Лекция: Тема 8. ПРИЧАСТИЕ (THE PARTICIPLE)
ФОРМЫ ПРИЧАСТИЯ
Active | Passive | |
Present | doing | being done |
Past | __ | done |
Perfect | having done | having been done |
ЗНАЧЕНИЯ ПРИЧАСТИЯ
Present Active w Соответствует: s русскому причастию с суффиксом -ащ- / -ящ, -ущ- / -ющ-; s русскому деепричастию несовершенного вида с суффиксом -а / -я. В прошедшем временном плане выражает одновременное действие. |
Present Passive w Соответствует: s русскому причастию с суффиксом -ом- / -ем-; s русскому деепричастию с «будучи». |
Past Passive w Соответствует русскому причастию с суффиксом -нн- / -т-. |
Perfect Active w Соответствует русскому деепричастию совершенного вида с суффиксом -в-. |
Perfect Passive w Переводится на русский язык придаточным предложением w Русскому причастию с суффиксом -вш- соответствует в английском придаточное предложение (для передачи предшествующего действия). |
ФУНКЦИИ ПРИЧАСТИЯ
Функция причастия | Пример | Перевод | |
Определение* а) перед определяемым словом | Running water is pure. Barking dogs seldom bite. A written letter lay on the table. | Проточная вода чистая. Лающие собаки редко кусают. Написанное письмо лежало на столе. | |
б) после определяемого слова | The boy playing in the yard is my brother. I received a letter written by my mother. | Мальчик, играющий во дворе – мой брат. Я получил письмо, написанное мамой. | |
Обстоятельство | Having run a long distance the sportsman was tired. While running the sportsman tried to breath regularly. When given time to think, he always answered well. | Пробежав длинную дистанцию, спортсмен устал. Во время бега спортсмен старался равномерно дышать. Когда ему давали время подумать, он всегда хорошо отвечал. | |
Часть простого сказуемого | I am writing a letter to my friend. The poem was learned by the pupil by heart. He has just come. | Я пишу письмо моему другу. Стихотворение было выучено учеником наизусть Он только что пришел. | |
Именная часть составного именного сказуемого | She looked surprised. The door is locked. | У нее удивленный вид. Дверь заперта. |
Общие требования к выполнению и оформлению контрольных работ
- Каждое контрольное задание в данном пособии предлагается в 10 вариантах. Студент должен выполнить 1 из 10 вариантов в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1, выполняют вариант №1, на 2 — №2, и т.д., на 0 — №10.
- Выдача заданий проводится преподавателем на установочном занятии и сопровождается индивидуальными пояснениями к их выполнению.
- Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради. (допускается выполнение работ в печатном виде). На обложке тетради напишите свою фамилию, инициалы, шифр, номер контрольной работы.
- Контрольные работы должны быть написаны аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.
- Материал контрольной работы следует располагать в тетради следующим образом:
Левая страницаПравая страница
Поля. Английский текст Русский текст. Поля
Контрольные работы должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в настоящем пособии.
При чтении текстов рекомендуется вести постоянный словарик, записывая в него незнакомые слова.
Выполненные работы направляются для проверки и рецензирования в техникум в установленные сроки.
Если контрольная работа выполнена без соблюдения указаний или не полностью, она возвращается студенту без проверки.
Получив проверенную работу, внимательно прочитайте рецензию, ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.
Руководствуясь указаниями рецензента, проработайте заново не вполне усвоенный Вами материал. Все предложения в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или неточности перевода, перепишите заново начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.
Обращайтесь к своему рецензенту за консультацией по вызывающим у Вас затруднения вопросам, которые Вы самостоятельно решить не можете.
К зачету допускаются студенты, успешно выполнившие контрольную работу.
II. Варианты контрольной работы