ	«ОПЕРО»
1	2	з	4	5	6
Метод получ. изобр.	Цифровой	Цифровой	Цифровой	Цифровой	Цифровой
Пространствен ное разрешение	не менее 5 пар лин/мм в центре	не менее 3,7 пар. лин/мм в центре	не менее 5 пар лин/мм в центре	не менее 4 пар лин/мм в центре	не менее 3,2 пар лин/мм в центре
Средняя доза за снимок (прямая проекция)	10 мкЗв	10 мкЗв	10 мкЗв	10 мкЗв	10 мкЗв
Габаритн. размеры и полная масса, не более	1 750х2100х 1 400 мм 850 кг-	1 800x2 100x1 500 мм 850кг	2715х2050х 1320мм 1320кг	1 750x2100х 1 400 мм 800кг	1 750x2100х 1 400 мм 800кг
Требования к электросети: Тип Напряжение Частота Сопро тивление	380 В ±10% 50/60 Гц 1 Ом	380 В± 10% 50/60 Гц 1 Ом	380 В ± 10% 50/60 Гц 1 Ом	380 В± 10% 50/60 Гц Юм	380 В ±10% 50/60 Гц 1 Ом
Стоимость оборудования руб.	1600000	1600000	1600000	1300000	1500000
Стоимость монтажа, руб.	включена в стоимость оборудова- ния	100000	95000	1 50000	включена в стоимость оборудова- ния
Доставка	Осуществ- ляется по- ставщиком	Осуществля- ется постав- щиком	Эсуществля- ется постав- щиком	Осуществля- ется постав- щиком	Осуществ- ляется по- ставщиком
Гарантийный срок эксплуата- ции, месяцев	18	12	18	12	18

Приложение 16

Выбор места размещения предприятия

Приложение 17

РАСЧЕТ КАПИТАЛЬНЫХ ВЛОЖЕНИЙ

Статьи затрат	Сумма, тыс. руб.
1. Строительство здания склада, в т.ч.:	15000
— стоимость проектных и проектно-изыскательных работ	700
— строительно-монтажные работы, в т.ч.:	14300
— земляные работы; установка фундамента, кирпичная едка, монтаж металлоконструкций, отделочные работы, монтаж вентиляционной системы	10300
— монтаж оборудования, кровельные работы	1 200
— отделочные сантехнические работы, электромонтаж	1 100
— пуско-наладочные, общестроительные работы	1 700
2. Приобретение оборудования, в т.ч:	5800
— сортировочный конвейер (1шт.)	1800
— ковшевой автопогрузчик (2шт.)	2200
— экскаватор FUCHS-714 MU (liirr/L	1 500
— прочее вспомогательное оборудование (короба и контейнеры для отсортированного лома и отходов)	300
3. Приобретение средств индивидуальной защиты (каска, защитные очки, костюм х/б, кожаные ботинки, рукавицы, перчатки с полимерным покрытием, респиратор)	100
4. Первая закупка сырья и материалов	20000
ИТОГО:	40800

Приложение 18

Калькуляция себестоимости проектируемой ткани

№	Статьи расходов	Сумма
тыс. руб.	руб./м2
1	Материальные затраты, в том числе:	24 566,41	37,92
1.1	Сырье (хлопок, ПЭВ)	23 957,43	36,98
1.2	Угары	719,11	1,11
1.3	Сырье б/угаров	23 238,32	35,87
1.4	Вспомогательные материалы	608,98	0,94
2	Пар на технологические цели	621,20	0,96
3	Заработная плата производственных рабочих	1 954,58	3,02
4	Отчисления на социальные нужды	695,83	1,08
5	Расходы на подготовку и освоение производства	97,72	0,15
6	Расходы на содержание и эксплуатацию оборудования	2516,26	3,88
7	Общецеховые расходы	2918,06	4,50
8	Цеховая себестоимость	33 370,06	51,51
Общезаводские расходы	2331,44	3,59
Производственная себестоимость	35701,50	55,11
9	Внепроизводственные расходы	532,70	0,82
Полная себестоимость	36 234,20	55,93

Приложение 19

Прогноз объема продаж и ремонтов сотовых телефонов Самсунг в Москве

Наименование	Год
2007	2008	2009	2010
Объем продаж сотовых телефонов (тыс. штук)	3020	3128	3200	3320
Объем ремонтов (тыс. шт.)	181	187	192	199
Количество ремонтов в ЭСЦ (тыс. штук)	47	65	87	100

продолжение прил. 19

Портфель заказов на 2007 год

Ткань арт. 2030-п/э «Бельтинг фильтровальный»	Объем, тыс. м2	Сумма, тыс. руб.
Предварительная потребность, в т.ч.:	647.848	45 673.30
ОАО „Ульбинский Металлургический Завод“	247.000	17413.50
АО „Иртышский МЗ“	72.830	5 134.50
ОАО «Качканарский ГОК»	52.800	3 722.40
ОАО «Раменский ГОК»	42.000	2961.00
ОАО «Учалинский ГОК»	40.000	2 820.00
ОАО „Черкесский завод резиновых технических изделий“	37.400	2 636.70
ООО „Эластотехника“	34.608	2439.86
ОАО «Валуйкисахар»	31.240	2 202.40
ООО «Нижекисляйский сахарный комбинат»	28.600	2.016.30
ЗАО «Теткинский сахарный завод»	23.000	1621.50
АО „Соликамский МЗ“	19.520	1 376,16
АО „Воскресенские Минудобрения“	11.350	800.18
АО „Воскресенский Цементный завод“	7.500	528.80

Приложение 20

Показатели эффективности проекта

№п/п	Наименование показателя	Ед. изм.	2005	2006	Отклонение
1	Уставный фонд (капитал)	Тыс. руб.	10	10	-
2	Выручка от реализации продукции	Тыс. руб.	3564	3882,2	+318,2
3	Среднегодовая стоимость основных фондов	Тыс. руб.	409,5	409,5	-
4	Фондоотдача	Руб./ руб.	8,7	9,4	+0,7
5	Среднесписочная численность персонала	Чел.	23	23	-
6	Производительность труда	Руб./ чел	15495 6	16879 6	+1384
7	Годовой фонд заработной платы	Тыс. руб.	614	614	-
8	Среднегодовая заработная плата одного работника	Тыс. руб.	26,7	26,7	-
9	Себестоимость продукции	Тыс. руб.	2980	3196,6	+216,3
10	Прибыль балансовая	Тыс. руб.	584	685,9	+ 101,9
11	Рентабельность продаж	%	16,4	17,6	+ 1,2
12	Единовременные затраты	Руб.	-	16000	-
13	Срок окупаемости	Мес.	0,16

Приложение 21

Методические указания к выполнению раздела IV.
Безопасность и экологичность проектных решений

1. Характеристика объекта управления

Надо дать название управляемого объекта, профиль его деятельности, структуру (основные цеха, отделы и др.)- В тех случаях, когда в дипломном проекте рассматривается не все предприятие, указать подразделение, которое будет объектом управления.

2. Управление безопасностью труда

2.1. Показатели травматизма и величина обусловленного
им экономического ущерба

Получить на предприятии соответствующую информацию и представить ее в виде таблицы. Если рассматривается крупное предприятие с большим числом цехов, можно оговориться, что наибольшее количество травм произошло, например, в механическом и сборочном цехах, и представить таблицу следующим образом:

Таблица 1

Показатели травматизма на предприятии

Анализируемый период

Цех (участок), где произошли травмы

Количество травм

Число дней

нетрудоспособности

Экономический ущерб, руб.

2003-04 г.г.

Механический Сборочный

Все остальные

138

41400

19500

10300

Итого по показателям:

225

71200

Можно сделать вывод, что по всем анализируемым показателям в механическом цехе уровень травматизма и обусловленный им экономический ущерб наиболее значимы.

2.2. Виды и причины травмирования;
решения по усилению безопасности труда

Материалы информативных данных представить в виде таблицы, образец которой приводится ниже.

Таблица 2

Виды травм	Причины травмирования	Решение по усилению безопасности труда
1	2	3
Механические травмы рук при ручной уборке стружки на металлорежущем оборудовании.	1. Неприменение средств защиты рук; использование изношенных рукавиц.	1. Усиление контроля за ведением технологического процесса; приобретение рукавиц, отвечающих требованиям ГОСТ 12.4.218-99; внедрение установки «механические руки».
Травмы лица и глаз на металлорежущем оборудовании.	1. Вылет сломанных деталей оборудования и изделий из-за несовершенства ограждающих устройств. 2. Неприменение средств индивидуальной защиты или использование устаревших моделей СИЗ.	1. Ремонт вышедших из строя ограждений опасных зон оборудования. 2. Усиление контроля за ведением технологического процесса; приобретение слесарных щитков, отвечающих требованиям ГОСТ 12.4.123-84 или ГОСТ 12.4.041-89; приобретение очков, отвечающих требованиям ГОСТ 12.4.013-97.
Механические травмы при перемещениях по территории завода.	Неровные или скользкие поверхности пола, тротуаров.	— Покрытие пола рифленой плиткой; — Ремонт асфальтового покрытия на заводском дворе.
Электрический ожог руки.	Использование электродрели с нарушенной электроизоляцией.	— Усиление контроля за выдачей исправного ручного электроинструмента; — Приобретение нового электрифицированного оборудования

2.3. Расчет относительных показателей травматизма

С учетом данных, занесенных в табл. 1, рассчитать показатели частоты и тяжести травматизма и показатель материальных последствий. Сделать вывод о сложившейся ситуации.

2.4. Экономическая эффективность мероприятий
по безопасности труда

Уровень травматизма (число дней нетрудоспособности) при внедрении комплекса разработанных мероприятий может быть снижен на 15-30 %.

С учетом сказанного следует по приведенным в приложении 2 методикам рассчитать годовую экономию и экономический эффект от внедрения разработанных в проекте мероприятий по усилению безопасности труда.

3. Управление здоровьем и работоспособностью персонала

Данные представить в виде таблиц, образцы которых приведены ниже.

3.1. Уровень заболеваемости и величина обусловленного
им экономического ущерба

Таблица 3

Показатели заболеваемости на объекте управления

Анализируемый период	Подразделения с наиболее высокими уровнями заболеваемости	Число дней нетрудоспособности	Экономический ущерб, тыс. руб.
2004-2005г.г.	Механический цех Сборочный цех	3700 2890	481 375
Итого:	6690	856

3.2. Характер заболеваний и причины, способствующие

их развитию

Таблица 4

Наименование подразделений с наиболее высокими уровнями заболеваемости	Характер ведущих заболеваний	Причины, способствующие развитию заболевания
Механический цех	Нервные, сердечнососудистые болезни; снижение остроты слуха.	Высокие уровни шума
Заболевания кожи, верхних дыхательных путей	Вредные вещества
Радикулит; миозит (болезни мышц); «простудные» заболевания	Неблагоприятный микроклимат
Сборочный цех	Остеохондроз, варикозное расширение вен ног	Неудобная рабочая поза
Спазм сосудов рук (вибрационная болезнь)	Локальная вибрация

Из данных, представленных в таблице, видно, что высокий уровень заболеваемости в механическом и сборочном цехах связан с наличием комплекса вредных факторов.

3.3. Сохранение здоровья и работоспособности персонала

В связи с тем, что на работающих воздействуют различные вредные факторы, необходимо в отношении каждого из них:

— оценить уровень воздействия, сопоставить его с нормативным значением,

— выявить источник его возникновения;

— принять решения по устранению причин, способствующих развитию заболеваний.

3.3.1. Оптимизация параметров микроклимата

Необходимо иметь в виду, что при выполнении физических работ различной степени тяжести оптимальные параметры микроклимата не одинаковы.

Изменяются они также и в зависимости от сезона года.

Поэтому, сначала, ориентируясь на ГОСТ 12.1.005-88, надо определить категории тяжести труда каждого работающего в анализируемых подразделениях.

Например, в механическом цехе категория тяжести труда прокатчика — III. С учетом этих сведений составляется таблица 5, куда заносятся фактические параметры микроклимата в цехах в сопоставлении с оптимальными для рабочих механического цеха и в сравнении с допустимыми («горячий» цех) для рабочих-прокатчиков литейного цеха (таблица).

Таблица 5

Период года	Категория тяжести труда	Энергозатраты организма, Вт	Температура °С	Относительная влажность, %	Скорость движения воздуха, м/с, не более
Холодный и переходный	Оптимальные значения:
средней тяжести II а	175-232	18-20	60-40	0,2
средней тяжести II б	233-290	17-19	60-40	0,2
Фактические значения:
16-17 60-40	0,3
Теплый	Оптимальные значения:
Па	21-23	60-40	0,3
II б	20-22	60-40	0,3
Фактические значения:
18-20	60-40 \| 0,3
Допустимые значения:
Холодный и переходный	III	>290	18,1-21	65-70	0,4
Теплый	III	>290	20,1-26	55-70	0,2-0,5
Фактические значения:
Холодный и переходный	>290	23-25 1	55-65	0,3
Теплый	>290	25-30	55-70	0,4

Проанализировав значения параметров, занесенных в таблицу, сделать вывод о соответствии (или несоответствии) фактических и нормативных микроклиматических условий труда на рабочих местах. Так, представленные в таблице для примера значения температуры свидетельствуют, что в механическом цехе температура воздуха в холодный период года ниже, а в теплый — выше оптимальных значений; в литейном цехе в любой период года температура воздуха на рабочем месте прокатчика выше допустимых норм. В связи с этим далее надо будет указать конкретные корректирующие меры. Например, в механическом цехе зимой в дверных проемах устраивать воздушно-тепловые завесы, в литейном цехе надежно теплоизолировать горячие поверхности, экранировать источники тепла или рабочие места, применять воздушное душирование и др.

В служебных помещениях, если они будут объектом рассмотрения, например, для утепления в зимний период года целесообразно провести герметизацию оконных (стеклопакеты) и дверных проемов, установить переносные калориферы, а в летний период — воспользоваться, например, теплоотражающими (фольга) экранами на окнах, переносными вентиляционными установками, установкой жалюзи.

3.3.2. Защита от шума

Уровни шума, измеренные на различных рабочих местах, должны быть сопоставлены с нормативными значениями (ГОСТ 12.1.003-88 или СН 2.2.4/2.1.8.562-96) для постоянных рабочих мест в производственных помещениях. При этом надо обратить внимание на то, что предельно допустимые уровни шума (ПДУ) для разных рабочих мест (видов трудовой деятельности) существенно различаются.

Измеренные (например, в литейном цехе) уровни шума у различного оборудования следует внести в таблицу,

Таблица 6

Постоянные рабочие места	Фактические уровни, дБа, не более	ПДУ, дБа
У ленточного конвейера	103	80
У формовочной машины	98
У электропечи	95
У очистного барабана	110
У инерционной решетки	105
У дробилки	112
и т.д.

Следует сделать вывод о существенном превышении уровней шума возле оборудования над ПДУ.

Указать причины превышений, например изношенность оборудования (звукоизолирующих прокладок, глушителей и др.), неправильно выполненная облицовка стен цеха, в результате чего создается высокий уровень отраженного звука, неправильная компоновка производственных участков в цехе и др.

Следует принять соответствующие решения по снижению воздействия шума на персонал, находящийся на указанных в таблице рабочих местах. Например, провести облицовку стен минераловатными плитами, приобрести новые виды средств индивидуальной защиты, отвечающие требованиям ГОСТ 12.4.209-99 или ГОСТ 12.4.208-99.

В бухгалтерии, офисе и т.п. основным источником шума может быть автострада, проходящая вблизи здания, или работающее производственное оборудование, или нахождение служебных помещений на территории завода. Противошумными мероприятиями здесь могут быть, например, установка в оконных проёмах стеклопакетов, высадка полосы кустарников и деревьев, устройство противошумных насыпей, экранов и др.

3.3,3. Защита от вибраций

Изложение материалов здесь надо провести по аналогии с изложением их в предыдущем подразделе: указать источники возникновения общих и локальных вибраций, сопоставить фактические значения вибраций с нормативными значениями (ГОСТ 12.1.012-90; СН 2.2.4/2.1.8,566-96), по результатам сопоставления сделать вывод и указать видимые причины отклонений фактических уровней вибраций от нормативных, при этом учесть, что нормативные уровни общих технологических вибраций не превышают 108 дБ, а уровни локальных вибраций — 115 дБ. Например, в механическом цехе на рабочем месте у токарного станка 16К20 при ряде измерений уровни общих вибраций достигали 110-112 дБ из-за вибрации тонкостенного кожуха, установленного на станке, уровни локальных вибраций при работе на шлифовальном станке достигали 115-117 дБ, что обусловлено особенностями технологического процесса.

3.3.4. Защита от вредных веществ

Основная задача, решаемая здесь, — это оценка состояния воздушной среды анализируемого производственного или служебного помещения. Для этого надо получить сведения о номенклатуре вредных веществ, поступающих в помещения, и их концентрациях в воздухе рабочих зон. Если на производстве характер загрязнения окружающей среды обусловлен в основном особенностями технологических процессов, то в служебных помещениях загрязнение носит многофакторный характер. Это — вредные вещества, поступающие извне (с автострады, заводского двора и др.), специфические вещества, выделяемые мебелью, стенами здания и др., а также продукты жизнедеятельности людей, находящихся в помещении.

Для выяснения степени опасности для персонала создавшейся ситуации надо найти в нормативных документах (ГОСТ 12.1.005-88, ГН 2.2.5.686-98) предельно допустимые концентрации (ПДК) интересуемых веществ, определить их классы опасности и характер действия на человека.

Полученные сведения представить здесь в виде таблицы. Если, например, в гальваническом цехе при очистке поверхности изделий в воздух поступают пары бензола, а при нанесении гальванических покрытий — соли никеля, то в таблице это должно быть отражено следующим образом:

Таблица 7

Токсикологическая характеристика вредных веществ в воздухе рабочих зон в гальваническом цехе

№ п/п	Вредные вещества	Фактическая концентрация, мг/м3, не более	ПДК, мг/м3	Класс опасности	Действие на человека
ГН 2.2.5-686-98
1	2	3	4	5	6
1	Никель	1,5	0,5	2	Раздражающее; аллергическое; канцерогенное; общетоксическое (на ЦНС)
2	Бензол	10	5	2	Раздражающее; общетоксическое (на ЦНС, кроветворение, сердечно-сосудистую систему)
3	—	—	—	—	—
и т.д.

Как видно из таблицы, концентрации приведенных веществ превышают ПДК. Высокая концентрация никеля в воздухе рабочей зоны может быть обусловлена повышенным газовыделением с поверхности ванн, увлекающим за собой частицы раствора. С опасными и вредными факторами в гальванических цехах можно ознакомиться в литературе. Для уменьшения уноса электролитов с поверхности ванн в состав электролитов целесообразно вводить добавки, например, поверхностно-активные вещества (ПАВ).

Мероприятия по защите от действия вредных веществ персонала различных цехов см. в списке рекомендуемой литературы.

3.3.5. Оптимизация освещения рабочих мест

Основным документом, нормирующим уровни освещенности рабочих мест, является СНиП 23-05-95. Для того, чтобы воспользоваться этим документом, надо предварительно установить разряды зрительных работ на различных рабочих местах, для чего определить минимальный размер объекта различия, т.е. размер наименьшего объекта, который рассматривается (например, точка, линия, штрих на поверхности детали или сама деталь); определить насыщенность цвета рассматриваемого объекта и фона, на котором он находится и, наконец, контраст объекта с фоном. Например, при чтении книги разряд зрительных работ следует определить как I г: размер точки в тексте не менее 0,15 мм, контраст объекта с фоном большой (темная точка на светлой бумаге или средний, если точка не очень темная, бумага — не очень светлая); при штамповке детали размером более 5 мм разряд зрительных работ определяется как VI (малая точность) и т.д.

Для того чтобы выяснить, соответствуют ли измеренные уровни освещенности на рабочих местах нормативным значениям, надо прежде всего определить и указать здесь установленную в помещении систему искусственного освещения (комбинированное или одно общее освещение), а также типы источников света (лампы накаливания (ЛН), газоразрядные лампы — люминесцентные ЛБ, ЛХБ, ЛХЕ и др.); указать вид естественного освещения (боковое, верхнее, комбинированное).

Теперь для сопоставления измеренных (фактических) уровней освещенности на рабочих местах (например, объект исследования бухгалтерия, освещение искусственное — общее люминесцентными лампами ЛХБ, естественное — боковое) с нормативными значениями (СНиП 23-05—95) надо составить таблицу следующего образца:

Таблица 8

Фактически и нормативные (СНиП 23-05-95)
уровни освещенности па рабочих местах

Разряди под-разряд зрительных работ	Контраст объекта с фоном	Характеристика фона	Эсвещенность, ЛК, при искусственном ос-вещнии	КЕО, Ен, %
При комбинированном освещении	При общем освещении	При естественном освещении	При совмещенном освещении
При верхнем или комбинированном освещении	При боковом освещении	При верхнем или комбинированном осв гщении „	При боковом освещении
Всего	В том числе
Нормативные уровни:
1г	Большой	Светлый	150 0	200	400	-	-	6,0	2,0
Фактические уровни:
1г	Большой	Светлый	-	-	300	-	1,5	-	2,0

На основании анализа представленных в таблице данных следует сделать вывод, что при имеющемся в бухгалтерии одном общем освещении люминесцентными лампами ЛХБ уровень освещенности (300 лк) меньше нормативного значения (400 лк); величина КЕО (2%) при совмещенном освещении соответствует нормативному значению, а одно боковое освещение (КЕО — 1,5%) — недостаточно.

Одним из возможных решений здесь может быть, например, замена ламп ЛХБ на лампы ЛБ, имеющие более высокую световую отдачу.

3.3.6. Эргономические решения по организации рабочих мест

Прежде всего, надо охарактеризовать рабочие места персонала, отметив положение работающих (сидя или стоя), оснащение (стол, стул и др.) и указать, регулируются ли параметры рабочих мест в соответствии с антропометрическими характеристиками работающих, т.е. с учетом их роста, длины рук и ног и других частей тела.

Рабочие места должны быть организованы в соответствии с эргономическими требованиями, изложенными с ГОСТ 12.2.032-78 — для работ сидя и ГОСТ 12.2.033-78 — для работ

Если высота установленных на рабочем месте столов, стульев, подставок для них регулируются по высоте и могут быть, таким образом, установлены в соответствии с ростом работающих всю таблицу, приведенную в ГОСТах, здесь демонстрировать не следует. Достаточно, к примеру, сказать, что благодаря регулируемым параметрам установленных на рабочих местах столов высота рабочих поверхностей приведена в соответствии с требованиями ГОСТа 12.2.032-78 и составляет, например, для оператора ростом 165 см, выполняющего очень тонкую зрительную работу — 880 мм.

При нерегулируемых параметрах рабочих мест следует воспользоваться приложением 12 и, не приводя также всей таблицы, данной в приложении, сделать для примера соответствующую выборку, сказав, например, что для выполнения тонких работ сидя (конторские, нетяжелые станочные работы и др.) высота рабочей поверхности установлена на отметке 725 мм, а высота сиденья — на отметке 420 мм.

Для более глубокого освещения эргономических решений целесообразно воспользоваться справочной литературой и привести здесь рисунки зон досягаемости моторного поля для выполнения трудовых операций.

3.4. Экономическая эффективность мероприятий

по снижению заболеваемости персонала

Выполнить расчеты экономической эффективности мероприятий, осуществляемых на производстве, и определить экономическую эффективность мероприятий, направленных на улучшение условий труда служащего персонала.

3.5. Экономическая эффективность мероприятий по
повышению работоспособности персонала

В связи с тем, что производственные факторы (элементы условий труда) воздействуют на работающего человека комплексно, трудно найти количественные зависимости между условиями труда, работоспособностью и производительностью труда. Работами НИИ труда показана целесообразность использования для этих целей интегрального показателя работоспособности (Кинт ), который характеризует влияние на человека всего комплекса условий труда. Зависимость этого показателя от отдельных элементов условий труда и их комплекса установлена опытным путем. Определены балльные показатели негативных факторов на рабочих местах и разработаны методики расчета интегральных показателей степени тяжести труда и работоспособности организма.

В данном разделе дипломного проекта надо дать балльную оценку вредных факторов, оказывающих на персонал наиболее выраженное негативное воздействие, рассчитать интегральный показатель степени тяжести труда и интегральный показатель работоспособности организма.

3.5.1. Балльная оценка вредных факторов, воздействующих на персонал

Данные представить в виде таблицы, образец которой приводится ниже.

Из материалов, представленных в дипломном проекте, вытекает, что на персонал офиса, который, к примеру, является объектом исследования, наибольшее негативное воздействие оказывают шесть вредных факторов, характеристика которых отражена в табл. 9.

Таблица 9

№ п/п	Воздействующий фактор	До коррекции	После коррекции
Присутствие или отклонение от ПДК	Баллы	Присутствие или отклонение от ПДК	Баллы
1	Зернистый ангидрид (из синтетического ковра)	> ПДК в 12 раз	5	-	-
2	Шум (поступающий извне)	> ПДУ на 15 дБА	3	> ПДУ на 8-10 дБА	2
3	Нахождение в неудобной позе	> 50% рабочего времени	3	< 50% рабочего времени	2
4	Работа в условиях дефицита времени	+	2	+	2
5	Загрузка на зрительный анализатор (объект различения <0,3мм)	> 50% рабочего времени	3	> 50% рабочего времени	3
6	Неблагоприятный климат в теплое время года	Превышение ПДУ на 5-6°С (периодически)	4	-	-

3.5.2. Расчет интегрального показателя степени тяжести труда

Привести формулу, позволяющую получить интегральную оценку степени тяжести труда и выполнить соответствующие расчеты.

Выполним их для рассматриваемого примера:

баллов

После проведения корректирующих мероприятий (устранение синтетического ковра — источника сернистого ангидрида, установка стеклопакетов с тройным остеклением в оконные проемы, позволяющая снизить уровень шума, установка кондиционера для оптимизации микроклимата, выполнение эргономических требований, позволяющих улучшить рабочую позу) два фактора могут быть устранены, воздействие двух других — уменьшено, и один фактор остается без изменений (см. табл. 9).

В этом случае:

баллов

3.5.3. Расчет интегральных показателей работоспособности

организма

Привести формулу, позволяющую рассчитать интегральный показатель работоспособности организма и привести соответствующие расчеты:

3.5.4. Расчет возможного прироста производительности труда

Привести формулу, позволяющую рассчитать возможный прирост производительности труда и сделать соответствующие расчеты:

Сделать вывод.

Для служебных объектов (в данном случае — офис) на этом расчеты заканчиваются.

Для производственных объектов после составления таблицы по аналогии с табл. 9, необходимо произвести расчеты.

4. Управление чрезвычайными ситуациями (взрывопожарной и пожарной безопасностью)

4.1. Оценка взрывопожарной и пожарной опасности помещений

Эту оценку надо сделать, ориентируясь на нормативный документ НПБ-95, в котором все помещения по опасности содержащихся в них веществ и материалов разделены на 5 категорий. Как следует, все служебные помещения, например, надо отнести к пожароопасной категории «В», тогда как на производстве даже в пределах одного цеха разные помещения могут относиться к различным категориям. Гальваническое производство относится к пожаро-взрывоопасной категории (А) и требует проведения специальных мер защиты.

Условия развития пожара во многом определяются степенью огнестойкости зданий, которая в свою очередь определяется степенью огнестойкости его конструкций. В соответствии со СНиП 21-01-97 надо определить степень огнестойкости исследуемого объекта и указать в соответствии с ней пределы огнестойкости его конструкций.

4.2. Обеспечение безопасной эвакуации персонала

Прежде всего, надо обосновать наличие (не менее двух) эвакуационных выходов.

Указать фактическое расстояние между эвакуационными выходами и доказать, что оно отвечает (или не отвечает) требованиям СНиП 21.01-97. Для доказательства надо произвести расчет по формуле:

где I — максимальное расстояние (м) между наиболее удаленными друг от друга эвакуационными выходами из помещения; р — периметр помещения (м).

Пример:

— Фактическое расстояние между двумя эвакуационными выходами -190м.

— Периметр помещения — 8100 м.

Тогда: м.

190>135, следовательно, требование к размещению эвакуационных выходов соблюдено.

Далее, надо определить, отвечает ли требованиям СНиП 21.01-97 расстояние от наиболее удаленного рабочего места до эвакуационного выхода. Например, известно, что фактическое расстояние составляет 50 м, при этом объем помещения 12 тыс.м3; категория помещения по пожароопасности — В; степень огнестойкости здания — III; плотность людского потока в общем проходе — 2 чел/м. Как свидетельствуют данные, представленные в Приложении 20, в этом случае наибольшее расстояние до эвакуационного выхода не должно превышать 60 м. Следовательно, требования СНиП 21.01-97 по обеспечению безопасности эвакуации людей при пожаре соблюдены.

4.3. Средства извещения и сигнализации о пожаре

Надо указать, как на анализируемом объекте устроена система пожарной сигнализации, для чего следует воспользоваться справочной литературой. Определить, какие пожарные извещатели имеются (или надо установить) в помещении, по какому принципу они действуют и куда могут передавать сигналы о возникновении пожара.

4.4. Способы и средства тушения пожара

Необходимо определить класс пожара и рекомендуемые огнетушащие средства (ППБ-01-93).

5. Управление экологической безопасностью

5.1. Защита окружающей среды от отходов производственных предприятий

Защита атмосферного воздуха. Виды загрязнителей и уровни загрязнения

Перечислить основные вещества, выбрасываемые предприятием в атмосферу, и затем в таблицу занести только те из них, выброс которых превышает установленные объемы (см. табл. 10), или выброс которых даже при сравнительно небольших объемах наносит предприятию и окружающей среде значительный ущерб.

Наименование загрязняющих веществ	Объемы, разрешенные к выбросу, т/год	Фактический выброс, т/год	Нормативы платы* за 1 тонну загрязняющих веществ, руб.
Азота оксид	120	МО	52
Углерода оксид	160	190	0,6
Пыль неорганическая, содержащая диоксид кремния выше 70 %	200	250	41

Необходимо принять конкретные решения по защите окружающей среды от выбросов вредных веществ исследуемым предприятием, для чего воспользоваться справочной литературой. В отношении веществ, приведенных выше в таблице, можно было бы принять следующие решения.

Для очистки газов от оксида углерода наиболее рациональным методом является, каталитическое окисление в специальных установках, при этом в качестве катализаторов могут быть использованы марганцевые, медно-хромовые и содержащие металлы платиновой группы катализаторы. Более дешевым методом является абсорбция или промывка газа жидким азотом.

Для абсорбции можно использовать водно-аммиачные растворы солей меди.

Метод абсорбции может быть использован и для очистки от оксидов азота, например, щелочными растворами.

Для очистки выбросов от пыли целесообразно проводить двухступенчатую очистку, при этом на первой ступени использовать циклоны, а на второй — волокнистые фильтры или электрофильтры.

Эффективность указанных методов достигает 98-99 %, тогда как эффективность более простых методов защиты (дожигание выбросов с последующим рассеиванием, одноступенчатая очистка в циклонах) составляет не выше 80 %.

5.1.1. Экономическая эффективность от реализации решений по защите атмосферного воздуха

Ориентируясь на методику и пример расчета экономического эффекта от внедрения мероприятий по защите окружающей среды, сделать соответствующие расчеты по отношению к загрязняющим веществам исследуемого предприятия.

5.2. Защита водного бассейна.

Решение задач утилизации и размещения отходов предприятия

Надо назвать виды отходов предприятия, указать к какому классу токсичности они относятся, и обозначить решения по их ликвидации, т.е. рациональных способах утилизации, или размещении на специализированных полигонах или промышленных площадках.

Указать ущерб, который несет предприятие за размещение

отходов.

5.3. Решение экологических проблем региона

Этот раздел представляется в том случае, когда в дипломном проекте рассматривается объект, не являющийся причиной загрязнения окружающей среды, однако он сам находится в регионе, загрязняемом другими объектами.

5.3.1. Характеристика экологически опасных объектов регион

Следует перечислить экологически опасные объекты региона: заводы, электростанции, автомобильный транспорт и др., являющиеся источниками химического загрязнения среды. Отметить также значимые для региона объекты физического воздействия на среду. Это: транспортно-дорожные средства -источники интенсивного акустического шума; теле- и радиостанции, радиолокационные установки, линии электропередач сверх- и ультравысокого напряжения — объекты электромагнитного излучения.

Все экологически опасные объекты представить на карте-схеме региона с указанием местоположения служебного помещения.

В табличной форме отразить потенциальную экологическую опасность выделенных объектов (см.табл. 11).

Таблица 11

Название таблицы

Экологически опасные объекты	Экологически значимые факторы	Ожидаемые экологические последствия
1	2	3
1 Металлургический завод «Салют» 2. Химический за- вод «Пластмассы» 3. Автотранспорт и т.д.	Выбросы химических веществ в атмосферу, водный бассейн и т.д.	Деградация почв, снижение численности и разнообразия форм флоры и фауны, ухудшение качества продуктов питания и питьевой воды, вклад в развитие парникового эффекта и образование кислотных дождей, ухудшение здоровья насе ления и демографических показателей.
4. Транспортно-дорожные средства	Шум	Ухудшение здоровья населения
5. Линия электропередач сверхвысокого напряжения и т.д.	Электромагнитные излучения (ЭМИ)	Ухудшение здоровья населения
6. Высокоразвитая сеть подземных коммуникаций	Выбросы и разливы жидкостей, транспортируемых по трубопроводам Нарушение несущей способности грунта	Оползни, провалы и т.д.