Лекция: Audio formats: used for different purposes
Ом сахасра-ширша пурушах /сахасракшах сахасра-пат
са бхумим вишвато вритва- / ‘тйатиштхад дашангулам
сваха (все повторяют «сваха» и предлагают рис)– идам кришнайа – идам на мама
Пуруша еведам сарвам / йад бхутам йач ча бхавйам
утамритатвасйешано / йад анненатирохати
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Этаван асйа махима /то ‘джйайагамш ча пурушах
падо ‘сйа вишва бхутани / трипадасйамритам диви
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Трипад урдхвам удаит пурушах / падо ‘сйехабхават пунах
тато вишван вйакрамат / сашананашане абхи
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Тасмад вирад аджайата / вираджо адхи-пурушах
са джато ‘тйаричайата / пашчад бхумим атхо пурах
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Йат пурушена хавиша / дева йагьям атанвата
васанто асйасид аджйам / гришма идхмах шарад дхавих
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Саптасйасан паридхайас / трих сапта самидхах критах
дева йад йагьям танвана / абадхнан пурушам пашум
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Там йагьям бархиши праукшан / пурушам джатам агратах
тена дева айаджанта / садхйа ришахаш ча йе
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Тасмад йагьят сарва-хутах / самбрхитам пришад-аджйам
пашугмс тагмш чакре вайавйан / аранйан грамйаш ча йе
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Тасмад йагьят сарва-хута / ричах самани джагьйире
чхандагмси джагьйире тасмад / йаджус тасмад аджайата
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Тасмад ашва аджайанта / йе ке чобхайа-датах
гаво ха джагйире тасмат / тасмадж джата аджавайах
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Йат пурушам вйададхух / катидха вйакалпайан
мукхам ким асйа кау баху / ка уру пада учйете
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Брахмано ‘сйа мукхам асид / баху раджанйах критах
уру тад асйа йад вайшйах / падбхйам шудро аджайата
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Чандрама манасо джаташ / чакшох сурйо аджайата
мукхад индраш чагниш ча / пранад вайур аджайата
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Набхйа асид антарикшам / ширшно дйаух самавартата
падбхйам бхумир дишаш шротрат / татха локан акалпайан
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Ведахаам этам пурушам махантам
адитйа варнам тамасас ту паре
там ева видитвати мритйум ети
нанйах пантха видйате ‘йанайа
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Дхата пурастад йам удаджахара
шакрах правидван прадишаш чатасрах
там эвам видван амрита иха бхавати
нанйах пантха айанайа видйате
сваха – идам кришнайа – идам на мама
Йагьена йагьям айаджанта девах
тани дхармани пратхаманй асан
те ха накам махиманах сачанте
йатра пурве садхйах сашти девах
сваха – идам кришнайа – идам на мама
[T1] С ног на голову.
[T3] настолько что?
[T4]взаимоотношения или люди?
[T5] его или их?
[T7] северо-восток
[T8] в юго-восточный
[T9] провести, указать, чем: рукой и т.п.
A) MP3
report
history of MP3
Exercise 2
Read the text and answer the questions.
Exercise 3
Study this diagram which explains MP3. Answer the questions.
Exercise 4
Match these captions to the pictures in Exercise 3. Consider again your answers.
Exercise 5
Read the text and find answers to the questions.
Exercise 6
Match causes and effects. Link them with an -ing-clause
Exercise 7
Explain how these actions are performed.
b) other audio formats
questions to be asked and discussed
1) What other audio formats do you know?
2) What compression algorithms are used in audio formats?
3) WAV format
4) MIDI
report
Audio formats: used for different purposes
Exercise 8
Study the diagram which illustrates how MIDI operates. Link each set of sentences into one complex sentence to form a continuous paragraph. You may add, change or omit words.
c) music players
questions to be asked and discussed
1) What music players do you know?
2) What features can a player have?
Writing
describe a perfect music player
SECTION 3 images