Лекция: Основной курс

Ур.16

Мой брат изучает историю. Ты тоже изучаешь историю? Нет, я не изучаю историю. Вот моя история. Прочитай ее! Это твоя история? Твоя история очень хорошая.

Вот наш университет. Это ваш университет? Да, мы учимся в этом университете.

Что вы изучаете в качестве иностранного языка? Что ты делаешь в качестве студента? В качестве кого она здесь работает? Она работает преподавателем.

Что ты читаешь? Я читаю письмо. Ты часто пишешь письма? Нет, Я не очень охотно пишу письма.

Преподаватель полагает, мы делаем большие успехи.

Ответьте, пожалуйста, на этот вопрос. Он не отвечает на мое письмо. Она всегда отвечает хорошо.

Я думаю, мы учимся хорошо. А я так не думаю. Ты думаешь, она вечером придет? Я думаю, она придет в 5 часов.

На занятиях мы учим слова, читаем и т.д. Мы читаем книги, газеты и т.д. Он добрый, прилежный, умный и т.д.

Мы уже на втором курсе. А моя сестра еще на первом курсе. Это студенты на третьем курсе. Она на четвертом курсе? Нет, она уже на пятом.

Ты читаешь по-немецки вполне хорошо. Ты думаешь, я вполне хорошо говорю по-английски?

Он все делает медленно. Он говорит медленно. Он читает медленно. Он ходит медленно.

Я плохо понимаю французский язык. Мы хорошо понимаем все правила. Ты понимаешь это предложение?

Возьмите словарь и выучите эти слова! У меня нет словаря. Возьми мой словарь! Прочитай это слово! Я не понимаю это слово.

Ты действительно не понимаешь это слово? Да, я действительно плохо знаю французский язык. Он действительно хорошо говорит по-английски?

Составьте предложение и используйте эти слова. На занятиях студенты часто составляют предложения. Мы не очень часто составляем предложения.

Кто работает сегодня в лаборатории? Сегодня в лаборатории работают студенты и их преподаватель. Когда вы работаете в лаборатории? Мы работаем в лаборатории в пятницу.

Он часто навещает своего брата. Она часто навещает свою сестру. Они часто навещают своих родителей. Вы часто навещаете своих родителей? Я часто навещаю свою бабушку. Ты часто навещаешь свою бабушку? Мы часто навещаем своих бабушку и дедушку.

Это наша библиотека. Каждый студент посещает эту библиотеку.

Этот студент слишком умный. Этот текст слишком трудный. Мы слишком мало читаем. Она говорит слишком медленно. Ты слишком много говоришь. Вы слишком часто пользуетесь словарем. Этот господин слишком толстый. А эта женщина слишком тонкая.

Ур.18

Сначала мы делаем упражнения устно, потом письменно. Сначала мы читаем текст, а потом отвечаем на вопросы. Сначала у нас урок английского, а потом немецкого.

Вы уже готовы? Да, мы уже готовы. Нет, мы еще не готовы. Твоя работа готова? Да, моя работа готова. Нет, моя работа не готова.

Наш университет находится на улице Мальцева. Где находится твой дом? Мой дом находится на улице Горького. Где находится библиотека? Библиотека находится на улице Орлова.

Ур.19

Ты неправильно переводишь это предложение. Он неправильно читает эти слова. Она неправильно пишет упражнение. Вы неправильно задаете вопросы. Я отвечаю на этот вопрос неправильно? Здесь все неправильно.

Эта книга совсем старая. Этот студент отвечает совершенно верно. Мы еще не совсем хорошо понимаем немецкий язык. Здесь все совершенно ясно.

Ты же учишься в университете! Мы ведь уже на втором курсе. Она ведь очень много читает. Он ведь хорошо говорит по-английски.

Я часто навещаю свою бабушку, и она всегда очень довольна. Урок окончен, и студенты довольны. Он видит своего друга и очень доволен. Мы едем домой и очень довольны.

Я говорю только по-английски и по-немецки. У них только одна комната. Он свободен только вечером. Она поедет домой только в субботу. У нас сегодня только два урока.

Я редко пишу письма. Он редко ходит в библиотеку. Они редко читают газеты.

Мы регулярно посещаем наших друзей. Она регулярно повторяет слова. Ты регулярно питаешься? Да, я ем регулярно три раза в день.

Ур.21

Мне нравится эта книга. Мне не нравятся эти книги. Тебе нравится эта комната? Маме нравится ее работа. Студентам нравится их преподаватель. Нам нравится наш университет. Ему нравится эта женщина. Ей нравится этот мужчина.

Кому принадлежит эта книга (этот карандаш, эта тетрадь, эти письма, эта газета, этот словарь)? Она (он, они…) принадлежат этому студенту (его другу, этой женщине, мне, ему, ей).

Он всегда помогает своему другу. Она всегда помогает своей маме. Они всегда помогают своим родителям. Я всегда помогаю своему брату. Вы всегда помогаете своим друзьям. Ты всегда помогаешь своим друзьям. Мы всегда помогаем своему преподавателю.

Я благодарю тебя. Кого ты благодаришь? Он благодарит своего отца. Она благодарит свою сестру. Мы благодарим своих родителей. Поблагодарите этого господина! Они благодарят своих друзей.

Андрей встает в 7 часов утра. Сначала он заправляет кровать и умывается. Потом он завтракает и чистит зубы. Утром он обычно ест хлеб с маслом и колбасой и пьет кофе. Андрей сам готовит завтрак и моет посуду. В 7.45. он одевается, причесывается и выходит из дома. Он едет в университет на автобусе. Занятия длятся с 8.30. до 14.50. В 15.30. Андрей уже дома. Сначала он обедает, потом делает домашние задания. Вечером Андрей обычно свободен. В 20.00. он ужинает, а потом навещает своих друзей. Они гуляют или смотрят телевизор. В 11 часов Андрей приходит домой. Он пьет чай или молоко, потом читает. В 12 часов он раздевается и ложится спать.

Ур.22

— Сколько сейчас времени?

— Уже полвторого, и я хочу есть. А ты?

— Я тоже хочу есть. Может быть, пойдем в столовую?

— Охотно! Пойдем!

— Что мы возьмем? Здесь есть рыбный суп, мясо с картошкой, чай и сок.

— Я не люблю рыбный суп. Я возьму овощной. А ты что любишь?

— Я возьму суп, картошку с мясом и фруктовый сок. А еще я люблю булочки.

— Я тоже люблю булочки. Возьми, пожалуйста, вилки и ложки!

— Итак, мы берем одну тарелку рыбного супа, одну тарелку овощного, мясо с картошкой, две булочки, чай и фруктовый сок.

— Сколько это стоит?

— Это стоит 40 рублей. Ну, приятного аппетита!