Лекция: Тема № 1. История как наука.

Задания:

1. Составление опорного конспекта по вопросам значения этикета в профессии юриста

2. Составление словарика по основным терминам.

3.Подготовка информационного сообщения по теме: «Культура и этикет».

Методические рекомендации:студент при выполнении задания обращается к словарной литературе по этике и выписывает в словарик основные термины. Информационное сообщение готовится в виде мини доклада. Для подготовки студент использует следующую литературу: Дружинин В.Ф., Демина Л.А. Этика. Курс лекций. М.2009; Гусейнов А.А. Введение в этику. – М., 1985; Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1999; Халиулина В.П. Профессиональная этика М., 2005, Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности. – М., ФОРУМ-ИНФРА-М, 2003, Капто А.С. Профессиональная этика. – М., 1997, Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник. – М., 2002,

Формы контроля:

1. проверка конспекта;

2. устный ответ на практическом занятии;

3. проверка словарика.

Автор:доц. Н.А. Смирнова.

Рецензент: д.ю.н., проф. Шалумов М.С.

Программа одобрена на заседании УМК юридического факультета от «10» января 2011 года, протокол № 5.

Тема № 1. История как наука.

Термины: историческое сознание, исторический факт, исторические источники, историография, формационный и цивилизационный подходы, периодизация, цивилизация, генеалогия, библиография, нумизматика, геральдика, источниковедение, палеография, герменевтика.

Персоналии: В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, С.Ф. Платонов, М.Н. Покровский, Л.Н. Гумилев, М.Н. Тихомиров, Б.А. Рыбаков, Б.Д. Греков.

Рефераты: 1. Функции исторического сознания. 2. Методология истории России. 3.Место и роль общенаучных методов в изучении истории. 4. Специально-исторические методы исследования.5. Синтаксический, прагматический и семантический подходы в классификации исторических источников.