Реферат: Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе

учителя Малкиной И.А. (экстернат)


№ п/п

Тема урока

Домашнее задание

1 четверть

1

Введение

Писатели о роли книг в жизни человека и общества.

Читать, пересказывать.

Отвечать на вопросы и выполнять задания после произведений.

Написать сочинение – отзыв о прочитанной сказке.

Выучить на изусть 1 басню Крылова И.А. по выбору.

2

^ Устное народное творчество

Малые жанры фольклора (колыбельные песни, частушки, считалки, заклички, скороговорки, загадки).

3

Народная мораль в сказке «Царевна - лягушка»: добро побеждает зло.

Сказки как вид народной прозы. Образ невесты-волшебницы, ее духовный облик. Смелость, упорство Ивана-царевича. Преодоление героем трудностей. Роль бабы Яги в сказке.

4

Герои сказки « Иван- крестьянский сын и чудо - юдо» в оценке народа. Особенности сюжета. Волшебная сказка героического содержания.

5

Тема мирного труда и защиты родной земли в сказке «Иван - крестьянский сын и чудо - юдо».

6

Р.р. Рассказ - характеристика сказочного героя.

«Иван - крестьянский сын - защитник родной земли».

7

Вн./чт. Народные представления о справедливости, добре зле в сказках о животных и бытовых сказках.

8

^ Древнерусская литература

Возникновение древнерусской литературы.

Начало письменности на Руси. «Повесть временных лет».

9

Подвиги героев во имя мира на родной земле в летописном рассказе «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».

10

^ Из литературы 18 века

Научные истины в поэтической форме в стихотворении

М. В. Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру...».

11

^ Из литературы 19 века

Осмеяние пороков — лести, глупости, жадности, неблагодарности в баснях И.А.Крылова «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом».

12

Отражение исторических событий Отечественной войны 1812 года в басне «Волк на псарне». Чтение и анализ басен.

13

Вн./чт. Баснописцы 18 века.

14

Особенности сюжета, языка сказки ^ В.А. Жуковского. «Спящая царевна», Особенности сюжета. Герои Литературной сказки.

15

Благородство и жестокость в балладе В.А. Жуковского «Кубок».

16

^ А. С. Пушкин.

Сюжеты и образы народных сказок в Прологе.

Пролог к поэме «Руслан и Людмила». Собирательная картина сюжетов.

17

Противостояние добрых и злых сил в сказке «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Истоки рождения сюжета. Царица, мачеха и царевна. Помощники царевны: богатыри, Елисей, Соколко.

18

Р/р. Сопоставление сказки А.С.Пушкина с народными сказками, сказкой В.А. Жуковского «Спящая царевна» и сказкой братьев Гримм «Белоснежка». «Бродячие» сюжеты.

19

^ Р/р. СОЧИНЕНИЕ №1.

Отзыв на самостоятельно прочитанную литературную сказку.

2 четверть

20

^ Вн./чт. А. Погорельский

«Чёрная курица». Нравоучительное содержание сказки.

Читать, пересказывать.

Отвечать на вопросы и выполнять задания после произведений.

Написать сочинение по произведению И.С. Тургенева «Муму»

Выучить наизусть одно стихотворение русских поэтов 19 века (с.290-299)

21

22

^ М. Ю. Лермонтов.

«Бородино» (1837) — отклик на 25-ленюю годовщину Бородинского сражения.

Историческая основа стихотворения. «Бородино». Значение рассказчика - солдата в поэтическом повествовании.

23

^ Н. В. Гоголь.

Поэтизация народной жизни, народных преданий в повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место». Сюжет и герои повести.

24

Р/р. Сочетание комического и трагического, реального и фантастического в повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место». Особенности языка повести.

25

^ Н.А. Некрасов.

Картины природы и судьба народа в стихотворении Н.А.Некрасова «На Волге». Особенности

композиции. Авторские рассуждения о судьбе народа. Образы бурлаков. Изменение отношения рассказчика к родной реке.

26

Вн./чт. Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети». Мир детства в стихотворении.

27

^ И. С. Тургенев.

« Муму». История создания рассказа. Непримиримое отношение писателя к угнетению людей.

28

Духовные и нравственные качества Герасима.

29

Немота главного героя - символ немого протеста крепостных крестьян.

30

^ Р/р. СОЧИНЕНИЕ №2.

По произведению И.С. Тургенева «Муму».

31

Л. Н. Толстой.

« Кавказский пленник». Быль как литературный жанр. Мысль писателя о дружбе народов. Жилин и горцы.

32

Р.р. Жилин и Костылин. Обучение сравнительной характеристике героев.

33

^ А. П. Чехов «Хирургия». Осмеяние глупости и невежества героев рассказа.

34

Вн./чт. Рассказы Антоши Чехонте.

35

Р/р. Речь персонажей как средство их характеристики в рассказах А.П. Чехова.

3 четверть

36

А.А. Фет.

Природа и человек в стихотворении «Весенний дождь». Воплощение красоты жизни.

Читать, пересказывать.

Отвечать на вопросы и выполнять задания после произведений.

Написать сочинение на материале стихотворений русских поэтов 19 века

Выучить наизусть 1 стихотворение (с.155-161)

37

^ Ф.И. Тютчев.

Противопоставление судеб человека и коршуна в стихотворении «С поляны коршун поднялся…».

38

Вн./чт. Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века.

39

^ Р/р. СОЧИНЕНИЕ №3.

Обучение анализу лирического произведения

( на материале стихотворений русских поэтов 19 века).

40

И. Бунин

«Косцы». Человек и природа в рассказе.

41

В.Г.Короленко

«В дурном обществе». Вася и его отец.

42

Жизнь среди серых камней. Общение Васи с Валеком и Марусей.

43

Вн./чт. Труд и талант в рассказе А.И.Куприн. Рассказ «Тапёр».Необычайная встреча признанного музыканта с талантливым мальчиком-пианистом.

44

^ С.А. Есенин.

Поэтическое изображение Родины и родной природы в стихотворении «Я покинул родимый дом».

45

П.П. Бажов

«Медной горы хозяйка». Народное представление о положительном герое.

Образ Степана. Образ Хозяйки Медной горы.

46

^ К.Г. Паустовский

«Тёплый хлеб» — сказка о труде и взаимной выручке.

47

Вн./чт. К.Г. Паустовский. «Заячьи лапы».

48

^ С.Я. Маршак

Художественные особенности пьесы-сказки «Двенадцать месяцев». Традиции народной сказки.

49

Положительные и отрицательные герои в пьесе-сказке «Двенадцать месяцев».

50

^ А.П. Платонов

«Никита». Быль и фантастика. Душевный мир главного героя.

4 четверть

51

^ В.П. Астафьев.

Автобиографический рассказ «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу.

Читать, пересказывать.

Отвечать на вопросы и выполнять задания после произведений.

Написать сочинение на материале стихотворений русских поэтов 20 века

Выучить 1 стихотворение о Великой Отечественной войне.

52

Человек и природа в рассказе В. П. Астафьева «Васюткино озеро».

53

^ К. Симонов «Майор привез мальчишку на лафете».

А. Твардовский « Рассказ танкиста». Война и дети.

54

Вн./чт. Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.

55

Русские поэты 20 века о Родине и о родной природе.(И.А. Бунин, Н.М. Рубцов, Дон-Аминадо).

56

Р/р. Сопоставительный анализ стихотворений. Д. Кедрин «Алёнушка» и А. А. Прокофьева «Алёнушка».

57

Вн./чт.

Поэтическое восприятие окружающего мира природы и своего места в стихотворениях русских поэтов 20 века.

58

^ Р/р. СОЧИНЕНИЕ №4.

Обучение анализу лирического произведения

( на материале стихотворений русских поэтов 20 века).

59

^ С. Черный.

«Кавказский пленник» . Юмористический сюжет рассказа.

60

Из зарубежной литературы

Р. Стивенсон

« Вересковый мед». Подвиг героя баллады во имя сохранения традиций предков. Фольклорные традиции в поэзии писателя.

61

Д. Дефо.

«Робинзон Крузо». Герой на острове. Тема путешествия в литературе.

62

Г. X. Андерсен.

«Снежная королева». Кай и Герда. Мастер слов и сказок.

63

М. Твен.

« Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Система воспитания и обучения. Гимн детству.

64

Д. Лондон.

«Сказания о Кише». Повествование о мужестве, смелости, благородстве.
В.Я. Коровина. Литература для 5 класса общеобразовательных учреждений (1 и 2 части), М., Пролсвещение,2007