Реферат: Тематическое планирование литература 10 класс

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Литература
10 класс –

профильное направление.

(170 часов)


№

Тема урока

Основное содержание

Примечание










1

Введение(2часа).

Общественная обстановка в России в 60-80 годах 19 века.




2

Общественная обстановка в России в 60-80 годах 19 века.




3

И.А. Гончаров(8 часов).

Очерк жизни и творчества.




4

Один день из жизни и творчества Обломова. Анализ 1 части.




5

Андрей Иванович Штольц.




6

Обломов и Ольга Ильинская.




7

Две контрольные линии. Обломов – Агафья Матвеевна. Штольц-Ольга.




8

Композиционно-художественные особенности романа. Критика о романе.




9

РР.(2часа) Сочинение по роману.

контроль

10

РР.(2часа) Сочинение по роману.




11

А.Н. Островский(10 часов)

Жизнь и творчество. «Пьесы жизни».




12

Раннее творчество. « Свои люди - сочтемся».




13

Пьеса « Гроза». История создания. Образ « темного царства».




14

Жертвы «темного царства».




15

Конфликт Катерины с «темным царством».




16

Пьеса в оценке критики. Различная трактовка образа Катерины.




17

«Бесприданница». Нравственно-эстетическая проблематика пьесы.




18

Незащищенность естественных человеческих чувств в мире чистогана.




19

РР.(2 часа). Классное сочинение по творчеству А.Н. Островского.

контроль

20

РР.(2 часа). Классное сочинение по творчеству А.Н. Островского




21

Н.С. Лесков (5 часов)

Жизнь и творчество. Лесков – Мастер описания русского быта.




22

«Очарованный странник». Иван Флягин – образ героя- правдоискателя.




23

Особенности композиции повести. Былинные мотивы.




24

« Леди Макбет Мценского уезда». Напряженность сюжета и трагизм судеб героев.




25

Катерина Измайлова и Катерина Кабанова.




26

И. С. Тургенев (18часов)

. Очерк жизни и творчества.




27

«Записки охотника». Глубина русского характера в рассказах « Хорь и Калиныч» и «Певцы»




28

ВН.ЧТ.(2часа) Булат Окуджава. Поэзия и песни. Лиричность, задушевность, камерность мотивов.




29

Булат Окуджава. Поэзия и песни. Лиричность, задушевность, камерность мотивов.




30

Поиски Тургеневым современного героя в романах «Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне»




31

« Отцы и дети». История создания романа.




32

Приезд Базарова В Марьино.




33

Мир «отцов». Знакомство с героями.




34

Споры Павла Петровича Кирсанова с Базаровым.




35

Темы споров, позиция героев, их поведение.




36

Первый круг жизненных испытаний Базарова. Базаров и лженигилисты.




37

РР(1час). Самостоятельный анализ эпизода. (Объяснение Базарова с Одинцовой. Дуэль Базарова и П.П. Кирсанова)

контроль

38

Нигилизм Базарова и Аркадия Кирсанова.




39

Базаров и Одинцова. Испытание любовью.




40

Проблема конфликта поколений. Базаров и родители.




41

Дуэль Павла Петровича и Базарова.




42

Причина тоски и одиночества Базарова.(21 глава).




43

Заключительный урок. Мастерство Тургенева-романиста.




44

РР(2часа) Сочинение по роману.

контроль

45

Сочинение по роману.




46

ВН.ЧТ(2 часа) Ф.Абрамов. «Пелагея». «Алька». Жизненные ценности и ориентиры Пелагеи и Альки Амосовых.




47

Ф.Абрамов. «Пелагея». «Алька». Жизненные ценности и ориентиры Пелагеи и Альки Амосовых.




48

Н.Г. Чернышевский.(5часов).

Жизнь – подвиг. Самоотверженное служение идее.




49

Общая характеристика романа «Что делать?»




50

«Особенный человек» Рахметов.




51

Будущее на страницах романа.




52

Зачет.

Контроль.

53

ВН.ЧТ.(2 часа) Е.Замятин. «Мы». Представление «мы» и Единого государства. Образ «я» и его трагедия.




54

Е.Замятин. «Мы». Представление «мы» и Единого государства. Образ «я» и его трагедия.




55

Н.А.Некрасов(17 часов)

Очерк жизни и творчества.




56

Сопричастность окружающему в поэзии Некрасова.




57

Любовная лирика.




58

Тема поэта и поэзии.




59

Образ народного заступника в лирике Некрасова.




60

Народный заступник Некрасова и Рахметов Чернышевского.




61

Тема совести в поэзии Некрасова.




62

Оценка прожитой жизни в «Последних песнях»




63

«Рыцарь на час». «Песнь покаяния» в творчестве Некрасова.




64

«Кому на Руси жить хорошо». История создания, проблематика поэмы.




65

Судьба русского народа. Матрена Тимофеевна Корчагина.




66

Савелий – богатырь святорусский. Яким Нагой. Ермил Гирин.




67

«Люди холопского звания».




68

Образ Григория Добросклонова.













69

Обобщающий урок по поэме.




70

^ РР.(2 часа)Письменная контрольная работа. Тема «Дворянского гнезда» в стихотворении Н.А. Некрасова «Родина» и А. Толстого « Ты помнишь ли, Мария…»

контроль

71

Письменная контрольная работа. Тема «Дворянского гнезда» в стихотворении Н.А. Некрасова «Родина» и А. Толстого « Ты помнишь ли, Мария…»




72

М.Е. Салтыков – Щедрин. (7часов).

Особенности сатиры. Понятие гротеска.




73

Прием гротеска в сказке «Дикий помещик»




74

Прием гротеска в сказке «Премудрый пискарь»




75

«История одного города». История создания.




76

Проблема народа и власти в повести.




77

Зачет по творчеству М.Е. Салтыкова –Щедрина.

контроль

78

Зачет по творчеству М.Е. Салтыкова –Щедрина.




79

ВН.ЧТ(2часа) М.Булгаков « Собачье сердце». Проблема ответственности перед живой жизнью.




80

М.Булгаков « Собачье сердце». Проблема ответственности перед живой жизнью.




81

ВН.ЧТ.(2часа).Г.Владимов «Верный Руслан». Школа воспитания и уроки дрессировки. Трагедия Руслана.




82

Г.Владимов «Верный Руслан». Школа воспитания и уроки дрессировки. Трагедия Руслана




83

Ф.М.Достоевский (16часов)

Знакомство с личностью и творчеством.




84

Общая характеристика романа «Униженные и оскорбленные».




85

Общая характеристика романа «Идиот».




86

Общая характеристика романа «Братья Карамазовы»




87

История создания романа «Преступление и наказание».




88

Петербург Достоевского.




89

«Разрешение крови по совести». Сущность теории Раскольникова.




90

Отражение в теории двойственности характера Раскольникова




91

Смысл сна о лошади.




92

Наказание. Отношение Достоевского к тории Раскольникова. Цепная реакция «крови по совести»




93

Раскольников и его последние сны- предупреждения.




94

Раскольников в зеркале Лужина и Свидригайлова.




95

Соня Мармеладова: за и против Раскольникова.




96

Муки Раскольникова – результат преступления. Гуманизм Достоевского.




97

РР.(2 часа)Классное сочинение по роману.

контроль

98

Классное сочинение по роману.




99

ВН.ЧТ(1час)Легенда о великом инквизиторе.(« Братья Карамазовы»)




100

ВН.ЧТ.(2часа) В.Быков «Сотников»




101

Ф.И.Тютчев(3 часа)

Поэт – философ и певец родной природы.




102

Раздумья о жизни, человеке и мироздании.




103

Любовь как «поединок роковой».




104

Л.Н.Толстой (27часов).

Жизнь и творчество.




105

Общая характеристика романа «Анна Каренина».




106

Общая характеристика романа «Воскресение».




107

История создания романа « Война и мир».




108

Салон А.П.Шерер. Бездушность и неестественность великосветского общества.




109

Именины у Ростовых. Простота и естественность «ростовской породы»э




110

Мечты и стремления Андрея Болконского перед войной.




111

Подвиг капитана Тушина в Шенграбенском сражении и Андрея Болконского на поле Аустерлица.




112

Тулон и Аустерлиц Андрея Болконского и Родиона Раскольникова.




113

Николай Ростов. Осознание больших жизненных вопросов.




114

Пьер Безухов. Кризис после дуэли с Долоховым.




115

Разочарование Пьера в масонстве




116

Духовный кризис Андрея Болконского после Аустерлицкого сражения.




117

Поездка в Отрадное. Встреча с Наташей Ростовой.




118

Знакомство со Сперанским. Занятия государственной деятельностью.




119

Разочарование в Сперанском и деятельности по переработке военного устава.




120

Болконский после измены Наташи Ростовой.




121

РР(2часа)Классное сочинение.

контроль

122

Классное сочинение.




123

Тема войны в русской литературе. «Полтавский бой» А.С.Пушкина и « Бородино» М.Ю. Лермонтова.




124

Две войны. «Бородино» и « Валерик» М.Ю.Лермонтова.




125

Пьер Безухов на Бородинском поле.




126-

Обретение жизненной истины князем Андреем Болконским.




127

Партизанская война в романе.




128

Кутузов и Наполеон.




129

Сравнительная характеристика полководцев.




130

Лекция. Война и мир в « Войне и мире».




131

Образ Наташи Ростовой – любимой героини Толстого.




132

Женские образы в романе.




133

РР(2часа) Классное сочинение или зачет по роману.

контроль

134

Классное сочинение или зачет по роману.




135

ВН.ЧТ.(2часа)В. Кондратьев «Сашка» . Быт войны. Нравственный выбор человека на войне.




136

В. Кондратьев «Сашка» . Быт войны. Нравственный выбор человека на войне.




137

ВН.ЧТ.(2часа) С.Алексиевич «Цинковые мальчики»




138

С.Алексиевич «Цинковые мальчики»




139

А.А.Фет(3часа)

Двойственность личности и судьбы Фета.




140

Гармония жизни в поэзии Фета.




141

Мастерство реалистического пейзажа. Зачет .

контроль

142

А.П.Чехов.(24часа)

Личность и творческий путь.




143

Юмористические рассказы.




144

«Припадок». Особенности изображения жизни в рассказах Чехова.




145

Маленькая трилогия. «Человек в футляре». Опасность « футлярной жизни» для окружающих.




146

«Крыжовник» . Воздействие пошлости на душу человека.




147

РР(1час) Письменная работа по рассказу «Крыжовник»

контроль

148

«О любви». Идейно-художественное своеобразие рассказа.




149

«Ионыч». Деградация личности под влиянием пошлости.




150

Композиционные и художественные особенности рассказа.




151

«Попрыгунья» . Пошлость с «интеллигентным лицом»




152

«Палата №6».Трагедия прозрения.




153

«По делам службы». Осознание человеком своей ответственности перед окружающими.




154

«Душечка»Душа и душечка в рассказе.




155

«Дама с собачкой». Путь освобождения от пошлой жизни.




156

Пьеса «Чайка». Общая характеристика. Особенности чеховской драматургии.




157

«Вишневый сад». История создания и театральной постановки.




158

1действие .Знакомство с героями.




159

Уходящая дворянская Россия. Раневская и Гаев.




160

Образ Лопахина. «Нежная душа» или «хищный зверь»




161

Будущее в пьесе. Петя Трофимов и Аня.




162

Образ сада в пьесе.




163

Рассказ «Студент». Заключительный урок по творчеству А.П. Чехова.




164

РР(2часа) Сочинение по творчеству А.П Чехова.

контроль

165

Сочинение по творчеству А.П Чехова.




166

О.Бальзак (2 часа)

Знакомство с жизнью и творчеством.




167

«Отец Горио». Тема Освобождения от юношеских иллюзий.




168

Заключительный урок. Рекомендации летнего чтения.




169







170