Реферат: Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовых и дипломной работ
Медведева Е.Н., Ясакова Г.В.
Методические рекомендации по оформлению и написанию
курсовых и дипломной работ
Под редакцией доктора философских наук, профессора В.Б.Устьянцева
Саратов
«Наука»
2009
Рецензенты:
доктор философских наук В.В. Афанасьева, доктор философских наук Б.И.Мокин
Медведева Е.Н., Ясакова Г.В.Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовых и дипломной работ: Учебно-методическое пособие / Под редакцией В.Б.Устьянцева. Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. 34 с
ISBN
Для студентов специальности «Философия» и «Религиоведение» факультета философии и психологии Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского
ISBN
© Медведева Е.Н., 2009
© Ясакова Г.В., 2009
Введение
По учебному плану у студентов специальности 030101 Философия и 030801 Религиоведение факультета философии и психологии на 2, 3 и 4 курсах (в 4, 6, 8 семестрах) стоит написание курсовой работы, а на 5 курсе (в 10 семестре) выпускной квалификационной — дипломной работы. И курсовая, и дипломная работа должны представлять собой самостоятельные исследования, в которых на основе полученных знаний по общепрофессиональным дисциплинам, а также на основе знаний по узкой специализации, выдвигается, обосновывается и отстаивается собственная позиция по той или иной научной проблеме, имеющей теоретическое, методическое или практическое значение. Написание под руководством научного руководителя курсовых работ и выпускной квалификационной работы является также одной из составляющих научно-исследовательской практики у студентов специальности Философия.
Студенты, приступая к самостоятельному исследованию, сталкиваются с трудностями, связанными с методикой написания, правилами оформления, а также процедурой защиты курсовой и дипломной работы. В данном разделе помещены учебно-методические рекомендации, которые помогут студентам успешно справиться со всеми проблемами, возникающими в процессе написания исследовательской работы.
Целью написания курсовой работы является углубленное изучение выбранной проблемы в рамках специализации или дисциплины (4 семестр), что обеспечивает повышение теоретического уровня подготовки студента. Достижение этой цели обеспечивается решением следующих задач:
изучение научной литературы по выбранной теме,
ознакомление с различными точками зрения и методами научной аргументации по выбранной проблематике;
формирование собственной позиции по изученной проблеме.
Результаты исследования по курсовой работе могут быть положены в основу будущей дипломной работы.
Курсовые и дипломную работы студент пишет самостоятельно во внеаудиторное время в рамках специализации в соответствии со своими интересами и пожеланиями под методическим руководством научного руководителя спецсеминара или преподавателя дисциплины, по которой пишется курсовая работа. При написании дипломной работы студент получает от научного руководителя задание (Приложение 1, 1а ) на ее выполнение, согласовывает с ним структуру и график выполнения заданий. Этот вид научно-исследовательской деятельности студента нуждается в методической помощи научного руководителя при работе с источниками, в окончательном формулировании темы, цели и задач, объекта и предмета, методов исследования. Контроль и проверка исследовательской деятельности студента осуществляется периодически как в рамках работы спецсеминара, так и индивидуально.
Курсовая работа защищается в виде доклада на занятиях спецсеминара и сдается научному руководителю в конце учебного года. Дипломная работа оценивается на заседании Государственной аттестационной комиссии, после успешного усвоения студентом всего учебного плана по специальности, сдачи государственного экзамена и допуска к защите выпускной квалификационной работе научным руководителем.
I. Выбор и утверждение темы
Написание курсовой/дипломной работы предваряет выбор самой темы, которая должна носить проблемный характер и не выходит за рамки специализации. По специальности Философия учебным планом предусмотрены следующие специализации: «Социальная философия», «История зарубежной философии», «Онтология и теория познания», «Социальное управление». Все действующие спецсеминары по специальности Философия работают в рамках представленных специализаций.
По специальности Религиоведение учебным планом предусмотрены следующие специализации: «Философия религии», «История религии», «Психология религии». Все действующие спецсеминары по специальности Религиоведение работают в рамках представленных специализаций.
Научный руководитель помогает студенту с выбором основного аспекта темы, учитывая его способности и успеваемость, его научные наклонности, интересы, базу практики и характер его будущей работы.
Таким образом, тема курсовой и дипломной работы определяется на основе тематики спецсеминара. Список примерных тем ежегодно уточняется и обновляется. Студент может предложить собственную формулировку темы, не включенной в список примерных тем, предложенных научным руководителем, но относящейся к предметному полю специализации. Темы курсовых и дипломных работ утверждаются на заседаниях кафедр.
II. Алгоритм написания курсовой или дипломной работы
Одним из основных этапов работы над курсовой и дипломной работой является работа с литературой. Студенту предстоит освоить тщательно подобранные тексты, что позволит выделить главную нить исследования. При работе с текстами удобно делать выписки на отдельных карточках с указанием ссылки на источник. Подобная методика значительно облегчает работу в дальнейшем. При сборе базы данных целесообразно привлекать библиографические выпуски ИНИОНа (Серия «Философия и Социология») и данные электронного каталога НБ СГУ (справочно-библиографический отдел). После написания работы в соответствии с графиком и проверки ее научным руководителем нужно получить отзывы научного руководителя и рецензента (Приложение 3—3б ), сдать работу на кафедру и подготовить текст выступления.
III. О бщие требования к оформлению и защите курсовой и выпускной квалификационной работы
При написании курсовой и дипломной работы студенту должен руководствоваться следующими требованиями. Во-первых, исследование должно быть написано точным, ясным языком, с использованием научной терминологии, избегая чрезмерного употребления «наукообразных» слов и их «жонглирования». При этом работа должна быть самостоятельным исследованием, а не компиляцией уже опубликованных работ; она должна содержать обобщения, собственные выводы и рекомендации, не ограничиваясь описательным характером и перечислением фактов, точек зрения и цитат.
Студент как автор представленного исследования несет полную ответственность за опечатки, как в собственном тексте, так и в цитатах и в научном аппарате, которые создают неблагоприятное впечатление об авторе работы, характеризуя его небрежность, подчас граничащую с научной недобросовестностью.
Заголовки и подзаголовки в тексте работы выделяются шрифтом, который отличается от шрифта основного текста. В заголовках и подзаголовках точки не ставятся. В курсовой и дипломной работах деление производится на главы и параграфы.
Введение, каждая глава, заключение начинаются с новой страницы. Наименование глав и параграфов должно быть по возможности коротким, при этом переносы слов в заголовках не допускаются. Текст разбивается на абзацы. Абзацами выделяются примерно равные по объему, тесно связанные между собой и объединенные по смыслу части текста. Они могут включать несколько предложений. В каждом абзаце должны содержаться положения, объединенные общей мыслью. Сокращение слов в тексте не допускается, за исключением общепринятых.
Цитаты и недословные приведения выдержек из какого-либо произведения с целью подкрепления собственной мысли снабжается сноской на источник (Приложение 4 ).
Если на одной и той же странице цитируется одна и та же книга, во второй сноске можно не повторять полностью ее название, а ограничиться следующим:
2 Там же. С. 102. Для книг на иностранных языках указывается «Ibid». Если одна и та книга цитируется не на этой, а на последующих страницах, то указывается только автор, вместо названия пишется «Указ соч.».
Курсовая и дипломная работа должны быть напечатаны полуторным интервалом, 14 шрифтом. Текст выпускной работы должен быть набран на компьютере с четким шрифтом (Times New Roman). Все листы работы должны быть сброшюрованы в жестком переплете. Объем курсовой работы не менее 35 страниц и не более 40 страниц, объем дипломной работы должен быть не менее 50 и не более 70 страниц А4, распечатанных на принтере. Работа пишется на одной стороне листа формата А4 (210х297мм). С левой стороны страницы оставляется поле шириной 35мм, с правой стороны — 10 мм; вверху — 20мм и внизу страницы — 20мм. Нумерация страниц выставляется со второго листа, снизу по середине или в правом верхнем углу.
Выпускную работу следует отпечатать в 2 экземплярах: один экземпляр хранится на кафедре; один экземпляр для личного пользования.
Выпускная квалификационная работа представляется на кафедру в окончательном варианте в переплетенном виде и с отзывом рецензента не позднее, чем за 20 дней до защиты.
Защита выпускной квалификационной работы проходит на открытом заседании специально созданной приказом ректора университета Государственной аттестационной комиссии (ГАК). Председатель ГАК — специалист по данному направлению, профессор приглашается из другого вуза, а члены комиссии — ведущие профессора и доценты факультета. Защита курсовой работы проходит на занятиях спецсеминара (с привлечением к обсуждению студентов других курсов, специализирующихся по данной проблеме и всех желающих).
В своем выступлении студент должен отметить актуальность темы представленной работы; ее теоретическую и практическую значимость; указать цели и задачи исследования; сделать обзор источников, использованных при написании; перечислить основные положения, выносимые на защиту. Выступление не должно превышать 7-8 минут, и студент не должен сводить его к пересказу содержания всей работы.
После вступительного слова студенту задаются вопросы в устной или письменной форме вопросы как членами комиссии, так и присутствующими на защите слушателями. После ответов студента предоставляется слово научному руководителю. Затем выступает рецензент (или зачитываются в слух все имеющиеся отзывы на дипломную работу одним из членов комиссии). Студент должен ответить на замечания, имеющиеся в представленных отзывах.
В конце защиты студент в заключительном слове отвечает на замечания и пожелания рецензента и слушателей.
Выпускная работа оценивается ГАК на заседании по пятибалльной системе.
Выставленные оценки оглашаются председателем ГАК перед всеми присутствующими на заседании. В отдельных случаях ГАК дает рекомендации о дальнейшем использовании результатов дипломной работы (для опубликования, внедрения на практике и т.д.). Решение комиссии доводится до студентов в тот же день после оформления протокола.
Дипломная работа хранится в специализированном кабинете как документ строгой отчетности, студенту не возвращается.
IV. Структура и содержание курсовой и дипломной работ
Структура курсовой и дипломной работ имеет такой вид:
— титульный лист,
— содержание,
— введение,
— основная часть, которая разбивается по разделам,
— заключение,
— библиография,
— приложения (если есть).
Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по определенным требованиям (Приложение 2, 2а, 2в, 2г ).
На следующем после титульного листа помещается содержание (Приложение 2б), в котором приводятся все заголовки дипломной или курсовой работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.
Во введении дается обоснование исследуемой проблемы, актуальности выбранной темы. Обозначается цель исследования, задачи, объект исследования, приводится характеристика теоретической, методологической, практической базы. Здесь же указывается новый подход к теме или к ее исследованию и решению. Во введении приводится аналитический обзор литературы по исследуемому вопросу.
Количество глав и параграфов зависит от темы курсовой и дипломной работы и обычно это две главы по два параграфа в каждой.
В первой главе, если по выбранной теме существуют различные точки зрения исследователей, то необходимо сформулировать свою позицию и обосновать ее, при этом она может совпадать с чьим-то мнением или может быть оригинальной. В этом случае обоснование должно базироваться на теоретической основе и иметь практическое подтверждение.
Главное назначение первой главы это обозначить теоретические и методологические основы решения проблемы, взятой в качестве темы дипломной или курсовой работы, и раскрыть ее содержание в соответствии с планом. Вторая глава содержит анализ объекта исследования по теме дипломной или курсовой работы. Выводы в конце каждой главы исследовательской работы должны соответствовать её содержанию.
В заключении излагаются результаты проведенного исследования, формулируются выводы и предложения. В заключении должен содержаться ответ на все вопросы, сформулированные в задачах, поставленных во введении.
Библиография должна отражать все использованные источники, что позволяет судить о степени осведомленности студента в имеющейся литературе по изучаемой проблеме. Она составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84[1] и помещается после заключения. Все источники, включаемые в библиографию, нумеруются последовательно в алфавитном порядке (не по разделам). (Приложение 4 ).
Алфавитный способ группировки литературных источников характерен тем, что фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещаются по алфавиту. Не допустимо в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех русскоязычных источников.
В курсовых и дипломных работах в библиографический список не включаются те источники, на которые нет ссылок в тексте и которые не были использованы студентом. Не включаются также энциклопедии, справочники, научно-популярные издания.
Количество наименований используемых литературных источников должно быть не менее 20—30 (для курсовой работы) и 40—50 (для дипломной работы), включая отечественные и зарубежные публикации.
Приложение содержит графики, рисунки, схемы.
Программа научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика является важной составной частью учебного плана по подготовке студентов факультета философии и психологии специальности «Философия». В ходе практики осуществляется практическая подготовка студента к профессиональной деятельности, углубляются знания по специальности, достигается практическая реализация теоретических знаний студентов.
Основные задачи научно-исследовательской практики:
выработать у студентов навыки ведения самостоятельной работы с литературой, ясно, логично и кратко излагать свои мысли;
закрепить теоретические знания, полученные на лекционных и практических занятиях, в практической деятельности студента;
привить навыки сбора информации по выбранной теме;
развить качества аналитика, умеющего квалифицированно обработать полученный материал;
помочь овладеть методами проведения исследований для решения научно-теоретических и научно-практических проблем, во внеурочное время систематически выполняя работу по выработке навыков специалиста на основе современных технологий;
научить соблюдению общей формы, порядка оформления, написания и защиты курсовой и дипломной работы.
Организация практики
Научно-исследовательская практика проводится на кафедре социальной и теоретической философии. Практика проводится в объеме 4 недель в срок, предусмотренный учебном планом.
Содержание научно-исследовательской части практики
написание под руководством научного руководителя курсовых работ и выпускной квалификационной работы;
освоение работы с библиотечными каталогами;
обучение навыкам поиска научной информации с помощью Internet;
участие с выступлениями на научных студенческих конференциях;
освоение практики редакторской работы и подготовки научных публикаций с помощью компьютерных систем;
По окончании научно-исследовательской практики студент обязан предоставить руководителю практики отчет по практике
Руководство практикой
Руководство практикой осуществляет руководитель практики, назначенный кафедрой теоретической и социальной философии.
Руководитель практики:
— Осуществляет непосредственное руководство практикой:
— не позднее, чем за неделю до начала практики проводит собрание по данному виду практики;
— контролирует прохождение практики студентами и ведение дневников практики;
— контролирует отчетность по практике;
— составляет общий отчет о прохождении практики студентами;
— делает отметку о прохождении практики в зачетных книжках студентов и отметку о зачете в ведомости по практике.
Форма отчетности
Формами отчетности по научно-исследовательской практике являются отчет по научно-исследовательской практике в форме портфолио (Приложение 5 ).
· Портфолио создается студентом в период прохождения практики. Отчет по научно-исследовательской практике составляется в следующей последовательности:
· краткие результаты исследовательской работы (по курсовым и дипломной работам, выступлениям на конференциях, публикация статей);
· перечень курсов по выбору, прослушанных за 5 лет.
Отчет по научно-исследовательской практике должен быть представлен в печатной форме.
Портфолио должен отражать организационную и научно-исследовательскую деятельность студента на протяжении 5-ти лет:
— Участие в организации и проведении различных мероприятий кафедры, факультета и университета,
— Участие в научных конкурсах;
— Планы на будущее
5. Портфолио должен быть предоставлен руководителю практики не позднее, чем спустя одну неделю после окончания практики.
6. Руководитель практики в недельный срок после сдачи студентами всех отчетов по практике составляет сводный аналитический отчет о прохождении практики, в котором излагаются:
· общая оценка итогов практики;
· причины невыполнения отдельных разделов программы практики;
· основные трудности при проведении данного вида практики;
· предложения по усовершенствованию проведения научно-исследовательской практики.
К отчету руководителя прилагаются портфолио и отчеты по практики студентов.
7. Отчет руководителя практики утверждается кафедрой теоретической и социальной философии
Чтобы добиться эффективного результата от прохождения научно-исследовательской практики студент должен:
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии и основные проблемы дисциплин, определяющих область профессиональной деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний.
Приобрести навыки профессионального мастерства.
Понимать определяющую роль методологических и мировоззренческих установок в деятельности профессионала.
Освоить этические и правовые нормы общения в творческом коллективе.
Уметь использовать методы научного творчества для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью.
Владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в профессиональной деятельности.
Уметь научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы в профессиональной деятельности.
Владеть социально-психологической культурой и умением анализировать личностно-значимые проблемы.
Программа производственной (музейной) практики
Производственная (музейная) практика является важной составной частью учебного плана по подготовке студентов факультета философии и психологии специальности «Религиоведение». В ходе практики осуществляется практическая подготовка студента к профессиональной деятельности, углубляются знания по специальности, достигается практическая реализация теоретических знаний студентов.
Задачи производственной (музейной) практики:
o закрепление и углубление теоретических знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения курсов мировые религии, искусство и религия, и других религиоведческих дисциплин;
o изучение структуры, организации, методов руководства и особенностей функционирования музея;
o освоение новых технологий в области использования музейных фондов и библиотек;
o овладение навыками эффективного поиска данных по конкретным проблемам и основным приёмам анализа документальных материалов;
o формирование профессиональных и личностных качеств специалиста, необходимых для научной, практической и организационной деятельности.
o овладеть способностью использовать теоретические общефилософские и религиоведческие знания и методы исследования на практике;
o овладеть методами и приемами устного и письменного изложения материала;
o овладеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы;
o овладеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске литературы, составления библиографических обзоров;
o выработать стремление к постоянному процессу обучения, овладеть навыками самостоятельной работы.
Также в результате прохождения научно-исследовательской практики студент должен собрать необходимый материал для выполнения выпускной квалификационной работы.
Организация практики:
Организация производственной (музейной) практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Практика проводится в объеме 4 недель в срок, предусмотренный учебным планом.
Руководство практикой:
Руководство практикой осуществляется кафедрой религиоведения и философской антропологии Саратовского государственного университета. Повседневный контроль возлагается на руководителя практики и специалистов музеев, учреждений, организаций ответственных за эту работу. Руководителем практики назначаются преподаватель кафедры религиоведения и философской антропологии, ведущий специальные дисциплины, имеющий соответствующий стаж и опыт работы (далее — руководители практики).
Руководитель практики от факультета:
· осуществляет методическое и научное руководство практикой;
· составляет, корректирует рабочую программу проведения практики;
· разрабатывает тематику индивидуальных заданий;
· оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной (квалификационной работе);
· согласует план прохождения практики с руководством организации, проводящей практику;
· проводит установочное собрание для студентов-практикантов
· контролирует выполнение студентами программы практики;
· оценивает результаты выполнения студентами программы практики и оценивает отчет по результатам практики;
· рецензирует отчет о практике;
· рассматривает отчеты студентов по практике, дает отзывы об их работе и представляет заведующему кафедрой письменный отчет о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов;
· делает отметку о прохождении практики в зачетных книжках студентов и отметку о зачете в ведомости по практике.
Обязанности студента, проходящего практику:
· изучить программу практики и порядок ее проведения;
· получить от руководителя по практике индивидуальное задание;
· выполнить программу практики;
· приобрести соответствующие навыки в соответствии с профилем будущей специальности;
· оформить отчет о практике и в указанный срок представить руководителю практики
· подготовиться к защите отчета о практике.
Форма отчетности:
В качестве основной формы и вида отчетности устанавливается письменный отчет. Форма, примерное содержание и структура письменных отчетов определяется выпускающей кафедрой. Форма контроля прохождения практики – зачет (устанавливается учебным планом и программой практики с учетом требований ГОС ВПО). Зачет по практике приравнивается к зачетам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
По окончании практики студент-практикант в 10-тидневный срок до установленной кафедрой даты защиты практики сдаёт руководителю практики от вуза письменный отчет о практике.
Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики. Отчет производственной (музейной) практики должен быть представлен в печатном виде (Приложение 6 ).
Подведение итогов практики:
Итоги практики обсуждаются на научно-практических конференциях кафедры религиоведения и философской антропологии.
Руководитель практики в недельный срок после сдачи студентами всех отчетов по практике составляет сводный аналитический отчет о прохождении практики, в котором дается общая оценка итогов практики, причины невыполнения отдельных разделов программы практики. Отмечается выполнение студентом программы практики, овладение профессиональными навыками, участие в научно-исследовательской работе, проявление творчества, эффективность самостоятельной работы, уровень анализа и самоанализа, качество оформления документации. Кроме того дается краткий анализ основных трудностей при проведении данного вида практики и предложения по усовершенствованию проведения производственной практики.
К отчету руководителя прилагаются отчеты по практике студентов.
Отчет руководителя практики утверждается кафедрой религиоведения и философской антропологии.
Приложение 1
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Утверждаю:
Заведующий кафедрой теоретической и социальной философии доктор философских наук, профессор______________________Устьянцев В.Б.
«___»________________200_г.
.
ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТА
специальности 030101 — Философия
____________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество)
1.Тема работы: ______________________________________________________
____________________________________________________________________
утверждена на кафедре от «___»______200__г. протокол №___
2.Срок сдачи студентом законченной работы «___»____________200__г.
3.Исходные данные к работе:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.Содержание дипломной работы (перечень подлежащих разработке вопросов):______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Календарный план
№ п/п | Наименование раздела дипломной работы | Срок Выполнения |
1 | Введение | |
2 | Глава 1 ………………………….………………………. | |
3 | Глава 2 ………………….………………………………. | |
5 | Заключение | |
7 | Подготовка к защите (получение отзыва и рецензий) |
6. Дата выдачи задания «___»_____________200__ г.
Дополнительные сведения:
Тема курсовой работы (3 курс) _____________________________________________
_________________________________________________________________________
Тема курсовой работы (4 курс) _____________________________________________
_________________________________________________________________________
Руководитель _____________________________________________________________
Задание принял к исполнению студент ________________________________________
Приложение 1а
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Утверждаю:
Заведующий кафедрой религиоведения и философской антропологии доктор философских наук, профессор______________________Рожков В.П.
«___»________________200_г.
.
ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ СТУДЕНТА
специальности 030801 — Религиоведение
____________________________________________________________
(Фамилия, имя, отчество)
1.Тема работы: ______________________________________________________
____________________________________________________________________
утверждена на кафедре от «___»______200__г. протокол №___
2.Срок сдачи студентом законченной работы «___»____________200__г.
3.Исходные данные к работе:_______________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.Содержание дипломной работы (перечень подлежащих разработке вопросов):______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Календарный план
№ п/п | Наименование раздела дипломной работы | Срок Выполнения |
1 | Введение | |
2 | Глава 1 ………………………….………………………. | |
3 | Глава 2 ………………….………………………………. | |
5 | Заключение | |
7 | Подготовка к защите (получение отзыва и рецензий) |
6. Дата выдачи задания «___»_____________200__ г.
Дополнительные сведения:
Тема курсовой работы (3 курс) _____________________________________________
_________________________________________________________________________
Тема курсовой работы (4 курс) _____________________________________________
_________________________________________________________________________
Руководитель _____________________________________________________________
Задание принял к исполнению студент ________________________________________
Приложение 2
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Кафедра теоретической
и социальной философии
Свобода в философии Ф.М. Достоевского:
онтологический аспект
Дипломная работа
Студентки 5 курса философского факультета
специальности 030101 — Философия
Рогачевой Марины Владимировны
Научный руководитель
доктор философских наук, профессор _____________ Мокин Б.И.
Заведующий кафедрой
доктор философских наук, профессор ____________ Устьянцев В.Б.
Саратов
2009
Приложение 2а
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Кафедра теоретической
и социальной философии
Свобода в философии Ф.М. Достоевского:
онтологический аспект
Курсовая работа
Студентки 3 курса философского факультета
специальности 030101 — Философия
Рогачевой Марины Владимировны
Научный руководитель
доктор философских наук, профессор _____________ Мокин Б.И.
Заведующий кафедрой
доктор философских наук, профессор ____________ Устьянцев В.Б.
Саратов
2009
Приложение 2б
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…….………………………………………………………………………3
Глава I. Экзистенциализм как философское течение: этический аспект
§1[2] Предпосылки возникновения экзистенциальной философии ..…………. 8
§2 Место экзистенциализма в этических дискуссиях ХХ века……………………………………………………………………………….17
Глава II. Экзистенциальная этика Ж.П.Сартра
§1 Онтологические предпосылки экзистенциальной этики Ж.П.Сартра … 28
§2 Экзистенциализм — это гуманизм: мирвоззренчеческие перспективы 40
Заключение ..……………………………………………………………………. 50
Библиография …………………………………………………………………… 55
Приложение 2в
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Кафедра религиоведения и философской антропологии
Становление понятия сат-чит-аданта
в индийской религиозно-философской традиции
Дипломная работа
Студента 5 курса философского факультета
специальности 030801 — Религиоведение
Степанова Александра Ивановича
Научный руководитель
доктор философских наук, профессор _____________ Рожков В.П.
Заведующий кафедрой
доктор философских наук, профессор ____________ Рожков В.П.
Саратов
2009
Приложение 2г
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
Кафедра религиоведения и философской антропологии
Становление понятия сат-чит-аданта
в индийской религиозно-философской традиции
Курсовая работа
Студента 3 курса философского факультета
специальности 030801 — Религиоведение
Степанова Александра Ивановича
Научный руководитель
доктор философских наук, профессор _____________ Фриауф В.А.
Заведующий кафедрой
доктор философских наук, профессор ____________ Рожков В.П.
Саратов
2009
Приложение 3
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
ОТЗЫВ
руководителя работы о качестве курсовой работы студента
___________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Специальность ______________________________________________________________
Наименование темы курсовой работы ____________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборотная сторона отзыва
Работа заслуживает ________________________оценки
Место работы руководителя ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Руководитель
_____________________ ________________________ _____________
должность, уч.ст., уч.звание подпись, дата инициалы, фамилия
Приложение 3а
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
ОТЗЫВ
руководителя работы о качестве выпускной квалификационной (дипломной) работы студента
___________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Специальность ______________________________________________________________
Наименование темы дипломной работы __________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборотная сторона отзыва
Работа заслуживает ________________________оценки
Место работы руководителя ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Руководитель
_____________________ ________________________ _____________
должность, уч.ст., уч.звание подпись, дата инициалы, фамилия
Приложение 3б
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
РЕЦЕНЗИЯ
о качестве выпускной квалификационной (дипломной) работы студента
___________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Специальность ______________________________________________________________
Наименование темы дипломной работы __________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборотная сторона рецензии
Работа заслуживает ________________________оценки
Место работы рецензента ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
фамилия, имя, отчество
Рецензент
_____________________ ________________________ _____________
должность, уч.ст., уч.звание подпись, дата инициалы, фамилия
Приложение 4
Правила оформления сносок[3]
Библиографическую ссылку приводят полностью в примечании (внутритекстовом, подстрочном, затекстовом) или в тексте документа, включают частично в текст и частично в примечание.
Особенности составления библиографических ссылок, выделенных из текста
во внутритекстовое, подстрочное или затекстовое примечание:
1. Заголовок описания в библиографической ссылке на произведение одного, двух и трех авторов является обязательным.
При необходимости в заголовке библиографической ссылки на произведение четырех и более авторов могут быть указаны имена всех авторов или первых трех с добавлением слов «и др.».
2. В количественной характеристике библиографической ссылки может быть указана только страница цитируемого фрагмента текста.
3. Условный разделительный знак точку и тире допускается заменять точкой.
4. Библиографическую ссылку во внутритекстовом примечании заключают в круглые скобки, например:
В конце 30-х — начале 40-х годов В. И. Вернадский сам писал по поводу этой работы: «Многое теперь пришлось бы в ней изменить, но основа мне представляется ’Правильной» (Вернадский В.И. Размышления натуралиста. — М., 1977.— Кн. 2: Научная мысль как планетное явление. — С. 39).
Библиографические ссылки на несколько документов, приведенные в одном внутритекстовом, подстрочном, затекстовом примечании, отделяют друг от друга точкой с запятой, например:
в тексте:
С.М. Троицкому принадлежат также многочисленные статьи, очерки и публикации источников о дворянстве и его идеологии, феодальном землевладении и ренте, крестьянстве, демографии, классовой борьбе и общественной мысли России XVII — XVIII вв.2
в ссылке:
2 О творчестве и жизненном пути С.М. Троицкого см.: Преображенский А.А. Сергей Мартинович Троицкий // История СССР. — 1976. — №6.— С. 235—236; Юхт А.П. О научном наследии С.М. Троицкого // Ист. зап.— 1977. —Т.198.— С. 341—360.
Библиографические ссылки, включенные в текст документа
1. Библиографическую ссылку, полностью включенную в текст документа, приводят в объеме, необходимом для поиска и идентификации документа — объекта ссылки. Последовательность и форма библиографических сведений определяются автором документа.
2. Библиографическую ссылку, частично включенную в текст и частично в примечание (внутритекстовое, подстрочное, затекстовое), составляют по следующим правилам:
библиографические сведения, указанные в тексте, не повторяют во внутритекстовом, подстрочном, затекстовом примечаниях, за исключением библиографических ссылок на произведения, опубликованные в собраниях сочинений: фамилия автора, указанная в тексте, повторяется в примечании, например:
в тексте:
К. Маркс в работе «Тезисы о Фейербахе» писал: «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его»1 .
в ссылке:
1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 42. — С. 263. 121
Библиографические сведения, приведенные в тексте, о документе, опубликованном на другом языке или в иной графике, обязательно повторяют в подстрочном (затекстовом) примечании на языке оригинала, например:
в тексте:
«Именно потому, что мы знаем силу искусства, так велика наша ответственность», — эти весьма характерные для Анны Зегерс слова взяты эпиграфом к сборнику ее литературоведческих работ «Вера в земное»5 .
в ссылке:
5 Seghers A. Glauben an Irdisches: Essays aus vier Jahrhunder-ten. — Leipzig, 1969.— S. 2.
Приемы сокращения библиографических ссылок
1. В библиографической ссылке, выделенной в примечание (внитритекстовое, подстрочное, затекстовое) и предназначенной только для поиска цитируемого, рассматриваемого или упоминаемого в тексте документа, допускается опускать отдельные обязательные элементы при условии, что оставшийся набор элементов обеспечивает поиск документа — объекта библиографической ссылки.
В библиографической ссылке на книгу допускается не указывать ее объем, например:
Карпова Л.А. Воспитание интернационализма и советского патриотизма. — Киев, 1982.
В библиографической ссылке на составную часть документа допускается:
— не указывать основное заглавие статьи или другой составной части документа, но при этом обязательно указывают страницы, на которых она опубликована;
— не указывать страницы, на которых опубликована составная часть документа, но при этом обязательно указывают ее основное заглавие, например:
Уоррен Р. П. // Новый мир. — 1982. — №4.— С. 128—176.
или
Уоррен Р.П. Потоп // Новый мир. — 1982. — №4, 122
2. При записи подряд библиографических ссылок на разные документы, опубликованные в одном издании, во второй и последующих библиографических ссылках вместо совпадающих библиографических сведений об этом издании приводят слова «Там же» или «Ibid» (для документов, напечатанных латинским шрифтом), например:
1 Регистрирующие метанометры с унифицированным выходом / Ф. А. Абрамов, В. К. Орундин, П. Л. Ликаренко и др. // Выбросы угля, породы и газа. — Киев, 1976.— С. 98—107.
2 Кесарь А. П., Пироговский А. Г. Некоторые особенности разрушения песчанника при выбросах // Там же.— С. 55—60.
При объединении в одном примечании библиографических ссылок на несколько документов составляют объединенную библиографическую ссылку в соответствии с обязательным приложением 4а.
Повторные ссылки на один и тот же документ (группу документов) или его часть приводят в сокращенной форме при условии, что все необходимые для идентификации и поиска этого документа библиографические сведения указаны в первичной ссылке на него.
В повторных библиографических ссылках на авторский документ приводят заголовок, содержащий имя индивидуального автора (авторов), основное заглавие и соответствующие страницы; в ссылке на документ, не имеющий авторов,— основное заглавие и страницы.
Допускается опускать последние слова длинных заглавий, заменяя их многоточием, например:
Дзердзеевский Е.Л. Колебания климата и общей циркуляции атмосферы…— С. 7.
При записи подряд нескольких библиографических ссылок на один документ в повторной ссылке приводят слова «Там же» или «Ibid» (для документов, напечатанных латинским шрифтом) и указывают соответствующие страницы. В ссылках на многотомное и сериальное издание кроме страниц указывают номер тома, выпуска (части), год, месяц, число, например:
Там же. — С. 87
Там же. — Т. 1.— С. 35
Там же. — 1977. – Вып. 2. — С. 47
Если в тексте даны ссылки только на один документ, в соответствующем месте текста в круглых скобках указывают номера страниц; слова «Там же» («Ibid») не приводят.
В повторных ссылках только на одну работу данного автора (авторов) основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы опускают или заменяют словами «Указ, соч.», «Цит. соч.», «Op. cit.» (для документов, напечатанных латинским шрифтом), указывают номер тома или выпуск и страницы, на которые ссылаются, например:
в первичной ссылке:
Вернадский В.И. Размышления натуралиста. — М., 1977. — Кн.2: Научная мысль как планетное явление. — С. 39.
в повторной ссылке:
Вернадский В.И. — Кн.2.— С. 10
или
Вернадский В.И. Указ. соч. — Кн.2.— С. 10
Прикнижные и пристатейные библиографические списки
Включенные в прикнижный (пристатейный) список библиографические описания цитируемых, рассматриваемых или упоминаемых в тексте документа других документов связывают отсылками с конкретным фрагментом текста.
При отсылке к произведению, описание которого включено в библиографический список, в тексте документа после упоминания о нем (после цитаты из него) проставляют в квадратных или круглых скобках номер, под которым оно значится в библиографическом списке и, в необходимых случаях, страницы, например:
[18, т. 1, с. 753]
Если библиографический список не нумерован, то в отсылке проставляют начальные слова библиографического описания — имя автора и (или) первые слова заглавия — и год издания, например:
(Тарле, 1961) [Николаев И. Н., 1963] (История Москвы, 1978)
Приемы сокращения библиографических описаний в библиографических списках
Библиографическое описание любого документа — объекта ссылки — включают в библиографический список только один раз.
При повторных ссылках на этот документ цитируемые или упоминаемые страницы указывают в отсылке в тексте.
В расположенных подряд библиографических описаниях совпадающие сведения во втором и последующем библиографических описаниях заменяют словами «То же», «Его же» и т. п.
Библиографические описания различных изданий одного документа — его переизданий, оттисков, переводов, а также других связанных с ним документов — рецензий на него, рефератов и т. д. объединяют в одну запись — объединенное библиографическое описание.
В нумерованных библиографических списках ему присваивают один номер; в ненумерованных — рассматривают как одну запись.
Объединенное библиографическое описание, включенное в библиографический список, составляют в соответствии с обязательным приложением 4а.
Образец оформления библиографии[4]
Статья в серийном издании:
Иванов И.И. Исследование процессов течения // Изв.АН СССР. Сер. «Э» — 1982. — №2 — С. 71—77
Если авторов не более 4:
Общество риска / Петров А.А., Сидоров И.В., Иванов И.А. / Философия и общество. — 2001. №4. — С. 11-18.
Если авторов более 4:
Социальная память / Петров А.А., Сидоров И.В., Иванов И.А. и др. / Философия и общество. — 2001. №4. — С. 11-18.
Статья в книге или сборнике:
Гасилин В.Н. Временные и пространственные аспекты развития в формационных и цивилизационных моделях общества // Время. Пространство. Ценности: Сборник научн.статей. — Саратов, 2001. — С. 3—12.
Книги одного, двух, трех авторов:
Богатов М. Искусство бытия. — М.: Скименъ, 2008. — 272с.
Морохова Н.Г., Семенова Э.П., Иванов А.Д. Категории современной науки. — М.: Мысль, 1999. — 268 с.
Количество авторов не более 4:
Сборник одного автора:
Методологические проблемы современной науки / Сост. А.Н. Позднева. — М.: Политиздат, 2001. — 295 с.
Сборник с коллективным автором:
Время. Пространство. Ценности: Сборник научн.статей / Саратовский госуниверситет / Отв. ред. Разин В.Н. — Саратов: Наука, 2006. — 156 с.
Материалы конференций, съездов:
Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. Третья всесоюз науч конф. — М.: МИСИ, 1988. — 156 с.
Диссертация или автореферат:
Аникин Д.А. Социальное пространство памяти: Дис. канд.филос.наук. — Саратов, 2008. —212с.
Аникин Д.А. Социальное пространство памяти: Автореф. дис. канд.филос.наук. — Саратов, 2008. —24с.
Приложение 5
Содержание портфолио-отчета по научно-исследовательской практике
студентов по специальности 030101 Философия
1. Общие сведения о студенте
Ф.И.О. курс, факультет, специальность, специализация, спецсеминар, научный руководитель;
Результаты успеваемости по специальным дисциплинам, прослушанные курсы по выбору
2. научная деятельность
Участие в конференциях, публикации
Участие в различных мероприятиях кафедры, факультета и вуза
Курсовые работы (название, концепция, оценка)
Работа над дипломной работой
2. Оценочный лист портфолио студента по научно-исследовательской практике
Критерии отбора | Максимальный балл | Набранные баллы | комментарии |
Участие в конференциях (международных, российских, вузовских) | 6 | ||
Публикациях статей в изданиях уровня (федерального, регионального) | 10 | ||
Участие в различных общественных мероприятиях кафедры, факультета и вуза | 9 | ||
Курсовая работа за 3-й курс | 5 | ||
Курсовая работа за 4-й курс | 5 | ||
Работа над дипломной работой | 10 | ||
Представление портфолио (творческий подход) | 10 | ||
Итого[5] |
Приложение 6
Оформление отчета по производственной (музейной) практике
студентов по специальности 030801 Религиоведение
Титульный лист
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
ОТЧЕТ
по производственной (музейной) практике
Студента 5 курса философского факультета
специальности 030801 — Религиоведение
СтепановаПетра Ивановича
Руководитель практики
_________________________ _____________ Фамилия, инициалы
ученая, степень, звание
Заведующий кафедрой
доктор философских наук, профессор ____________ Рожков В.П.
Саратов
2009
Содержание отчета
1. Место и сроки прохождения практики.
2. Фамилия, имя, отчество руководителя практики.
3. Анализ проведенной работы: полученные знания, форма прохождения практики.
· характеристика организации, учреждения, музея,
· количество и содержание посещенных лекции, экскурсий,
· продолжительность по времени, характеристика лектора, определенность и реализация тематики,
4. Работа с библиотечными фондами музея, учреждения, организации.
· список источников и литературы с которыми ознакомился студент за время прохождения практики;
· составление библиографических описаний книг;
· работа с источниками и книгами по проблематике выпускной квалификационной работы;
· общий анализ библиотечного фонда музея, учреждения, организации;
5. Работа с собраниями и коллекциями музея.
6. Умения и навыки, приобретенные на практике, что удалось и не удалось.
7. Общий вывод о практике. Ее значение в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Предложения и замечания по совершенствованию содержания и организации практики.
[1] В 2004 году принят был стандарт ГОСТ 7.1–2003, который устанавливает общие требования к заголовку библиографической записи и правила его составления: набор сведений, последовательность их приведения, применение условных разделительных знаков, Но этот стандарт распространяется на основные виды заголовков, используемых в библиографических записях, подготавливаемых органами научно-технической информации, библиотеками, центрами государственной библиографии, издателями и другими организациями, осуществляющими библиографическую деятельность, независимо от их организационно-правовой структуры, ведомственной принадлежности и формы собственности. Стандарт ГОС 7.1-2003 не распространяется на библиографические ссылки
[2] Знак параграфа может быть заменен многоуровневой нумерацией 1.1. и 1.2.
[3] Приводится по: ГОСТ 7.1–84. Приложение 2. Библиографические ссылки, библиографическое описание в прикнижных и пристатейных библиографических списках
[4] Правила даны по стандарту ГОСТ 7.1-84.
[5] Собранные материалы портфолио студент представляет курирующему научно-исследовательскую практику преподавателю кафедр. Преподаватель заполняет оценочный лист. Максимальное количество баллов — 50 баллов — отлично, от 40 до 50 — хорошо, от 30 до 40 — удовлетворительно, ниже 30 — неудовлетворительно. При положительном результате оценочного листа портфолио преподаватель выставляет зачет по научно-исследовательской практике в зачетную книжку. Портфолио хранится на кафедре.