Реферат: Сценарий урока
СЦЕНАРИИ УРОКА
Раздел программы: Основы предпринимательства
Тема: Налогообложение в России
Класс: 10
Время: 45 мин.
Образовательныецели урока — учащиесядолжны усвоить следующие знания:
1. Ознакомиться спонятие о налогообложении в России.
2. Ознакомиться с разновидностяминалогов и об объектах налогообложения.
Развивающие целиурока — учащиесядолжны развить умения и навыки:
1. Знать оналогообложении в России.
2. Знать разновидностиналогов и объекты налогообложения.
Воспитательные целиуроков — учащиесядолжны овладеть следующими видами действии:
1. Уметьвоспроизводить разновидностиналогов и объекты налогообложения.
2. Уметь строитьответы на создаваемые вопросы.
Тип урока:урок изучения нового материала
Метод проведенияурока:эвристическая беседа
Оборудование: наглядные пособия, инструменты иоборудование школьных мастерских.
Литература:
1. Тищенко А.Т.,Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П. Технология. Пробный учебник длямальчиков 10 класса / под ред. В.Д. Симоненко – Издательство Брянскогопед. университета. – Брянск, 1995.
2. Подготовкаучителя технологии к уроку. Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г.Соловьянюк — Бирск, 2007.
Место проведения: Учебные мастерские.
Ходурока
I. Организационный этап
Учитель:
Здравствуйте! Садитесь! (Ученикистоят у своих мест и садятся после слов преподавателя).
Дежурный кто сегодняотсутствует?(Дежурный класса сообщает об отсутствующих, если они есть).
II. Мотивационный этап
Учитель:
Сегоднямы приступаем к изучению нового раздела – «Основы предпринимательства». В любойстране всякий вид деятельности, приносящей доход, облагается налогом.
Учитель: Что означает слово «налог»?
Ученики: ???
III. Сообщение темы и цели урока
Учитель:
Тогда запишите число итему сегодняшнего урока: «Налогообложение в России» (ученики под диктовкузаписывают тему урока в тетради под диктовку, учитель контролирует, чтобы всезаписали).
IV. Изучение нового материала
Учитель:
Налог— один изструктурных элементов рыночной экономики. Налог (сбор, пошлина, другие видыплатежей) — это обязательный взнос в бюджет или во внебюджетный фонд,осуществляемый плательщиком на условиях, определяемых законодательнымиорганами.
Совокупностьналогов образует налоговую систему. Налоговые отчисления от любого вида прибылии заработков формируют бюджет всего государства. Учитель: А длячего необходим Бюджет государству?
Ученики: ???
Учитель: Бюджет необходим государству для решения:
1) социальных задач — систем образования, здравоохранения, науки,культуры;
2) для целей управления государством, то есть фискальных задач —содержания правительства, армии, милиции, судов и других необходимых службуправления;
3) для повышения эффективности народного хозяйства с помощью налоговыхльгот: льготы по налогам предоставляют тем предпринимателям, темпроизводствам, которые в данный период наиболее значимы для всего государства.Например, развитие тех или иных отраслей сельского хозяйства или производствоучебников для школ.
Учитель: А какая служба следит за этимиденьгами?
Ученики: ???
Учитель: Налоговаяслужба — одна из важнейших в государстве с рыночной системой экономики.
Назначениеналогов и их отмена, их размеры, льготы по налогам находятся в веденииФедерального собрания России. Общие принципы налоговой системы, права, обязанностии ответственность тех, кто платит налоги (их принято называтьналогоплательщиками), содержатся в Законе Российской Федерации «Об основахналоговой системы РФ».
Учитель: На какие виды разделяются налоги?
Ученики: ???
Учитель: В зависимости от того, каким образом соблюдается илине соблюдается принцип соответствия доходов и налогов, налоги различаются какпрогрессивные, регрессивные и пропорциональные.
Прогрессивныеналоги — наименьшеговозможного уровня, которые позволяют производству, предпринимателю расширятьсвое хозяйство, модернизировать технику, повышать заработную плату работникам итем способствовать улучшению социальной обстановки в стране, регионе илигороде.
Регрессивные— наоборот, стольвысоки, что не оставляют возможности все эти действия предпринимать. Придлительном применении регрессивные налоги ведут к разорению предпринимателяили государственного производства. Таким образом, повышая налоги не по силамплательщиков, государственные власти ликвидировали частных собственников,вытесняя из страны НЭП в конце 20-х годов.
Пропорциональныеналоги, какподсказывает само название, являют величину выплат, соответствующую размерудохода налогоплательщика.
Налоговаясистема предусматривает, что законы о введении налогов и изменении выплат поним обратной силы не имеют.
Учитель: С чего облагаются налоги?
Ученики: ???
Учитель: Налогами облагаются доходы или прибыль предприятий играждан, стоимость отдельных товаров, определенные виды деятельности, операциис ценными бумагами, пользование природными ресурсами, имущество граждан ипредприятий, передача имущества, добавочная стоимость продукции, работ иуслуг, а также другие объекты. Один и тот же объект может облагаться налогомтолько один раз.
Различаютсяпрямые и косвенные налоги. Прямой налог взимается непосредственно сплательщика. Это налог на доход или прибыль, налог на имущество предприятий играждан и т.п. Косвенный налог обычно включается производителем встоимость товара, работы, услуги и перекладывается, таким образом, напокупателя. Это налог на добавленную стоимость, всевозможные пошлины, акцизныесборы.
Учитель: Кто оплачивают налоги?
Ученики: ???
Учитель: Плательщиками налогов являются как предприятия (юридическиелица), так и граждане (физические лица). Плательщик налога (налогоплательщик)обязан стать на учет в государственном органе, собирающем налоги (налоговом органе),вести бухгалтерский учет, составлять отчеты о финансово-хозяйственнойдеятельности, представлять налоговым органам все необходимые для начисления иуплаты налогов документы. Плательщик имеет право на определенные льготы поналогам, он может ознакомиться со всей касающейся его налоговой документацией.За нарушение налогового законодательства плательщик налогов несетадминистративную и уголовную ответственность.
Делениеналогов по уровню. Посвоему уровню налоги в России такие:
—федеральныеналоги;
—налоги республик в составе РФ и налоги краев, областей, автономных областейи округов;
—местные налоги.
К федеральнымналогам относятся налоги, поступающие в федеральный бюджет, то есть вбюджет всей России.
К республиканским(областным, краевым) — те, что поступают в бюджет соответствующегосубъекта Федерации. Они устанавливаются законодательными актами Федеральногособрания России, а их конкретные ставки — органами власти соответствующегосубъекта федерации.
К местнымналогам относятся налоги, поступающие в местный бюджет районов, городов,поселков и т.д. Они устанавливаются законодательными актами Российской Федерациии местными органами власти; последние определяют и конкретные ставки налогов.
Рассмотримнаиболее важные из них для предпринимательской деятельности.
Учитель: Что означает налог на прибыль предприятий?
Ученики: ???
Учитель: Налог на прибыль предприятий.Это основной и наиболее крупныйналог на предпринимательскую деятельность. Им облагается прибыль предприятия.
Учитель: А откуда берут эту прибыль?
Ученики: ???
Учитель: Предприятие может получать прибыль:
—от реализациипродукции, работ и услуг;
—от реализации основных фондов (имущества) предприятия;
—отвнереализационных операций.
Плательщикаминалога на прибыль являются предприятия, в том числе и финансируемые избюджета, которые являются юридическими лицами, а также филиалы предприятий,ведущие собственную бухгалтерию, имеющие самостоятельный баланс и имеющиерасчетный счет в банке.
Сумманалога на прибыль определяется плательщиком налога самостоятельно на основаниибухгалтерского учета и отчетности. Налог выплачивается ежеквартально.
Помимоописанного налога на прибыль, предприятия уплачивают также налоги на прибыль отособых видов деятельности в следующих размерах. Из прибыли, полученной отпроцентов по акциям (дивидендам) и другим ценным бумагам, и из доходов отдолевого участия в других предприятиях на территории России — 15%.
Изприбыли от проведения массовых концертно-зре-лищных мероприятий на открытыхплощадках, стадионах, во дворцах спорта и других помещениях с числом мест болеедвух тысяч — 50%.
Учитель: А предусматриваются ли льготы на налоги?
Ученики: ???
Учитель: Налогообложение прибыли предприятий предусматриваетряд существенных льгот для определенных плательщиков и объектов, с которыхберут налог. Вот главные из них.
Не облагаетсяналогом та часть прибыли, которая израсходована на техническую реконструкцию,перевооружение, расширение, освоение производства. Эта льгота касается техпредприятий, которые работают в приоритетных направлениях (нефтяная и угольнаяпромышленность, производство медицинской техники, продовольствия, медикаментови т.п.). На 30% сокращается облагаемая прибыль, израсходованная на созданиеприродоохранных объектов.
Освобождаетсяот обложения та часть прибыли, которую предприятие расходует на содержаниесвоих объектов здравоохранения, образования, культуры и спорта, детских идошкольных учреждений и т.п.
Необлагаются также средства, выделенные предприятием на благотворительные цели,в экологические и оздоровительные фонды. Например, не облагаются суммы,выделенные для именных стипендий студентам; на строительство детдома илиприюта; ремонт школы; на расчистку озера, реки и на другие природоохранныедела.
Значительныельготы предоставляются малым предприятиям (с численностью до 100 человек). Ониосвобождаются от налога на прибыль, направляемую на развитие этих предприятий.Малые предприятия, работающие на приоритетных направлениях, освобождаются отналога на прибыль на 2 года полностью и на 3-й и 4-й год частично.
Учитель: Что означает «Налог на доход физических лиц»?
Ученики: ???
Учитель: Этот налог выплачивают все граждане (физическиелица), постоянно или временно проживающие на территории России.
Даннымналогом облагается общий доход, полученный в календарном году, от источников вРоссии и за ее пределами в денежной либо натуральной форме. В последнем случаеучитываются рыночные (свободные) цены на доход.
Еслиплательщик налога получает доход от выполнения им работ по гражданско-правовымдоговорам, то сумма дохода уменьшается на документально подтвержденную суммурасходов, связанных с получением данного дохода.
Доходы,полученные в иностранной валюте, пересчиты-ваются в рубли по официальному курсуЦентрального банка России. В облагаемую налогом сумму дохода не включаются:
—государственные пособия (но уходу за ребенком, по беременности и родам,инвалидам детства и т. п.);
—все виды пенсий;
—пособия побезработице;
—выигрыши по облигациям государственных займов и лотереям;
—проценты и выигрыши по вкладам в сберегательный банк;
—алименты и др.
Льготыпо данному налогу имеют инвалиды и участники Великой Отечественной войны инекоторые другие лица. Кроме того, данный налог не выплачивается с сумм,направляемых плательщиком на благотворительные цели, а также предприятиям,учреждениям и организациям культуры, образования, здравоохранения исоциального обеспечения, финансируемым из бюджета.
Учитель: А что означает «Налог на добавленную стоимость»?
Ученики: ???
Учитель: Источники получения данного налога. Налог надобавленную стоимость (НДС) представляет собой изъятие определенного процентаприроста стоимости, который создается на всех стадиях производства товаров,работ и услуг и вносится в бюджет по мере их реализации.
Этокосвенный налог, которым облагаются товары народного потребления и производственно-техническогоназначения, а также работы и услуги. При этом имеются в виду как товарысобственного производства, так и приобретенные на стороне НДС распространяетсяи на товары (работы, услуги), реализуемые внутри предприятия для нужд его работников,на товары, реализуемые по обмену без оплаты, а также безвозмездно. Налог надобавленную стоимость включается предприятием, реализующим товар (работу,услугу), в цену товара и уплачивается этим предприятием в бюджет ежемесячно,исходя из фактического оборота по реализации товаров, работ и услуг.
V. Подведение итогов урока,выставление и комментирование оценок.
Учитель:
Сегоднявы познакомились с понятием о налогообложении в России, разновидности налогов иоб объектах налогообложения.
VI. Задание домашнего задания
Учитель:Запишите домашнее задание: прочитать §5 Стр. 28 – 37.Пожалуйста, ваши вопросы по сегодняшней теме?
Учитель:
Урок закончен. Всем спасибо, досвидания!