Контрольная работа: Воронеж-2008г.
КАФЕДРА МОБИЛИЗАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая кафедрой М П З и М К
д.м.н., доцент________Л.Механтьева
«___»___________2008 год.
Только для преподавателей
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Тема №9 «Лучевые поражения в результате внешнего общего
(тотального) облучения.»
Для студентов 3 курса лечебного и педиатрического, медико-профилактического, 4 курса стоматологического и фармацевтического факультетов.
Время -3 часа
Обсуждено на заседании
кафедры_________2008г.
Протокол №________
Воронеж-2008г.
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:
1.Изучить со студентами общую характеристику и классификацию лучевых поражений
от внешнего облучения.
2.Изучить зависимость эффекта облучения от его продолжительности и от распределения поглощенной дозы в объеме тела.
3.Рассмотреть патогенез и клинические проявления острой лучевой болезни.
4.Рассмотреть особенности поражений при воздействии нейтронов при неравномерном облучении а также отдаленные последствия внешнего облучения.
II.Расчет учебного времени :
| №№ п.п. | Структура занятия | Время, мин. |
| 1. | Введение | |
| 2. | Контроль исходного уровня | |
| 3. | Учебные вопросы: | |
| 1.Общая характеристика и классификация лучевых поражений от внешнего облучения. 2.Зависимость эффекта облучения от его продолжительности и от распределения поглощенной дозы в объеме тела. 3.Острая лучевая болезнь от равномерного внешнего облучения: — патогенез ОЛБ; — формы ОЛБ; — периоды течения ОЛБ. 4.Особенности поражений при воздействии нейтронов, при неравномерном облучении. 5.Отдаленные последствия внешнего облучения 6.Решение ситуационных задач. | ||
| 4. | Заключение |
III. УЧЕБНО- МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
а) наглядные пособия:
— таблица № 10/1 –патогенетическая классификация ОЛБ;
— таблица № 10/2 – формы ОЛБ;
— стенд «Поражающие факторы ядерного взрыва»
— стенд
-муляжи по теме занятия
— имитационные талоны ситуационных задач по теме занятия
IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЮ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:
Общие методические указания:
Накануне занятия студенты в часы самоподготовки самостоятельно изучают литературу, делают конспективные записи.
В начале занятия преподаватель принимает доклад дежурного по взводу о готовности к занятию, обращает внимание на выполнение уставных требований, внешний вид студентов.
Занятие проводится согласно частным методическим указаниям.
В заключительной части занятия преподаватель отмечает общую подготовку взвода, лучшие ответы студентов, объявляет оценки, отвечает на вопросы. После этого ставит задачу на самоподготовку.