Реферат: План а о художнике иллюстраторе: Библиографические данные
Задания участникам проекта.
Задание № 1.
— Написать мини-реферат о творчестве художников—живописцев, художников-иллюстраторов.
План реферата о художнике – иллюстраторе:
1. Библиографические данные;
2. Содружество с писателями, поэтами;
3. Какие произведения иллюстрировали;
4. Манера письма художника;
5. В какой группе рекомендуется знакомство детей с данным художником.
План реферата о художнике – живописце:
1. Интересные сведения, доступные детям;
2. Перечень созданных произведений;
3. Характеристика наиболее выдающихся произведений;
Задание № 2.
— Написать конспекты занятий по ознакомлению детей дошкольного возраста с живописью, иллюстрацией.
По теме: «Книжная графика» (2 конспекта):
- Конспект знакомства детей с иллюстрацией (иллюстрации дает преподаватель)
- Конспект занятия по знакомству детей с творчеством художника, каким материалом пользуется, технике выполнения рисунка + рисование (лепка, аппликация).
По теме: «Живопись» (3 конспекта):
Один из вариантов занятий:
- Чтение сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» + рассматривание картины «Аленушка».
- Рассматривание натюрморта + рисование с натуры.
- Дети в живописи (рассматривание и сравнение 2-х картин жанра портрет).
- Картины разных художников одного жанра выражающих разное настроение.
- Рассматривание женского портрета + рисование портрета мамы.
Конспект занятия по знакомству детей с карельским художником (каждая группа со своим).
Конспект заключительного занятия по знакомству детей с живописью.
Задание № 3.
Провести занятие по написанному конспекту в своей возрастной группе.
Задание № 4.
— Провести беседу с воспитателем группы, эстетом сада.
Вопросы для беседы:
— Планируете ли Вы занятия по знакомству с иллюстрацией, живописью?
— С какого возраста Вы проводите занятия с детьми по знакомству их с искусством?
— С какими художниками-иллюстраторами, художниками-живописцами Вы знакомите детей?
— Какие книги с иллюстрациями, картины Вы рассматриваете с детьми?
— Каким наглядным материалом располагает детский сад?
— Какое отношение детей к знакомству с искусством?
Задание № 5.
— Предложить анкету родителям своей возрастной группы.
- Рассматриваете ли Вы вместе с ребенком иллюстрации в детских книжках?
- Рисунки каких художников – иллюстраторов любит рассматривать Ваш ребенок?
- Что в рисунке привлекает Вашего ребенка?
- Знакомите ли Вы своего ребенка с живописью?
- Что Вы для этого используете?
- Как Ваш ребенок относится к рассматриванию репродукций картин?
- Что бы Вы хотели узнать о знакомстве детей с иллюстрациями в книгах и репродукциях картин?
Задание № 6.
— Оформить уголок для родителей по знакомству детей с искусством.
Требования к оформлению уголка:
- Теоретический материал должен быть интересным и полезным для родителей.
- Разработать рекомендации для родителей по знакомству детей с искусством (например, с какими художниками можно познакомить детей в этом возрасте, книги с какими иллюстрациями покупать детям, что привлекает детей в Катине, рисунке, как цвет воздействует на настроение человека и т.д.)
- Подобрать наглядный материал в подтверждение теоретического материала.
Задание № 7.
— Разработать перспективный план по знакомству детей дошкольного возраста с искусством на период непрерывной практики.