Лекция: ЧАСТЬ II

Стратегии понимания предложения, абзаца, текста:

1. Используйте значение других слов в предложении, (параграфе) и смысл предложения в целом, чтобы выбрать нужное значение слова.

2. Используйте грамматические и пунктуационные ключи, которые указывают на взаимоотношения слов в предложении.

3. Довольствуйтесь общим значением незнакомого слова; нет необходимости искать его точное определение или синоним.

4. Учитесь распознавать важные грамматические и пунктуационные ключи, которые могут изменить предложения.

1. I removed the _____ from the shelf and began to read. испо	book magazine paper newspaper	Набор предметов с полки, которые можно взять и прочитать, так что слово «книга» скорее всего придет на ум. Ассоциация между предметом и целью его использования так близка, что нетрудно догадаться о значении пропущенного слова.
2. Harvey is a thief; he would _____ the gold from his grandmother’s teeth and not feel guilty.	steal take rob	Харви – вор. Вор крадет. Точка с запятой в английском языке показывает, что после нее идет объяснение предыдущей части предложения.
3. Our uncle was a _____ an incurable wanderer, who never could stay in one place.	nomad roamer traveler drifter	Запятая в английском языке может обозначать синонимический род объясняемого слова.
4. Unlike his brother, who is truly a handsome person, Hogartty is quite_____. н	ugly homely рlain	Unlike сигнализирует, что в отличии от своего красивого брата, Хогарти некрасив.
5. The Asia _____, like other apes is specially adapted for life in trees.	gibbon monkey аpe chimp	“Like” сигнализирует о том, что значения слов сходны.
6. But surely everyone knows that if you step on an egg it will ______.	break	Контекст однозначно подсказывает значение пропущенного слова.
7. Tom got a new______ for his birthday. It is a sports model, red with white interior and bucket seats.	car	Контекст однозначно подсказывает значение пропущенного слова.