Лекция: Практическое занятие № 14

(семинар)

ТЕМА: Матричные синтезы: репликация, транскрипция

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:изучить механизмы хранения и передачи генетической информации, а также патогенез некоторых наследственных и приобретенных заболеваний, связанных с нарушением обмена нуклеиновых кислот, знать на молекулярном уровне некоторые наследственные заболевания на примере серповидно-клеточной анемии.

Базисные знания

Из курса биологии иметь представление о строении хромосом, знать вопросы биосинтеза НК, белка и регуляции биосинтеза белка, теорию Жакобо и Мано, повторить наследственные заболевания, связанные с нарушением биосинтеза белка (серповидно- клеточная анемия)

Учебная карта занятия

Вопросы для подготовки к занятию

1. Виды передачи генетической информации. Молекулярная догма.
2. Биосинтез ДНК- репликация. Общий принцип матричного синтеза: сущность полуконсервативного механизма репликации: условия, ферменты. Представление о молекулярном механизме биосинтеза ДНК.
3. Ошибки репликации. Репарация. Дефекты репарационных систем и наследственные болезни.
4. Биосинтез РНК – транскрипция: условия, Особенности РНК-полимеразы.
5. Понятие о транскриптоне. Процессинг РНК. «Издержки» транскрипции.

Домашнее задание:

Написать схему репликативной вилки, при этом обращать внимание:

— на наличие 3 -5 –концов

— указать лидирующую и отстающую цепи, уметь пояснить, почему.

— указать главный фермент репликации, а также субстраты для него.

2. Написать участок траскриптона, назвать его функциональные участки и отметить их биологическую роль.

3. Показать схему процессинга, обратить внимание на ферментную систему этого процесса.

Практические навыки, которыми должен овладеть студент -писать схему репликации, схему транскриптона, процессинга,

уяснить практическое назначение полимеразных реакций