Лекция: Занятие № 15

Тема «Новые методы морфометрии в морфологических исследованиях».

2. Форма организации занятия:практическое.

3. Значение изучения темы.Морфометрия – наука, занимающаяся математическим анализом групповых свойств объективно учтенных структур и их связей в организме экспериментальных животных и человека. Объективизация получаемых данных позволяет внедрять принципы доказательной медицины в повседневную деятельность врача и исследователя-морфолога. Такой подход ведет к персонализации методов лечения и профилактики различных заболеваний у современного человека.

4. Цели обучения:

— общая (обучающийся должен обладать ОК и ПК):

— способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

— способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики (ОК-5);

— способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача-педиатра, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);

— способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

— способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма детей и подростков для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16);

— способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31);

— способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств в педиатрии, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований (ПК-32);

— учебная:

знать понятие и виды морфометрии;

уметь отбирать образцы органов и тканей для проведения морфометрических исследований;

владеть медико-аналитическим понятийным аппаратом, навыками проведения гисто- и кариоцитометрии.

5. План изучения темы: