Реферат: «Ливонская война и опричнина»

Тема: «Ливонская война и опричнина»


Автор – учитель истории МОУ СОШ №15 им. Г.Е.Николаевой

Мурзина М.Н.


Урок по теме «Ливонская война и опричнина» проводится в 10 классе. Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, карточки с датами, план лекции на каждой парте (основные даты, понятия, персоналии), тесты на каждого обучающегося.

Цель урока:

1) познакомить обучающихся с причинами, этапами, итогами Ливонской войны

2)Подвести учащихся к пониманию опричнины как неоднозначного явления истории России

3) Продолжить формирование навыков решения тестов, умения работать с историческими источниками, делать выводы


^ Ход урока:


1. Вступительная часть. Проверка готовности класса. Объявление темы и порядка проведения занятия.


2. Проверка домашнего задания (тестирование по вариантам) (См. документ «Тест»)

Ребята получают 5 вопросов, необходимо отметить правильный ответ

Проверка ответов идет с помощью мультимедийной презентации (слайды №1-10) с тем, чтобы сразу обучающиеся могли видеть свои ошибки

После проверки домашнего задания повторяются исторические даты по прошлым темам. Для этого используется карточки с датами.


^ 3. Объяснение нового материала:

Объяснение нового материала идет с применением мультимедийной презентации и плана лекции, где отражены основные факты, понятия, персоналии (этот план раздается обучающимся заранее)


Презентация (лекция) (слайды с 11 по 26)

Тема

План урока (слайд №11)

Карта России XVI века (слайд №12)

Причина Ливонской войны (слайд №13)

Повод Ливонской войны (слайд №14)

Этапы войны (слайды №15-17)

Итоги войны (слайд №18)

Карта Ливонской войны (слайд №19)

Судьба реформ и реформаторов (слайд №20)

Опричнина (понятие) (слайд №21)

Причины и смысл опричнины (видео сюжет – 00801), Слайды №22-23

Причины отмены опричнины (слайд №24)

Оценка опричнины (слайд №25)

Окончание правление Ивана IV (слайд №26)

4. Заключительная часть урока.

Повторение пройденного материала по вопросам (слайд №27). Учитель подводит итог работы, акцентирует внимание обучающихся на ключевых моментах изучаемой темы.

Задается домашнее задание (слайд №28) Домашнее задание поясняется (слайды №29-30)

Домашнее задание: учебник «История России с древнейших времен до конца XVII века», авторы Н.И.Павленко, И.Л.Андреев, 2003 год, С.188-196