Реферат: Урок чтения. Толоконникова Д. Ю. Игра-викторина «По следам знакомых книг»

Всероссийский открытый урок чтения. Толоконникова Д.Ю.

Игра-викторина «По следам знакомых книг».

Цели и задачи:

Вспомнить как можно больше литературных произведений, их авторов и героев.

Активизировать познавательные процессы.

Развивать логическое мышление, память, наблюдательность, фантазии, воображение, позволяющих учащимся ярко представить ход излагаемых событий, и оценку эмоционально-личностных оценок содержания.

Расширять кругозор учащихся.

Создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг.

Прививать любовь к чтению художественной литературы.

Воспитывать нравственность, культуру общения, положительные эмоции, направленные на достижение стойкого читательского интереса.


Оборудование:

выставка книг, рисунков «Моя любимая книга»,

жетоны для очков,

лист с заготовленными вопросами для игры «Ромашка»,

плакат «Книга - наш лучший друг. Без неё, как без рук».



План мероприятия:


Вступительное слово учителя.

Разбивка на команды. Выбор капитанов. Приветствие команд.

Игра «Веселый коробейник».

Конкурс капитанов «Перестрелка»

Блиц-опрос «Кто это?»

Конкурс для команд «Начало книжки».

Конкурс «Место жительства».

Конкурс «Разноцветная литература».

Игра «Ромашка»

10. Подведение итогов.


Ход мероприятия:


1. Вступительное слово учителя:

- Вы на встречу сегодня пришли,

И не хмурьте лица,

Будьте веселыми до конца,

Мы собрались не в последний раз,

Так как любим игры без прикрас,

И давайте же, друзья,

Все, дыханье затая, играть!

Хорошо живется только тем,

Кто умеет скуку отогнать,

Кто с раскрытою душой

Принесет задор весь свой

На этот праздник радостный такой.

Коллектив наш небольшой,

Но лучистый, добрый, озорной.

И сегодня здесь, друзья,

Свела нас очень интересная игра

Вик-то-ри-на!


- Что такое викторина?

- В словаре С. И. Ожегова находим толкование слова «викторина». Викторина – игра в ответы на вопросы, объединенные какой-нибудь общей темой.

Сегодня отмечается Всероссийский Урок Чтения. У нас с вами необычный урок по чтению. Мы проводим литературную викторину «По следам знакомых книг».


Давайте знакомые книжки откроем,

И снова пойдем от страницы к странице.

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться.

Неважно, что с книжкой знакомы давно мы,

Пускай и с героем отлично знакомы,

И чем там закончится тоже известно

Хорошие книжки всегда интересны.


^ 2. Разбивка на команды. Выбор капитана. Приветствие команд.


Названия команды получат по отгадке. Подумайте, как вы поприветствуете присутствующие команды. За приветствие команда получает балл.


Не барашек и не кот, носит шубку круглый год.

Шуба серая – для лета,

Шуба для зимы – другого цвета. (Заяц).


На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)


Длинное хвостище,

Рыжее волосище,

Сама хитрище. (Лиса)


- Назовите как можно произведений, где героями были Заяц, Волк и Лиса. Количество названных произведений прибавит первые очки вашей команде. Называть произведение можно один раз.


^ 3. Игра «Веселый коробейник»


- Кто такой коробейник? - спрашивает взрослый у детей, и сам дает объяснение, - в стародавние времена ходили по рус­ским селам и деревням люди с большой коробкой на плече. Эта коробка даже свое название имела - не коробка, а короб, боль­шой, тяжелый. Носили эти люди по русским поселкам разные товары - цветные ситцы, блестящие колечки, нитки да иголки, пестрые ленты да платки. Вот почему люди всегда так ждали этих продавцов с коробом на плече. По коробу им и название дали - коробейники. Давайте представим себе, что и к нам в гости пришел такой веселый коробейник. Только в коробе у него не ленты да иголки, а персонажи веселой литературной страны. Вот и мы с вами будто перелистаем страницы любимых всеми книг и за это время поумнеем и развеселимся.

Балл получает та команда, которая первая назовет правильный ответ.


1. Разминка. За одну минуту надо как можно больше правильных ответов.

За каждый правильный ответ – балл.


Вопросы 1 команде.

- Кому бедный поп подставил свой лоб? (Балде).

- Второе название скатерти в сказках? (Самобранка).

- Кого маленькая разбойница дала в помощники Герде? (Оленя).

- Художник из цветочного города? (Тюбик).

- Медведь, обучающий Маугли Закону Джунглей? (Балу).


^ Вопросы 2 команде.

- Прозвище дяди Степы? (Каланча).

- Содержимое Страшилы? (Солома).

- Герой рассказа В. Драгунского «Шляпа гроссмейстера»? (Денис).

- Музыкант из цветочного города? (Гусля).

- Пантера, друг Маугли? (Багира).


^ Вопросы 3 команде.

- В кого превратилось чудище из сказки С. Аксакова? (В принца).

- Кто попал в Зазеркалье? (Алиса).

- Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала).

- Мальчик, у которого самый лучший в мире друг? (Малыш).

- Как звали царей в сказках А. Пушкина? (Салтан и Додон).


2. «Герой и его событие». Вот как славно начинается встреча с литературным коробейником. Теперь прошу вас узнать героя по событию, что случилось в его жизни. (По 2 вопроса команде).

Ответил правильно – балл, нет – балл передается той команде, которая дала правильный ответ.


1. Этот герой работал врачом на корабле. Однажды корабль потерпел кораблекрушение, и он оказался в плену маленьких человечков. Гулливер.

2. Как рассказывал сам этот герой, он сумел вытащить себя из болота за косичку от парика, летал на пушечном ядре, вывернул наизнанку злого волка и застрелил бешеную шубу. Барон Мюнхгаузен.

3. Этот мальчик в наказание за невежливость был превращен гномом в маленького человечка и совершил путешествие вместе со стаей гусей. Нuльс.

4. Героиня этой английской книжки побежала за Белым Кроликом, но потом провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычайной стране. Алиса.

5. Герой, о котором идет речь, был гимнастом в бродячем цирке. Но когда народ восстал против власти трех обжор: встал во главе восстания. Гимнаст Тибул.

6. Единственный мальчик на свете, который никогда вырастал. ^ Питер Пэн.


3. «Картинка к сказке».

Теперь - новое задание. Оно называется «Картинка к сказке», потому что гораздо интереснее читать книжку, когда в ней имеются прекрасные рисунки. Особенно - описание внешности того персонажа, который является главным героем. Вот и вам сейчас придется по некоторым чертам внешности героя звать его имя. Каждой команде по 3 вопроса.

Ответил правильно – балл, нет – балл передается той команде, которая дала правильный ответ.

У него на голове зеленый хохолок, подергав за который вдоволь наплачешься. (Чиполлино).

Этот столяр носил прозвище Сизый Нос. (Джузеппе из сказки «Золотой ключик»).

Африканское животное, которое после встречи с кро­кодилом на берегу реки Лимпопо поменяло свою внешность. (Слоненок из сказки Р. Киплинга).

Свирепый полосатый хищник, ненавидевший Мауг­ли (Тигр Шерхан).

Девочка-кукла, волосы которой были необычного голубого цвета. (Мальвина).

Маленький мальчик в золотой короне и горностаевой мантии, который обожал розу, живущую на его планете, и ду­мал что такой цветок - единственный во всем мире. (Малень­кий принц).

Этот сказочный персонаж всегда носил с собой мас­ку, чтобы не заржаветь во время дождя. (Железный Дровосек).

Эта девушка была вынуждена ходить в шкуре домашнего животного, хотя она и являлась потомственной принцес­сой. (Ослиная шкура).

Этот персонаж скромно заявлял о себе, что он из про­стых собак, не из породистых. (Пес Шарик из книги Э. Успен­ского «Дядя Федор, кот и пес»).



^ 4. Конкурс капитанов «Перестрелка».

Кто быстрее – тому балл.


Как звали братьев Иванушки П. Ершова «Конек-горбунок»? (Данило и Гаврило).

Сколько веточек было на рогах у козлика Серебряное копытце? (пять).

Как называлась харчевня в сказке А. Толстого «Золотой ключик»? (харчевня «Трех пескарей»).

Как называется сказка К. Чуковского, в которой героиня пошла по полю и нашла денежку? («Муха – цокотуха»).

Как называется рассказ Л. Толстого о мальчике, который сам пришел учиться в школу и сложил из букв свое имя? («Филиппок»).

Как звали старика, который спасал зайцев во время наводнения? (Мазай).

В какую страну отправился по морю доктор Айболит? (Африка).

Какой герой совершил путешествие с дикими гусями? (Нильс).

Как звали нерадивую хозяйку, которая не любила убираться в доме и мыть посуду? (Федора).



^ 5. Блиц-опрос «Кто это?»


- А теперь давайте вспомним, чем нам нравятся сказки? Наверное, необычными героями: животными, куклами, цветами, чучелами и др. вот сейчас вам надо будет вспомнить, какой из персонажей носил следующее имя за правильный ответ – балл команде:


Рикки-Тикки-Тави? (мангуст), Вини-Пух (плюшевый медвежонок), Буратино (Деревянный человечек), Мойдодыр (умывальник), Страшила (Соломенное чучело), гадкий утенок (лебедь), Малыш (мальчик), Гена (крокодил), маркиз Карабас (сын мельника), Суок (девочка, Тянитолкай (невиданный зверь с двумя головами), Ослиная шкура (принцесса), Матроскин (кот), Айболит (человек), генерал Топтыгин (медведь), Сивка-Бурка (конь), Умка (межвежонок).


^ 6. Конкурс для команд «Начало книжки».

Угадайте название книги по ее началу. 1 балл за правильный ответ.


1 команда. «Было 7 часов знойного вечера в Сионских горах, когда отец Волк проснулся после дневного отдыха» (Р. Киплинг, «Маугли»).


2 команда. «В городе Стокгольме, на СА самой обыкновенной улице, в самом обыкновенном доме живет самая обыкновенная шведская семья по фамилии Свантенсон». (А. Линдгрен, «Малыш и Карлсон»).


3 команда. «За горами, за лесами, за широкими морями, не на небе, на земле, жил старик в одном селе». (П. Ершов, «Конек-горбунок»).


^ 7. Конкурс «Место жительства».


Кто вперед – той команде и балл.


Карлсон (на крыше), Вини – Пух (на пуховой опушке), дядя Федор (в деревне Простоквашино), Незнайка (в Цветочном городе), Мумми - тролли (в долине Мумми – троллей), Маугли (в джунглях, волшебник Гудвин (в Изумрудном городе), Девочка Яло (в Королевстве Кривых зеркал), Маленкий Принц (на звезде), Белый кролик и Чеширский кот (в стране Чудес).


^ 8. Конкурс «Разноцветная литература».


В заголовках у многих известных книг есть слово, обозначающий цвет – синий, желтый, золотой. Вот у писателя Виталия Бианки есть рассказ про курочку, которую звали Оранжевое горлышко, эта книжка про нее так и называется – «Оранжевое горлышко». Разноцветные герои встречаются и в самих сказках. Вам предстоит записать как можно больше названий книг, в которых упоминание о разных цветах, и сказочных персонажей.

Количество названных книг и героев и будет равным баллам.


(Ш. Перро «Красная шапочка», «Синяя борода», А. Куприн «Белый пудель», П. Бажов «Голубая змейка», «Серебряное копытце», «Малахитовая шкатулка».

А. Пушкин «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о золотом петушке», Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка», М. Метерлинк «Синяя птица», В. Катаев «Цветик-семицветик», В. Осеева «Синие листья», Е. Прокофьева «Приключения желтого чемоданчика», А. Волков «Синий туман», и т.д.)


^ 9. Игра «Ромашка».


Необходимо: лист бумаги, ручка. Участвуют 3 команды. Условие:

Ответы на вопросы должны касаться известных литературных героев.

На предыдущий вопрос ответ не подглядывать.

Первый игрок пишет ответ и загибает верхнюю полоску бумаги, на который он написал ответ и передаёт лист другому.

После того как написали ответы на все вопросы, лист бумаги разворачивается и читается текст целиком.

У кого это получилось смешнее, тот и выигрывает.


Вопросы:


Где всё происходило?

Кто это был?

Где он живет?

Куда он пошёл?

Кого с собой взял?

Что взяли в дорогу?

Что сказал?

Что ответил?

Что случилось?

Кто им помог?

Чем всё закончилось?




Подведение итогов.

Использованная литература


Агапова И. А., Давыдова М.А. Занимательные литературные игры и викторины для детей. – М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», ООО Издательство «ДОМ. XXI век». 2007.

Аникина В. П. Живая вода. Издательство «Детская литература», 1975.

Жиренко О.Е, Лапина Е.В., Киселева Т.В. Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию. 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2007.

Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004.

Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2005.

Приложение


Оценочный лист викторины «По следам знакомых книг»


№ конкурса

Команда

«Волк»

Команда

«Лиса»

Команда

«Заяц»

1. Приветствие










2. Разминка.










3. Герой и его событие.










4. Картинка в сказке.










5. Перестрелка.










6. Блиц-опрос.










7. Начало книжки.










8. Место жительства.










9. разноцветная литература.










10. Ромашка.










Итог










Место













Где всё происходило?

Кто это был?

Где он живет?

Куда он пошёл?

Кого с собой взял?

Что взяли в дорогу?

Что сказал?

Что ответил?

Что случилось?

Кто им помог?

Чем всё закончилось?