Реферат: Спортивное соревнование "Юный патриот"
УО «Задубенская общеобразовательная базовая школа»
Спортивноесоревнование«Юный патриот»
д.Задубье
2008
Спортивноесоревнование«Юный патриот»
Посвящен: дню защитника Отечества.
Форма проведения:спортивное соревнование между учащимися 9 –11 классов.
Время проведения мероприятия:2 часа.
Воспитательные задачи:
1)<span Times New Roman"">
создать атмосферу дружелюбияи уважения друг к другу между классами, так как учащиеся мало общаются друг сдругом;2)<span Times New Roman"">
приучать учащихся к болеедисциплинированному поведению во время проведения мероприятий;3)<span Times New Roman"">
выявлять и развиватьтворческие способности учащихся;4)<span Times New Roman"">
приучать учащихся самихподготавливать себе мероприятия.План подготовительной работы:
1.<span Times New Roman"">
Для начала была намеченаидея проведения спортивного соревнования. Проведение мероприятия былообговорено с учителем физкультуры и директором школы.2.<span Times New Roman"">
Была продумана программамероприятия, подобраны конкурсы.3.<span Times New Roman"">
Юношей 5-9 классов попросилисформировать команды по 5 человек.4.<span Times New Roman"">
Каждому классу было данозадание нарисовать плакат на тему «День защитника Отечества». Также необходимобыло принести по 5 воздушных шаров и один мешок.5.<span Times New Roman"">
Девочки каждого классадолжны были приготовить пирог.6.<span Times New Roman"">
Оформили объявление опроведение этого мероприятия.7.<span Times New Roman"">
В качестве жюри пригласилидиректора и завуча школы.Оборудование и оформление:
Были развешаны плакаты на тематику «День защитника Отечества». Заранеенадули шары и в одно место сложили мешки. Для болельщиков были поставленыскамейки, для жюри поставлен стол со стульями, на столе был бланк для занесениятуда результатов.План проведения мероприятия:
1.<span Times New Roman"">
Открытие соревнования.2.<span Times New Roman"">
Представление команд.3.<span Times New Roman"">
Номер самодеятельности.4.<span Times New Roman"">
Подтягивание.5.<span Times New Roman"">
Эстафета со скакалкой.6.<span Times New Roman"">
Бег в мешках.7.<span Times New Roman"">
Стрельба по шарам.8.<span Times New Roman"">
Объявление результатов.9.<span Times New Roman"">
Номер самодеятельности.10.<span Times New Roman"">
Прыжки в длину.11.<span Times New Roman"">
Армреслинг.12.<span Times New Roman"">
Номер самодеятельности.13.<span Times New Roman"">
Поднятие гири.14.<span Times New Roman"">
Бросание в корзину.15.<span Times New Roman"">
Подсчет результатов.16.<span Times New Roman"">
Вручение грамот и призов.Ход мероприятия:
1.Открытие соревнования (5 минут).
Выступление директора школы:
Дорогие друзья! Мы собрались сегодня здесь в этотзамечательный день, чтобы поздравить и выразить свое уважение самоймужественной и сильной половине человечества: мальчикам, юношам, мужчинам.…Пусть сегодня они почувствуют себя самыми сильными и лучшими, ведь этот деньпосвящается только им.
Уважаемые юноши! Оставайтесь всегда защитникамиОтечества и защищайте не только ту страну, в которой живете, но и тех людей,которые находятся рядом с вами. Будьте достойными защитниками своей Родины.
А сейчас давайте стоя послушаем гимн нашей страны.
2.<span Times New Roman"">
Представление команд (2минуты).3.<span Times New Roman"">
Номер самодеятельности (2минуты).Двое учеников танцуют танец « Последний путь »,который посвящается всем защитникам Отечества.
4.<span Times New Roman"">
Подтягивание (10 минут).Вызываются по две команды. Участники командпоочередно подтягиваются на перекладине, судьи записывают количествоподтягиваний каждого участника, затем все суммируется.
Выигрывает та команда, которая в общей суммеподтянулась больше всех.
5.<span Times New Roman"">
Эстафета со скакалкой (3минуты).Каждой команде выдается по скакалке. Нужно каждомуучастнику команды по очереди допрыгать на скакалке до конца зала и таким же образом вернуться обратно. То естьодин участник команды пробежал со скакалкой и передал ее следующему, и так покане пробежит вся команда.
Выигрывает та команда, которая пробежит быстреевсех. Остальным командам баллы выставляются по времени пробегания эстафеты.
6.<span Times New Roman"">
Бег в мешках (3 минуты).Каждой команде выдается по мешку. Нужно каждомуучастнику команды по очереди допрыгать вмешке до конца зала и таким же образом вернуться обратно. То есть один участниккоманды пропрыгал в мешке и передал его следующему, и так пока не пробежит всякоманда.
Выигрывает та команда, которая пробежит быстреевсех. Остальным командам баллы выставляются по мере того, как вся командапропрыгает.
7.<span Times New Roman"">
Стрельба по шарам (20минут).Задание: нужно каждому участнику команды изпневматического оружия попасть в воздушный шарик. Команды стреляют по очереди.
Судьи записывают количество попаданий каждойкоманды. Выигрывает та команда, которая попала в цель больше всех.
8.<span Times New Roman"">
Объявление результатов (2минуты).Жюри по итогам 4-х конкурсов объявляет результаты,какое количество баллов набрали команды.
9.<span Times New Roman"">
Номер самодеятельности (5минут).Трое учащихся танцуют танец, который самостоятельнопридумали.
10.Прыжки в длину (12минут).
Вызываютсяпо одному участнику из команды. Они по очереди прыгают в длину, результатотчеркивается мелом. Затем вызываются следующие участники команд (по одному),они начинают прыгать от метки поставленной мелом. То же самое проделывают иостальные участники команд.
Выигрываетта команда, которая пропрыгает дальше всех.
11.Армреслинг (7 минут).
Соревнованиена руках. Вызывается по одному участнику из 2-х команд, они состязаются на руках. Проигравший возвращается вкоманду, а победитель выходит в финал. Затем вызываются 2 участника 2-х другихкоманд. Все так же повторяется. Участник последней команды состязается с однимиз финалистов (так как команд нечетное количество). В финал, таким образом,выходят 3 человека. В финале с начала соревнуются двое участников, затемпроигравший выбывает, а победитель соревнуется с третьим участником финала. Витоге остается один победитель.
12. Номер самодеятельности(3 минуты).
Учащиесяисполняют песню на гитаре (про участников Афганистана).
13. Поднятие гири (5 минут).
Вызываютсякапитаны команд. Нужно за 30 секунд как можно больше раз поднять гирю (5 кг).Выигрывает та команда, чей капитан поднимет гирю наибольшее количество раз.
14.Бросание в корзину (10 минут).
Участвуетвся команда. Каждому участнику команды дается 10 попыток на попадание баскетбольного мяча в корзину.
Судьизаписывают количество попаданий каждого участника команды, затем всесуммируется. Выигрывает та команда, которая попала в корзину больше всех.
15.Подсчет результатов (5 минут).
Жюри по итогам 4-х конкурсови по итогам всего соревнования и объявляет результаты, какое количество балловнабрали команды.
16.Вручение грамот и призов (5 минут).
Жюри награждает победителей почетными грамотами.Каждая команда получает приз – пирог, заранее приготовленный девочками каждогокласса.
Самоанализ.
Конкурсная программа «Юныйпатриот» была приурочена ко дню защитника Отечества. Была выбрана формапроведения данной программы в виде спортивного соревнования.Воспитательныезадачи мероприятия:
1)<span Times New Roman"">
создать атмосферу дружелюбияи уважения друг к другу между классами, так как учащиеся мало общаются друг сдругом;2)<span Times New Roman"">
приучать учащихся к болеедисциплинированному поведению во время проведения мероприятий;3)<span Times New Roman"">
выявлять и развиватьтворческие способности учащихся;4)<span Times New Roman"">
приучать учащихся самихподготавливать себе мероприятия.Этизадачи соответствуют задачам воспитания коллектива, потому что основная цельсплотить ребят 9 – 11 классов, так как они очень мало общаются друг с другом.Мероприятие носило эмоциональную и нравственную направленность.
Характеристика подготовительной работы:
a.<span Times New Roman"">
Для начала была намеченаидея проведения спортивного соревнования. Проведение мероприятия былообговорено с учителем физкультуры и директором школы.b.<span Times New Roman"">
Была продумана программамероприятия, подобраны конкурсы.c.<span Times New Roman"">
Юношей 9 – 11 классовпопросили сформировать 7 команд по 5человек.d.<span Times New Roman"">
Каждому классу было данозадание нарисовать плакат на тему «День защитника Отечества». Также необходимобыло принести по 5 воздушных шаров и один мешок.e.<span Times New Roman"">
Девочки каждого классадолжны были приготовить пирог.f.<span Times New Roman"">
Оформили объявление опроведение этого мероприятия.g.<span Times New Roman"">
В качестве жюри пригласилидиректора и завуча школы.h.<span Times New Roman"">
Мероприятие должно былопродолжаться 2 часа.i.<span Times New Roman"">
За 2 часа до мероприятиябыли развешаны плакаты на тематику «День защитника Отечества», надули шары и водно место сложили мешки. Для болельщиков были поставлены скамейки, для жюрипоставлен стол со стульями, на столе был бланк для занесения туда результатов.Исходя из всегоперечисленного, я считаю, что подготовка к празднику прошла успешно, так какбыла проделана большая подготовительная работа. Все учащиеся классов былизадействованы в мероприятии, никто не остался в стороне.
Отношениеучащихся к мероприятию:Ребятамочень понравилась необычная форма проведения этого праздника. Они былизаинтересованы в подготовке мероприятия. Конкурсы, которые проводились, имочень понравились. Но иногда они возмущались из-за результатов конкурса.Ясчитаю, что праздник прошел успешно. Конечно же не хватало дисциплины взрительных рядах, я думаю, что необходимо было организовать небольшие конкурсыи для зрителей, и это будет учтено в будущем.