Лекция: Основополагающий вопрос

В чем своеобразие творчества А.И.Солженицына?

Проблемные вопросы

Почему в финале своей книги- реквиема Солженицын произносит слова благодарности тюрьме, так жестоко соединившей его с народдом, сделавшей его причастной к народной судьбе: «Благодарю тебя, тюрьма, что ты была в моей жизни»

Каковы уроки Солженицына?(по материалам биографии, произведений)

Насколько значима художественная деталь в рассказах Солженицына?

Почему вопрос о «праведниках» актуален сегодня?

На что обречен народ в тоалитарном государстве?

Учебные вопросы

Солженицын — дитя России 20 века

«Праздник жизни- молодости годы»

В чем своеобразие Солженицына — педагога?

Чем вам запомнилась Владимирская страница жизни Солжениына?.

Какова история создания и публикации рассказов «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича»?

Какова роль эпиграфов?

Темы, сюжеты, проблематика и герои рассказов А.И.Солженицына?

Проблема ответственности человека за свою судьбу.

Утверждение красоты человеческих чувств и отношений, творческого труда как основы подлинной жизни.

Роль художественной детали

В чем символический смысл названий произведений писателя?.

Тема настоящего и будущего русской деревни в рассказах Солженицына.

Трагиеческая судьба человека в тоталитарном государстве

План проведения проекта

Подготовительный этап. Планирование проекта

Содержание Организация творческих групп, выбор вопросов в проекте. Разработать план действия каждого участника проекта Подготовить необходимые электронные материалы (вводная презентация, презентация и тесты, дидактические материалы, листы оценивания и т.д.), ссылки на Интернет-ресурс