Реферат: Урок №46 «Строение головного мозга»

УРОК №46 «Строение головного мозга»


Задачи:

1. Познакомить учащихся со строением ГМ, расположением желудочков и основных отделов ГМ.

2. Раскрыть функции продолговатого мозга, его сходство и различие со спинным мозгом.

3. Рассмотреть строение и функции мозжечка, моста и среднего и промежуточного мозга.

4. Подчеркнуть зависимость низлежащих отделов от высших, показать, что последние выполняют более сложные функции.

5. Разъяснить аналитическую и замыкательную функции коры, ее аналитико-синтетическую деятельность.


I. Проверка знаний.

1. Указать на таблице ЦНС и ПНС и рассказать об их строении и значении.

2. Показать на таблице и скелете месторасположение спинного мозга и отходящих от него нервов и рассмотреть их строение и функции.

3. Раскрыть особенности рефлекторной и проводящей функций СМ, его связь с ГМ.

^ II. Новый материал
Головной мозг (ГМ) - m=1360 гр.

Человек имеет 3й по массе мозг (1400 гр.) после слона (5 кг.) и кита (2,5 кг). соотношение мозга и массы всего тела у кита 1:40 000; слона 1:500; человека 1:40.

Наиболее активно мозг работает между 10 и 12 часами утра.












Отделы мозга

Структуры отделов

Функции

Ствол мозга

Задний мозг

^ Продолговатый мозг

Ядра ЧМН:

XII - подъязычный

XI - добавочный

X - блуждающий

IX - языкоглоточный

Проводниковая - связь СМ и ГМ.

Рефлекторная:

регуляция деятельности ДС, ССС, ПС

пищевые рефлексы слюноотделения, жевания, глотания

защитные рефлексы: чихание, моргание, кашель, рвота

Мост

Ядра ЧМН:

VIII - слуховой

VII - лицевой

VI - отводящий

V - тройничный

Проводниковая - соединяет молушария мозжечка между собой и КБП

Рефлекторная - вестибулярные и шейные рефлексы, регуляция тонуса мышц, в т.ч. мимических

Мозжечок

(полушария образованы серым и белым веществом)

Координация произвольных движений

Регуляция мышечного тонуса и равновесия

^ Средний мозг

Четверохолмие

Ножки мозга

Ядра ЧМН:

IV - глазодвигательный

III - блоковой

Проводниковая

Рефлекторная:

ориентировочные рефлексы на зрительные и звуковые раздражители, которые проявляются в повороте головы и туловища

регуляция мышечного тонуса и позы тела

Подкорка

Передний мозг

^ Промежуточный мозг

а) таламус (зрительные бугры)

Ядра ЧМН:

II - зрительный

Сбор и оценка всех поступающей информации от органов чувств

Выделение и передача в кору мозга наиболее важной информации

Регуляция эмоционального поведения

б) гипоталамус

Высший подкорковый центр ВНС и всех жизненно важных функций

Обеспечение гомеостаза

Регуляция мотивированного поведения (жажда, голод, страх, ярость, удовольствие)

Участие в смене сна и бодрствования

^ Подкорковые ядра

Регуляция и координация двигательной активности

Участие в обучении, памяти

Кора больших полушарий

Древняя и старая кора (обонятельный и висцеральный мозг)

Ядра ЧМН:

I - обонятельный

Лимбическая система:

врожденные поведенческие акты и формирование эмоций

гомеостаз, реакции самосохранения и сохранения вида

регуляция вегетативных функций

Новая кора

осуществление ВНД, отвечает за сложное сознательное поведение и мышление. Развитие морали, воли, интеллекта, связанных с деятельностью коры

осуществление восприятия, оценки, обработки всей поступающей информации от органов чувств

координированная деятельность всех систем организма

обеспечение взаимодействия организма с внешней средой


Мальчики чаще, чем девочки, бывают левшами, что объясняется ведущей ролью правого полушария мужского мозга.











III. Закрепление
Ответы на вопросы в конце параграфа 45 под символом «?» и «!».

Работа с рисунком 95, 96, 97. Ответы на вопросы в конце параграфа 46.


IV. Д/з *45, 46

Вопр. 1! (п) *45

Вопр. 7 стр. 234 (п)

Вопр. ! стр. 235 (у)