Реферат: Предмет психологии, ее задачи и методы
<span Batang",«serif»">Московский институтМедико-социальной реабилитологии
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">Реферат по психологии
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">На тему:
<span Batang",«serif»; color:blue;mso-ansi-language:EN-US">
<span Batang",«serif»;color:blue">“Предметпсихологии, ее задачи и методы”
<span Batang",«serif»;color:blue"><span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> Выполнила студентка 1 курса
<span Batang",«serif»">Факультет: “Клиническая психология”
<span Batang",«serif»"> Минашкина А.Е.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">Москва
<span Batang",«serif»">2003
<span Batang",«serif»;color:purple">Оглавление
<span Batang",«serif»">
Ø<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Историческиепредпосылки возникновения понятия “психика”Ø<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Представлениео душеØ<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Предмети объекты психологии, основные формы психологических явленийØ<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Клиническаяпсихология как отрасль психологической наукиØ<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Основныеметоды исследования в психологииØ<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Краткоесодержание и выводыØ<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»">Списокиспользованной литературы.<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:#3366FF">Исторические предпосылкивозникновения понятия “психика”.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> Каждаяконкретная наука имеет свои особенности, которые отличают ее от другихдисциплин. Издавна явления, изучаемые психологией, выделялись и отграничивалисьот других проявлений жизни как особыеявления. Их особый характер усматривался в принадлежности их к внутреннему миручеловека, который существенно отличается от внешней действительности, от того,что человека окружает. Постепенно все эти явления группировались под названиями“восприятие”, “память”, “мышление”, “воля”, “эмоции” и другими, в совокупностиобразуя то, что и именуется психикой,т.е. внутренним миром человека, его душевной жизнью. Изучение и описаниезакономерностей этого внутреннего мира человека и относится к ведениюпсихологии как научной дисциплины.
<span Batang",«serif»"> Понятие “психология” имеет как научный, так и житейский смысл.
<span Batang",«serif»"> Официальное оформление научная психология получила сравнительно недавно– в 1879 году, когда немецкий психолог Вильгельм Вундт (
<span Batang",«serif»;mso-ansi-language: EN-US">Wundt<span Batang",«serif»">)открыл в Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии и сталвыпускать специальный психологический журнал. До этого, а это почти 2,5 тысячилет, психологические знания развивались в рамках философских учений о душе.<span Batang",«serif»"> Своимназванием психология обязана греческой мифологии, а именно мифу о любвисмертной земной женщины Психеи и Эрота, сына богини Афродиты. Психея обрелабессмертие и стала равной богам, стойко выдержав все испытания, которымподвергла ее разгневанная Афродита. Для греков этот миф был образцом истиннойлюбви, высшей реализацией человеческой души. Поэтому Психей – смертный человек,обретший бессмертие, — стала символом души, ищущий свой идеал.
<span Batang",«serif»"> Однакожитейские психологические знания очень приблизительны, расплывчаты и во многомотличаются от научных знаний. В чем состоит это отличие?
<span Batang",«serif»"> Во-первых, житейские психологические знания конкретны, привязаны кконкретным ситуациям, людям, задачам.
<span Batang",«serif»"> Во-вторых, житейские психологические знания носят интуитивный характер.
<span Batang",«serif»">Это обусловлено способом их получения – случайнымопытом и его субъективным анализом на бессознательном уровне.
<span Batang",«serif»"> В-третьих, существуют различия в способах передачи знаний. Как правило,знания житейской психологии передаются с большим трудом, а часто эта передачапросто невозможна. Как пишет Ю.Б.Гиппенрейтер, “вечная проблема “отцов и детей”состоит как раз в том, что дети не могут и даже не хотят перенимать опыт отцов”.
<span Batang",«serif»"> В-четвертых, научная психология располагает обширным, разнообразным иподчас уникальным фактическим материалом, недоступным во всем объеме ни одномуносителю житейской психологии.
<span Batang",«serif»"> Психология возникла на стыке естественных наук и философии, поэтому досих пор точно не определено, считать ли психологию естественной наукой илигуманитарной. В целом психология относится к естественным наукам, хотя многиеисследователи полагают, что психология должна занимать особое место в системенаук.
<span Batang",«serif»"> Ей отводится особое место также и потому, чтопсихика, как свойство самой высокоорганизованной материи мозга, самое сложное,что пока известно человечеству. Кроме того, в психологии, в отличии от другихнаук, как бы сливаются объект и субъект познания. Те же психические функции испособности, которые служат нам для познания и освоения внешнего мира,образуются на познании самого себя, своего “Я”, и сами они становятся предметомосознания и осмысления. Следует также отметить, что, исследуя самого себя, человекне только познает себя, но и изменяет себя. Можно даже сказать, что психология– это наука не только познающая, но и конструирующая, созидающая человека.
<span Batang",«serif»"> Слово “психология”в переводе с древнегреческого буквально означает “наука о душе” (
<span Batang",«serif»;mso-ansi-language: EN-US">psyche<span Batang",«serif»">-“душа”,“<span Batang",«serif»; mso-ansi-language:EN-US">logos<span Batang",«serif»"> <span Batang",«serif»">– “понятие”, “изучение”). В научном употреблении термин “психология”появился в 16 веке. Первоначально он относился к особой науке, котораязанималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, т.е.таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном сознании врезультате самонаблюдения. Позднее, в 17-19 вв. область, изучаемая психологией,расширяется и включает в себя не только осознаваемые, но и неосознаваемыеявления. Однако выяснение специфики явлений, которые изучает психология, весьмазатруднено, а их понимание во многом зависит от мировоззрения исследователя.<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:#666699">Представление о душе.
<span Batang",«serif»;color:#666699"><span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> Душа (психея, психика) – сложноеинформационно-энергетическое единство сознательного и несознательного в человеке.
<span Batang",«serif»"> Мысльо независимости души от тела и ее нематериальном происхождении возникла вдревности. Наши предки предполагали, что в теле человека заключено другоеневидимое существо (“тень”), занятое расшифровкой того, что поступает в органычувств. Эту “тень”, или “душу”, наделяли способностью выходить на волю и житьсобственной жизнью во время сна, а также после смерти человека.
<span Batang",«serif»"> Прошлые цивилизации придумали себе богов и богинь, которые вмешиваются вжизнь людей, заставляя их влюбляться, злиться или быть смелыми. Душой наделялсяи окружающий мир – анимизм (отлат.
<span Batang",«serif»; mso-ansi-language:EN-US">Anima<span Batang",«serif»"> – “душа”). В 6 веке до н.э. греческие философы ужесознавали, что все эти представления основаны на мифах. Тем не менее, они былиубеждены, что в каждом человеке есть нечто, позволяющее ему думать,волноваться.<span Batang",«serif»"> Понятие “анимизм” обозначает не какую-то научную или религиознуюдоктрину, а рассматривается как определенный исторический тип мировоззрения.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:fuchsia">Предмет и объекты психологии,основные формы психических явлений.
<span Batang",«serif»;color:fuchsia"><span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> Психикачеловека – субъективное отражение объективного мира, являющееся свойствомвысокоорганизованной материи (мозга).
<span Batang",«serif»"> Психика проявляется во внешнем поведении и практической деятельностилюдей, поэтому поведение и деятельность человека выступают в качестве основных объектов психологии.
<span Batang",«serif»"> Предметомпсихологии является изучение закономерностей развития психики, т.е.психического явления.
<span Batang",«serif»"> Психические явления обычно понимаютсякак факты нашего внутреннего(субъективного) опыта. Их легко обнаружить у самого себя, стоит только обратитьвзор “внутрь себя”.
<span Batang",«serif»"> Субъективные психические явления, как проявления целостной личности, неявляются чем-то самостоятельным и изолированным. Однако в психологии изметодологических соображений и для удобства изучения их принято подразделять натри основных группы:
ü<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»;color:blue">Психические процессы<span Batang",«serif»"> – ощущения, восприятие,память, мышление, воображение, эмоции и др.;ü<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»;color:blue">Психические состояния<span Batang",«serif»"> – активность, бодрость,пассивность, усталость, тревожность, радость и др.;ü<span Times New Roman"">
<span Batang",«serif»;color:blue">Психические свойства личности<span Batang",«serif»"> – характер, темперамент,способности и др.<span Batang",«serif»">Так, аффект может рассматриватьсяи как психический процесс, поскольку в нем выражена динамика чувств, и какпсихическое состояние, так как он характеризует психику в данный момент, и какпроявление психических свойств личности – вспыльчивости, гневливости.Взаимосвязь психических явлений знакома каждому человеку, поскольку онповседневно встречается с умом, чувствами, характером и другими психическимиособенностями окружающих его людей. Каждый из нас может отдавать себе отчет и освоих личных психологических качествах – внимании, памяти, способностях илиречи.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">Психика
<span Batang",«serif»">
Психические процессы
Психические состояния
Психические свойства личности
<img src="/cache/referats/16295/image002.gif" v:shapes="_x0000_s1039 _x0000_s1040 _x0000_s1041 _x0000_s1067 _x0000_s1068 _x0000_s1070 _x0000_s1073"><img src="/cache/referats/16295/image003.gif" v:shapes="_x0000_s1060"><img src="/cache/referats/16295/image004.gif" v:shapes="_x0000_s1055"><img src="/cache/referats/16295/image005.gif" v:shapes="_x0000_s1056"><span Batang",«serif»"><span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<img src="/cache/referats/16295/image006.gif" v:shapes="_x0000_s1066"><span Batang",«serif»">Схема взаимодействияпсихических процессов, состояний и свойств личности человека.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:blue">Клиническая психология как отрасльпсихологической науки.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> В современной отечественной медицине ипсихологии термины “клиническая психология” и “медицинская психология” чащевсего используются и понимаются как синонимы, хотя в ряде стран мира, да и внашей стране, среди специалистов существует разграничения этих понятий.
<span Batang",«serif»"> Клиническаяпсихология – отрасль психологии, которая сформировалась на стыке смедициной, она использует знания психологических закономерностей в медицинскойпрактике: в диагностике, лечении и профилактике заболеваний.
<span Batang",«serif»">Из этого следует, чтоклиническая психология изучает все психологические проблемы больных людей наразных этапах их жизни и болезни, а в более широком понимании – изучает весьдинамизм благотворных или пагубных влияний многообразно меняющийся личностичеловека и межличностных отношений на его здоровье и болезнь.
<span Batang",«serif»"> В России вопросы медицинской психологиистали изучаться и разрабатываться практически параллельно с организацией первыхпсихологических лабораторий. Всего через 7 лет после основания В.Вундтомлаборатории в Лейпцигском университете В.М.Бехтеревым в 1886 г. Аналогичнаялаборатория создается в Казани на базе клиники для душевнобольных. В конце 1893г. В.М.Бехтерев был избран профессором Военно-медицинской академии и переехал вПетербург, где также организовал лабораторию экспериментальной психологии приклинике душевных и нервных болезней. Вскоре подобные лаборатории организуются вЮрьеве (Тарту,1894), Москве (1895), Харькове (1897) и других городах России.
<span Batang",«serif»"> В Москве психологическая лабораторияорганизована известным психиатром С.С.Корсаковым. Специальный курс психологиидля студентов-медиков он еще за год до открытия лаборатории поручил читатьсвоему ассистенту А.А.Токарскому, в дальнейшем заведующему лабораторией.
<span Batang",«serif»">Общая клиническая психология
<span Batang",«serif»"> разрабатывает проблемыосновных закономерностей психологии больного человека (критерии нормальной иизмененной болезнью психики), проблемы психологии врача (медицинскогоработника, психолога или специалиста по социальной работе) и психологии самоголечебно-оздоровительного процесса. Кроме того, в общей клинической психологииразрабатывается учение о взаимоотношениях психического и соматического вчеловеке (психосоматические и соматопсихические взаимоотношения), медицинскиеаспекты учения об индивидуальности (темперамент, характер, личность) и этапахее постнатального онтогенеза (возрастная клиническая психология), а такжерассматриваются наиболее общие психологические проблемы психогигиены,психопрофилактики и медицинской деонтологии.<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:fuchsia">Основныеметоды исследования в психологии.
<span Batang",«serif»;color:fuchsia"><span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> Решение своих задач психологияосуществляет посредством использования определенных приемов, способов, которыевыступают как методы психологического исследования. Методы психологическихисследований также обнаруживают зависимость от основных теоретическихпринципов, лежащих в основе предмета психологии, и конкретных задач, которыеона решает.
<span Batang",«serif»"> Как и все естественные науки, психологиярасполагает двумя основными методами получения психологических фактов: методомнаблюдения (описательный метод) и методом эксперимента.
<span Batang",«serif»"> Каждый из этих методов имеет рядмодификаций, которые уточняют, но не изменяют их сущность.
<span Batang",«serif»"> Описательныеметоды отводят исследователю рольнаблюдателя, который никогда не вмешивается в наблюдаемое явление и лишьописывает его как можно более объективно. Наблюдение– это систематическое, целенаправленное отслеживание проявлений психикичеловека в определенных условиях.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">Задачами наблюдения можетбыть изучение психологических особенностей не только отдельной личности, но ицелого коллектива.<span Batang",«serif»"> Экспериментявляется наиболее эффективным способом выявления причинно-следственнойзависимости между изучаемыми переменными. Эксперимент отличается от наблюденияактивным вмешательством исследователя в ситуацию. Под переменной понимаетсялюбая реальность, которая может изменяться в экспериментальной ситуации. Такимобразом, эксперимент в психологии заключается в том, что намеренно создаются ивидоизменяются условия, в которых действует испытуемый, ставятся перед нимиопределенные задачи, и по тому, как они решаются, судят о возникающих при этомпсихических явлениях.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">Кроме основных методовисследования, в психологии применяют также и ряд дополнительных методов. К нимотносятся методов тестов, моделирование, метод анализа продуктов деятельностичеловека и беседа (опрос).<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:teal">Краткоесодержание и выводы.
<span Batang",«serif»;color:teal"><span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»"> Психология – относительно молодая наука,однако ее исторические предпосылки уходят в глубокую древность. На основестихийных размышлений о смерти, снах и ведениях в первобытном обществесложилось анимистическое представление о душе. Учение о душе в дальнейшемнаучно разрабатывалось в рамках философии практически вплоть до 1879 г., когдаВ.Вундт, обобщив новейшие научные достижения своего времени (прежде всего, вфизиологии), “создал” новую, научную психологию.
<span Batang",«serif»"> Предметом психологии является изучениесугубо объективных психических явлений, которые протекают внутри субъекта.Именно в этом заключается сложность объективного изучения внутреннего мирачеловека, и в связи с этим возникла критика метода интроспекции(самонаблюдения), предложенного В.Вундтом в качестве основного инструмента егоизучения.
<span Batang",«serif»"> Психология является весьма разветвленнойотраслью знаний. Современная клиническая (медицинская) психология, являясьодной из отраслей психологии, сама по себе также является чрезвычайноразветвленной прикладной областью психологии на ее стыке с медициной. В своемсоставе она имеет множество исамостоятельных разделов: нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику и др.
<span Batang",«serif»"> Начала научной клинической психологии принятосчитать 1896 г., когда Л.Уитмиром в США была открыта первая психологическаяклиника, а затем стал издаваться специальный научный журнал. В России вопросымедицинской психологии развиваются практически параллельно с организацией психологических лабораторий; перваялаборатория создается в 1886 г. В.М.Бехтеревым в психиатрической клиникеКазанского университета.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»;color:#993366">Списокиспользованной литературы:
<span Batang",«serif»;color:#993366"><span Batang",«serif»">
<span Times New Roman""> <span Batang",«serif»">Клиническаяпсихология; Сидоров П.И., Парняков А.В., учебник. – 2-е изд., дополн. –М.: ГЭОТАР-МЕД 2002
<span Times New Roman""> <span Batang",«serif»">Жить,чтобы выжить и выжить, чтобы жить: Учебное пособие. Москва: Мега Нэт.Т.С.Алферова, Г.В.Котлярова, В.Б.Гаптов
<span Times New Roman""> <span Batang",«serif»">Общаяпсихология. – СПб.: Питер,2001.Маклаков А.Г.
<span Times New Roman""> <span Batang",«serif»">Введениев общую психологию. Курс лекций. — М.:”Черо”. Гиппенрейтер Ю.Б.
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">
<span Batang",«serif»">