Лекция: Создание с помощью цвета акустических ассоциаций

ЦЕЛЬ: создание с помощью цветовых сочетаний акустических ассоциаций (шум дождя, свист ветра, щебет птиц, звуки скрипки, барабана); развитие образного мышления, умения связать цвет с формальными приёмами и содержанием композиции.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: 1/4 листа бумаги, карандаш, кисть, краски. 4.3. Создание с помощью цвета эмоциональных ассоциаций

ЦЕЛЬ: создание с помощью цветовых сочетаний эмоциональных ассоциаций определённого характера: весёлого, грустного, трагического, комического и т.д. (на основе натюрморта с одним и тем же рисунком); развитие образного мышления, выработка формальных и колористических приемов для передачи различных эмоциональных состояний.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: 1/4 листа бумаги, карандаш, кисть, краска. 4.4. Создание с помощью цвета вкусовых ассоциаций

ЦЕЛЬ: создание с помощью цветовых сочетаний вкусовых ассоциаций: вкусный, сладкий, горький и т.д.; развитие образного мышления, расширение представлений о возможностях применения цвета в создании различных визуальных образов.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: 1/4 листа бумаги, карандаш, кисть, краски. 4.5. Визуализация с помощью цвета абстрактных форм

ЦЕЛЬ: визуализация с помощью цвета абстрактных форм и сложных художественных образов (на основе автопортрета или портрета друга, выполненного в виде набора выкрасок или виде абстрактной цветовой композиции); совершенствование приемов построения цветовой и формальной композиции.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: 1/4 листа бумаги, карандаш, кисть, краски. 4.6. Визуализация с помощью цвета эмоциональных состояний

ЦЕЛЬ: визуализация с помощью цвета сложных эмоциональных состояний; совершенствование приемов построения сложной цветовой композиции.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: 1/4 листа бумаги, карандаш, кисть, краски.