Реферат: Урок по математике 1 класс Тема: Закрепление пройденного материала

Открытый урок по математике

1 класс

Тема: Закрепление пройденного материала.

Цели: 1.Повторение и закрепление знаний о составе чисел от 1 до 10, числа 0, о составе числа, о ломаных линиях, об отрезках, о сантиметре

2. Подготовка к решению текстовых задач.

3.Воспитание доброго отношения к сказкам. Развитие памяти и воображения.


Ход урока:

Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы отправляемся в сказку «Царевна – лягушка».

Жил-был царь. И было у него три сына: старший – самый умный, средний - самый сильный, а младший – Иванушка.

Решили братья, что стали уже взрослыми и пора завести свои семьи. С этой просьбой они пришли к царю- батюшке. На что царь им ответил, что если они выполнят его условие, то так уж и быть, даст он им своё благословение.

Давайте поможем братьям.

^ Устный счет.

Индивидуальная работа.

(3 человека вызываются и решаются примеры у доски)

4 + □ =2 3 + □ =5 8 – 8 = □

8 - □ =7 4 - □ = 3 3 + 2 = □

9 + □ = 10 5 - □ = 2 10 – 1 = □

6 - □ = 0 2 - □ = 0 5 – 4 = □

5 - □ = 2 1 + □ = 5 2 + 2 = □


А пока три человека помогают братьям, мы тоже не будем бездельничать и потренируемся. «Арифметический диктант» (веера)

- Какое число при счете называют после числа 7?

- Какое число при счете называют перед числом 10?

- Какое число стоит между числами 7 и 9? 5 и 7?

- Какое число больше на 1, чем 6?

- Увеличьте число 9 на 1.

-Увеличьте число 5 на 1 и ещё 1.

- Уменьшите число 8 на 1.

- Уменьшите число 10 на 1 и ещё 1.


Проверка примеров.

Ну, проверим, как спарились помощники братьев. Все верно.


Царь-батюшка согласился, что можно ехать за невестами. Но как их выбрать? Тогда царь дал каждому сыну по луку и по стреле. Сколько луков и стрел дал царь? И сказал сыновьям: «Пусть каждый из вас пустить свою стрелу наугад в любую сторону. На чей двор упадет, оттуда и невеста будет!»


^ 4) И вот стрелы полетели. Нужно угадать, куда же попала каждая стрела. Для этого надо решить «цепочку».

У старшего брата полетела стрела по первой дорожке и упала на двор с цифрой …(6)







У среднего брата упала стрела по второй дорожке и попала она в дом с цифрой …(8)














У младшего брата упала стрела на цифру …(10) А это оказалось болото.

Поехали сыновья за невестками. Старший сын привез купеческую дочь, средний – боярскую, а младший – лягушку. Но лягушка не простая, на ней корона золотая. Чтобы её расколдовать Иванушка должен ответить на вопрос, но он не знает, как ответить правильно. Давайте ему поможем.


«Какая фигура лишняя?»

-Как можно одним словом назвать все эти фигуры?

-Какую фигуру можно назвать лишней? Почему?




И вот лягушка превратилась в царевну Василису Прекрасную.


^ 3. Закрепление изученного материала.

1) Царь очень обрадовался невесткам, но решил и их проверить: на сколько они сообразительные и смышленые. И приготовил он для них следующие задания:


^ А)Решить примеры. (соткать ковер)

Если ответ 4- красный цвет, 3- желтый цвет, 2- синий цвет.

Какой узор получился?

4-2= 3+1= 5-3=

5-2= 1+1= 1+2=

2+2= 4-1= 5-1=


^ Б) Продолжить цепочк