Лекция: Реферативная форма работы

Реферативная форма работы осуществляется под руководством преподавателя. В ходе работы над рефератом студент обязательно отчитывается о проделанной работе перед преподавателем во время консультаций на 6–ой и 12–ой учебных неделях. Окончательный вариант реферата должен быть сдан не позднее, чем за 10 дней до начала зачетной недели.

Темы рефератов

(темы рефератов регулярно изменяются)

1. Русские мыслители о России и русском народе.

2. Норманизм и «антинорманизм» вчера и сегодня.

3. Долговременные факторы в Российской истории.

4. Альтернативные варианты политического развития: Великий Новгород и Владимиро–Суздальское княжество.

5. Другая Русь: Великое княжество Литовское и Русское в XIII–XVIвв.

6. Осада Смоленска в русско–польской войне 1609–1618 гг.

7. Церковный раскол: сущность, итоги, последствия.

8. Эпоха дворцовых переворотов.

9. Роль Смоленского сражения в Отечественной войне 1812 г.

10. Западники и славянофилы о путях модернизации России.

11. Русская культура первой половины XIX в. И её вклад в мировую культуру.

12. Общественная мысль и особенности общественного движения в России во второй половине XIX в.

13. Общественное движение в России на рубеже XIX–XX вв.

14. Русская культура второй половины XIX в. И её вклад в мировую культуру.

15. Государственные Думы в России в 1906–1917 гг.: опыт российского парламентаризма.

16. Альтернативы политического развития России в 1917 году.

17. Политическая борьба в СССР в 20–30–х гг. и её результаты.

18. Индустриализация и коллективизация в СССР: формирование централизованной экономики.

19. Культурная революция в СССР: успехи и потери.

20. Смоленское сражение и Вяземский «котёл» 1941 г.

21. НТР и её влияние на ход общественного развития.

22. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950–70–х гг.

23. СССР в сер. 60 – сер.80–х гг.: нарастание кризисных явлений.

24. Радикальные реформы в России в 90–х годах. Современная Россия и перспективы её развития.

25. Внешняя и внутренняя политика России в условиях новой геополитической ситуации (2000 – 2014 гг.)

Методические рекомендации по оформлению реферата

Объём реферата составляет 16–20 листов, из них первый лист является титульным, второй отводится для плана и последний лист предназначен для списка литературыи иных источников информации. Реферат должен быть отпечатан. Реферат не засчитывается в случае механического переписывания статей или глав из учебника, а также в случае распечатки чужой работы из Интернета.

Текст реферата набирается шрифтом TimesNewRoman размером 14 пунктов. Поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2,5 см, левое – 2 см, правое – 2 см. Параметры абзаца: межстрочный интервал одинарный, 1–я строка абзаца с отступом 1 см, выравнивание по ширине. Ссылки на литературу в тексте докладов указываются в квадратных скобках.

Пример:[4; с.68], где 4 – это номер книги, под которым она идёт в списке литературы, а с.68 – станица, откуда взята цитата.

Реферат состоит из следующих частей (все части должны быть выделены в тексте):

1. План

2. Введение

3. Основная часть

4. Заключение

5. Список литературы

Во введении даётся краткое обоснование выбора темы, демонстрация её актуальности и важности, освещаются взгляды и мнения, споры и дискуссии по данной проблеме, характеризуются научные труды и статьи, рассматривающие эту тему, определяются основные вопросы, по которым будет построено дальнейшее изложение материала в реферате. Объём введения составляет 2–3 листа.

Основная часть состоит из нескольких вопросов, в которых раскрывается данная тема. При написании реферата могут быть использованы монографии одного автора или коллектива авторов, учебные пособия, энциклопедии, журнальные или газетные статьи. Содержание изученной литературы передаётся своими словами. Дословная передача слов (цитата) используется в тексте рефератов только при наличии ссылки на источник с указанием станицы.

В заключении формулируются выводы автора по вопросам, поставленным во введении, оцениваются итоги рассматриваемого события (процесса) и его последствия. Объём заключения составляет 1–2 листа.

Список литературы даётся в алфавитном порядке с обязательным соблюдением необходимых знаков препинания (библиографического ГОСТа).

Пример: 1.История России: Учеб. для технич. вузов / Под ред. М.Н. Зуева и А.А. Чернобаева. – М., 2009.– 636 с.

2. История России (Россия в мировой цивилизации) / Под ред. А.А. Радугина. – М., 2004. – 349 с.

Приложение 3

Вопросы для повторения.

1. Предмет и задачи исторической науки. Функции истории как учебной дисциплины. Источники изучения истории.

2. Многообразие подходов к истории человеческого общества, формационный и цивилизационный подходы (сущность, достоинство, недостатки).

3. Основные долговременные факторы в российской истории, их влияние на формирование российской государственности и особенности русского национального характера.

4. Восточные славяне в догосударственный период (хозяйственная деятельность, общественный строй, религиозные представления).

5. Возникновение государства у восточных славян. Роль варяжского элемента в формировании русской государственности. «Норманизм» и «антинорманизм».

6. Историческая обусловленность принятия византийского варианта христианства. Влияния христианизации на социально–культурную жизнь Руси.

7. Причины и последствия феодальной раздробленности. Альтернативные варианты политического развития (Великий Новгород, Владимиро–Суздальское княжество).

8. Орда и Русь: разные взгляды на одну проблему. Влияние монголо–татарского нашествия на развитие северо–востока Руси.

9. Объединение русских земель вокруг Москвы. Специфика образования единого русского государства.

10. Становление и развитие российского самодержавия в конце XV–XVII вв.

11. Альтернативы развития страны в XVI в. Иван IV, его реформы, их последствия.

12. «Смутное время» в России: причины, этапы, итоги.

13. Россия при первых Романовых (экономическое и политическое развитие, церковный раскол).

14. Территориальная экспансия России в XVI–XVII вв., её результаты.

15. «Революция сверху» в России в первой четверти XVIII в. Консервативный характер революционности Петра I.

16. Россия в XVIII в. после Петра: основные тенденции исторического развития.

17. Екатерина II. Социальная сущность политики «просвещенного абсолютизма».

18. Россия в эпоху наполеоновских войн. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии.

19. Внутренняя политика Александра I и её результаты.

20. Движение декабристов, его итоги и значение. Исторические корни русского революционного радикализма.

21. Промышленный переворот в России и его особенности.

22. Вопрос об историческом месте и судьбе России в общественных дискуссиях 30–40–х годов XIX в. Западники и славянофилы.

23. Итоги царствования Николая I. Историческая обусловленность буржуазных реформ.

24. Россия и модернизация. Крестьянская реформа 1861 г. и её последствия.

25. Россия и модернизация. Буржуазные реформы 60–70–х гг. XIX в., их значение.

26. Капиталистическая модернизация экономики в пореформенной России в XIX в. и её особенности.

27. Реформы и контрреформы в истории России. Политика правительства Александра III.

28. Распространение марксизма в России. Организационное оформление российской социал–демократии.

29. Общественная мысль и особенности общественного движения в России во второй половине XIX в. Консерваторы, либералы, радикалы.

30. Русская культура первой половины XIX в. И её вклад в мировую культуру.

31. Русская культура второй половины XIX в. И её вклад в мировую культуру.

32. Россия в начале XX в. Историческая неизбежность революции.

33. Причины, ход, итоги и значение революции 1905–1907 гг.

34. Аграрная политика правительства России в начале XX века, её цели и итоги (столыпинская аграрная реформа).

35. Государственные Думы в России в 1906–1917 гг.: опыт российского парламентаризма.

36. Образование СССР (предпосылки и последствия).

37. Россия после победы февральской революции 1917 г. Альтернативы политического развития.

38. Октябрьская революция 1917г.: причины, итоги, значение.

39. Поиск путей создания нового общества в послереволюционной России. Экономическое содержание политики «военного коммунизма» и НЭПа.

40. Альтернативы развития СССР в конце 20–х годов. Форсированная индустриализация, насильственная коллективизация и их последствия.

41. Экономические дискуссии и политическая борьба в СССР в 20–30–х гг., их результаты. Формирование централизованной экономики и тоталитарной политической системы.

42. Культурная революция в СССР: успехи и потери.

43. Великая Отечественная война: основные этапы, итоги, значение.

44. Реформаторские начинания во второй половине 50–х – середине 60–х гг. в СССР и их результаты.

45. Нарастание кризисных явлений в СССР в 70–80–х гг. и необходимость коренной реорганизации в хозяйственно–экономической, политической и духовной сферах.

46. От СССР к России (1985–1991 гг.).

47. Перестройка и причины крушения СССР.

48. Радикальные реформы в России в 90–х годах и их итоги.

Учебное издание

Стародворцева Наталья Павловна

Игудисман Мария Николаевна

История России.

Методические указания по организации самостоятельной работы по курсу

«История России». –

Смоленск: филиал ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский

университет “МЭИ”» в г. Смоленске. – 39 с.

Технический редактор