Реферат: Попова Елена Павловна Тема занятия: «Два мира, два единства». Жизнь и творчество А. Фета и Ф. Тютчева поэтов школы «чистого искусства». Вид занятия: комбинированный урок

План открытого учебного занятия

Дисциплина: Русская литература

Специальность: 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Группа: № 101

Дата проведения: 8 октября 2010 года

Преподаватель: Попова Елена Павловна

Тема занятия: «Два мира, два единства». Жизнь и творчество А. Фета и Ф. Тютчева – поэтов школы «чистого искусства».

Вид занятия: комбинированный урок

Тип занятия: урок изучения нового материала

Продолжительность занятия: 45 минут

Место проведения занятия: учебный кабинет № 204

^ Цели занятия:

Образовательная: познакомить с творчеством А.А.Фета и Ф.И.Тютчева; выявить основные темы и особенности их лирики; на примере стихотворений раскрыть основные чувства, переживания лирических героев.

Воспитательная: формировать эстетический вкус, пробудить чувства любви и интереса к отечественной литературе

Развивающая: развивать умение воспринимать поэзию, живопись, музыку; развивать устную и письменную речь;

^ Междисциплинарные связи:

история Тема: «Россия во второй половине XIX века»;

русский язык

Внутри дисциплинарные связи: Тема: « Особенности литературного развития в

60 – е годы XIX века».

^ Учебное оснащение занятия : портреты поэтов, материалы о жизни и творчестве, видеоматериалы, презентация к уроку

Методическое обеспечение занятия:

Опережающее задание студентам: группа делится на две подгруппы, ( «знатоки творчества Фета» и «знатоки творчества Тютчева». Каждая подгруппа получает задание: 1 подготовить

- краткие биографии поэтов

- стихи о природе

- стихи о любви

^ 2. Подобрать музыкальные, художественные, видео иллюстрации к стихам.


Литература:

Русская литература XIX века. (Вторая половина). 10кл. Хрестоматия художественных произведений: В 2 частях. Ч I –сост. В.П. Журавлев 3-е изд. М.: Просвещение. 1999

Лебедев Ю.В. Литература. Учеб. пособие для уч-ся 10 кл. ср.шк. В 2 частях. М.: Просвещение. 1994

Ресурсы Интернет:

http://www.youtube.com/watch?v=WmzMFUqczKc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=1dgbMXs88Sk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=bA9R_Hqqj9I&feature=related


Хронокарта занятия


^ Структура урока

№ п/п

Этапы и содержание урока

Время

1

^ Организационный момент

2 мин

2

Актуализация темы урока

Вспомнить литературные термины: Лирика, лирический герой, пейзаж и

3мин

3

Изучение новой темы

3.1 Понятие школы «чистого искусства»

3.2 Биография Тютчева Ф.И и Фета А.А.

Сообщения студентов, выводы преподавателя

3.3 Природа в стихах Фета А.А.

Сообщение студента «Природа в стихах Фета А.А.»

Выразительное чтение стихотворения «Осенняя роза»

Выводы преподавателя

Запись тезисов в тетрадь

3.4 Природа в стихах Тютчева Ф.И.

Сообщение студента «Природа в стихах Тютчева Ф.И.»

Выразительное чтение стихотворения «Есть в осени первоначальной…»

Выводы преподавателя

Запись тезисов в тетрадь

3.5 Любовная лирика Фета

Сообщение студента «Любовь в стихах Фета А.А.»

Видеофрагмент романс «На заре ты её не буди…»

Выводы преподавателя

Запись тезисов в тетрадь

3.6 Любовная лирика Тютчева

Сообщение студента «Любовь в стихах Тютчева Ф.И..»

Видеофрагмент романс «Она сидела на полу…»

Выводы преподавателя

Запись тезисов в тетрадь

3.7 Обобщение по теме урока

32 мин

4

Рефлексия

Литературное лото «Жизнь и творчество Афанасия Фета и Федора Тютчева»

6мин

5

Домашнее задание

выучить стихотворение по выбору

1мин

6

Подведение итогов, оценки

1мин