Реферат: Урока Тема урока

№

Тип урока

Тема урока.


2 полугодие

Основное содержание

Домашняя работа, вид контроля

дата

1

Лекция

Обзор русской литературы 2 половины 19 в. Основные проблемы.

Характеристика русской прозы, журналистики, критики. Традиции и новаторство.

Развернутый ответ на ?: «Как развивалась лит. и журнальная критика 60-хг.19в.». Инд.задания




2

Лекция

А.Н.Островский.

Жизнь и творчество. Традиции русской драматургии в творчестве писателя.

«Гроза». Инд.составить тест(10вопросов) по тексту.




3

Беседа

Драма «Гроза»

Семейный и социальный конфликт в драме. Своеобразие конфликта и основные стадии развития действия.

Отрывок наизусть «Жестокие нравы…»




4

Беседа

Город Калинов и его обитатели.

Изображение «жестоких нравов» «темного царства». Образ города Калинова.

Заполнить таб. «Образ города Калинова».




5-6

Практикум

Протест Катерины против «темного царства».

Катерина в системе образов. Внутренний конфликт Катерины. Народно-поэтическое и религиозное в образе героини.

Образ Катерины. Письменный план.




7

Беседа

Нравственная проблематика пьесы. Жанровое своеобразие.

Тема греха, возмездия и покаяния. Смысл названия и символика пьесы. Сплав драматического, лирического и трагического в пьесе. Драматургическое мастерство Островского.

Дом. сочинение




8

Практикум

«Гроза» в критике.

Н.А.Добролюбов. «Луч света в тёмном царстве».







9

Лекция

И.А.Гончаров. Жизнь и творчество (обзор). Роман «Обломов».

История создания и особенности композиции романа. Петербургская «обломовщина». Глава «Сон Обломова» и её роль в произведении.

Подготовиться к беседе по вопросам.




10

Беседа

Система образов в романе.

Приём антитезы в романе. Обломов и Штольц. Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына.

Тв.работа «День Обломова» или «Столкновение мечты и действительности»




11

Беседа

«Обломов» как роман о любви.

Тема любви в романе. Социальная и нравственная проблематика романа.

Задание по группам.




12

Беседа

Художественное своеобразие романа.

Роль пейзажа, портрета, интерьера и художественной детали в романе.







13

Беседа

Обломов в ряду образов мировой литературы. Авторская позиция и способы её выражения в романе.

Обломов в ряду образов мировой литературы. Авторская позиция и способы её выражения в романе. Своеобразие стиля Гончарова.

Сочинение по роману «Обломов»




14

Лекция

И.С.Тургенев. Жизнь и творчество.

Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева. «Записки охотника» и их место в рус лит.

Пересказ «З.О» по выбору




15


Беседа



Тургенев-создатель русского романа.

История создания романа «Отцы и дети». Отражение в романе общественно-политической ситуации в России.

Образы главных героев.




16-17


Беседа

Базаров - герой своего времени.

Роль образа Базарова в развитии основного конфликта. Черты личности, мировоззрение Базарова. Смысл финала романа. Базаров в ряду других образов русской литературы.

Роль 10 гл. в композиции романа.




18

Беседа

«Отцы» и «дети» в романе.

Образы отцов и детей.

Выписать цитаты, объясняющие отношение главных героев к любви.




19

Беседа

«Вечные» темы в романе.

«Вечные» темы в романе: природа, любовь, искусство.

Перечитать гл.3-5,7,20-22,25-28, связанные с семьей Базарова.




20

Беседа

Поэтика романа, своеобразие его жанра.

«Тайный психологизм»: художественная функция портрета, интерьера, пейзажа; приём умолчания.

Анализ эпизода.

Дом. сочинение




21

Практикум

Базаров в русской критике.

Полемика вокруг романа. Д.И.Писарев. «Базаров» (фрагменты).

Домашнее сочинение по роману «Отцы и дети».




22

Лекция

Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество.

Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество. Поэзия Тютчева и литературная традиция.

Сообщение о жизни и творчестве Ф.Тютчева.




23

Практикум

Основные темы, мотивы и образы тютчевской лирики.

Тема родины. Человек, природа и история в лирике Тютчева.

Анализ стихотворения.




24


Практикум


Любовная лирика Тютчева.

Любовь как стихийная сила и «поединок

роковой». Художественное своеобразие поэзии Тютчева.

Анализ одного из стихотворений:

«Ещё томлюсь тоской желаний», «Не говори: меня он, как и прежде любит», «Я встретил вас…», «О, как убийственно мы любим…»




25

Лекция

А.А.Фет. Жизнь и творчество.

А.А.Фет. Жизнь и творчество. Поэзия Фета и литературная традиция. Фет и теория «чистого искусства».

Слово о поэте.




26

Беседа



«Вечные» темы в лирике Фета.

«Вечные» темы в лирике Фета: природа, поэзия, любовь, смерть. Философская проблематика лирики.


Анализ стихотворения.




27

Беседа

Художественное своеобразие поэзии Фета.

Художественное своеобразие, особенности поэтического языка, психологизм лирики Фета.

Анализ стихотворения.




28-29

Вн.чт.

А.К.Толстой. Жизнь и творчество. Своеобразие художественного мира Толстого.

Жизнь и творчество А.Толстого (обзор). Основные темы, мотивы и образы поэзии Толстого. Влияние фольклорной и романтической традиции.

Анализ стихотворения.




30

Лекция

Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество.

Жизнь и творчество Некрасова (обзор). Гражданский пафос поэзии Некрасова, её основные темы, идеи и образы. Особенности некрасовского лирического героя. Своеобразие решения темы поэта и поэзии. Образ Музы в лирике Некрасова. Судьба поэта-гражданина. Тема народа. Утверждение красоты простого русского человека. Сатирические образы.

Биография поэта. Анализ одного из стихотворений.




31

Практикум

Решение «вечных» тем в поэзии Некрасова.

Решение «вечных» тем в поэзии Некрасова: природы, любви, смерти. Художественное своеобразие лирики Некрасова, её связь с народной поэзией.

Анализ стихотворения.




32

Лекция. Беседа

Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Русская жизнь в изображении Некрасова.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания, сюжет, жанровое своеобразие, её фольклорная основа.

Задание по группам.




33

Практикум

Система образов поэмы. Тема народного бунта.

Образы правдоискателей и «народного заступника» Гриши Добросклонова. Сатирические образы помещиков. Народное представление о счастье. Образ Савелия, «богатыря святорусского».

Задание по группам.




34

Беседа



Тема женской доли в поэме.


Судьба Матрены Тимофеевны, смысл «бабьей притчи». Фольклорная основа поэмы. Особенности стиля Некрасова. Смысл названия поэмы.

Определить роль легенд «О двух великих грешниках» и «Крестьянских грех».




35

Лекция

М.Е. Салтыков- Щедрин. Личность и творчество. «История одного города».

Этапы биографии и творчества

М.Е. Салтыкова-Щедрина (обзор). «История одного города» (обзор). Обличение деспотизма, невежества власти, бесправия и покорности народа. Сатирическая летопись истории Российского государства.

Этапы биографии писателя.




36

Беседа

Тема народа и власти в романе.

Собирательные образы градоначальников и «глуповцев». Образы Органчика и Угрюм-Бурчеева. Смысл финала «Истории». Своеобразие сатиры Салтыкова-Щедрина. Приёмы сатирического изображения: сарказм, ирония, гипербола, гротеск, алогизм.







37

Лекция

Н.С.Лесков. Жизнь и творчество.

Биография Н.С.Лескова (обзор). Художественный мир произведений писателя.

«Очарованный странник», выделить неск. историй, подготовить пересказ




38

Беседа

Повесть «Очарованный странник»

Особенности сюжета повести. Тема дороги и изображение этапов духовного пути личности. Образ Ивана Флягина. Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Смысл названия повести. Особенности лесковской повествовательной манеры.

План-характеристика И.Флягина