Реферат: Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока
8 класс.
№
пп
Наименование раздела программы
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
Вид контроля.
Измерители
Дом.
зад-е
Дата проведения
план
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни
(2 ч)
^ Вводный урок. Основные понятия о здоровье
1
Урок изучения нового материала.
Вводный инструктаж по ТБ на уроках. Ознакомление с курсом ОБЖ, его целями, задачами. Здоровье, основные определения и понятия. Факторы, укрепляющие и ослабляющие здоровье.
Знать правила безопасности и поведения на уроках ОБЖ. Иметь представление о здоровье, факторах, укрепляющих и ослабляющих здоровье
Обучающий тест
Рассказ-беседа
2
^ ЗОЖ, основные понятия и определения
1
Урок совершенст
ЗУН
Здоровый образ жизни, его составляющие. Основные понятия и определения.
Иметь представление о здоровом образе жизни и его составляющих.
Тест
фронт.
опрос
карточки
3
^ Правила обеспечения безопасности дорожного движения
(2 ч)
Дорожное движение и его участники, правила их поведения.
1
Урок совершенс. ЗУН
Дорожное движение. Пешеходы, водители, пассажиры, их обязанности на дороге. Правила поведения участников дорожного движения.
Знать правила поведения на дорогах и улицах и обязанности пешеходов и пассажиров.
Карточки
Решение ситуационных задач
4
^ ДТП, их причины. Правила поведения в ДТП.
1
Урок совершенст
ЗУН
Дорожно-транспортные происшествия, их основные причины. Правила поведения в аварийных ситуациях на дороге.
Иметь представление о ДТП, их причинах. Знать правила поведения в аварийных ситуациях на дороге.
Тест
Решение ситуационных задач
5
^ Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре
(2 ч)
Правила пожарной безопасности.
1
Урок изучения нового материала
Пожары в быту и на производстве. Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня.
Иметь представление о пожарах и причинах их возникновения.
Знать меры пожарной безопасности при эксплуатации электро- и газовых приборов, печей, применении огня.
Анализ конкретной ситуации (АКС)
Рассказ-беседа
6
^ Правила безопасного поведения при пожаре и эвакуации из зданий.
1
Урок совершенст
ЗУН
Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале). Способы эвакуации из горящего здания. Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте.
Знать правила безопасного поведения при пожаре в зданиях, способы эвакуации из горящего здания. Уметь действовать при пожаре в зданиях и на транспорте.
Тест
Практическая тренировка
7
^ Правила безопасного поведения на воде
(1 ч)
Правила безопасного поведения на воде.
1
Урок изучения нового материала
Правила безопасного поведения на воде. Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
Иметь представление об особенностях состояния водоемов в разное время года. Знать правила безопасного поведения на воде и меры предосторожности на льду.
Уметь оказывать само- и взаимопомощь терпящим бедствие на воде.
АКС
Устный опрос
Рассказ-беседа
8
^ Правила безопасного поведения в быту
(1 ч)
Правила безопасного поведения в быту.
1
Комбинированный
Опасность, возникающая при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Правила безопасного использования электрических и электронных приборов. Компьютер и здоровье. Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, возникающие при нарушении правил пользования ими. Действие опасных веществ и препаратов бытовой химии на организм человека и правила оказания помощи при отравлениях и ожогах. Правила безопасного использования различных инструментов при выполнении хозяйственных работ дома.
Иметь представление об опасностях, возникающих в быту.
Знать правила безопасного поведения в быту.
Уметь оказывать первую помощь при отравлениях и ожогах.
АКС
Обучающий тест
Рассказ-беседа
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9
Правила поведения на природе
(2 ч)
^ Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях.
1
Урок изучения нового материала
Автономное существование человека в природе. Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях. Оборудование временного жилища (укрытия). Способы добывания огня. Обеспечение водой и питанием.
Иметь представление о правилах безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях.
АКС
Фронт.опрос
Педагогическая мастерская
10
^ Правила ориентирования на местности.
1
Урок совершенст
ЗУН
Правила ориентирования на местности. Сигналы бедствия.
Уметь ориентироваться на местности.
Решение практических задач (ситуаций)
11
^ Нарушение экологического равновесия в местах проживания
(1 ч)
Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.
1
Урок изучения нового материала
Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность.
Загрязнение атмосферы, вод, почв. ^ Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания.
Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.
Знать правила поведения в экологически неблагоприятных районах.
Решение задач
Рассказ-беседа
12
^ Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях
(3 ч)
Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов.
1
Урок изучения нового материала
Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов. Самооценка поведения. Психологические приемы самозащиты.
Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте. Правила обеспечения сохранности личных вещей. Правила защиты от мошенников. Основные виды мошенничества, с которыми наиболее часто приходится встречаться в повседневной жизни.
Знать правила поведения с незнакомым человеком на улице, в подъездах, лифте.
Знать правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов, правила обеспечения сохранности личных вещей, правила защиты от мошенников.
АКС
Рассказ-беседа
13
^ Правила безопасного поведения в толпе.
1
Урок совершенст
ЗУН
Меры предосторожности при обнаружении взрывного устройства. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры безопасности при освобождении заложников сотрудниками спецслужб.
Меры предосторожности при обнаружении взрывного устройства. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Меры безопасности при освобождении заложников сотрудниками спецслужб.
Правила безопасного поведения в толпе. Психологическая картина толпы. Поведение толпы при возникновении паники. Рекомендации по правилам безопасного поведения в толпе. Психологическая картина 1толпы. Поведение толпы при возникновении паники. Рекомендации по правилам безопасного поведения в толпе.
Уметь действовать и знать правила поведения при:
обнаружении взрывного устройства;
захвате его в качестве заложника;
нахождении в толпе;
возникновении паники.
АКС
Тест
Рассказ-беседа
14
^ Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.
1
Урок совершенст
ЗУН
Правила безопасного поведения в толпе. Меры предосторожности при обнаружении взрывного устройства. Поведение человека при захвате его террористами в качестве заложника. Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов.
Уметь действовать и знать правила поведения при обнаружении взрывного устройства, в толпе, при захвате в качестве заложника. Знать правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов.
Контрольный тест
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
15
Оказание первой медицинской помощи
(4 ч)
^ Медицинская (домашняя) аптечка. Перевязочные и лекарственные средства.
1
Урок изучения нового материала
Медицинская (домашняя) аптечка. Перевязочные и лекарственные средства.
Средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз ГП-7, детский противогаз ПДФ-Ш). Их использование.
Иметь представление о назначении и правилах пользования медицинской аптечкой, перевязочными и лекарственными средствами, средствами индивидуальной защиты органов дыхания.
Обучающий тест
Самостоятельная работа под руков. учителя
16
^ Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений.
1
Урок совершенст
ЗУН
Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений.
Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших.
Знать правила оказания и уметь оказывать первую медицинскую помощь при травмах, переломах и кровотечениях. Знать правила и способы транспортировки пострадавших.
Тест
Решение практических задач
17
^ Первая медицинская помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии, лекарствами.
1
Урок совершенст
ЗУН
Первая медицинская помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии, лекарствами.
Знать правила оказания и уметь оказывать первую медицинскую помощь при отравлениях газами, пищевыми продуктами, средствами бытовой химии.
Тест
Решение практических задач
18
^ Первая медицинская помощь при утоплении и
удушении,
при тепловом и
солнечном ударе, обморожении.
1
Урок совершенст
ЗУН
Первая медицинская помощь при утоплении и удушении.
Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударе, обморожении.
Знать правила оказания и уметь оказывать первую медицинскую помощь при утоплении и удушении, при тепловом и солнечном ударах, обморожении.
Тест
Решение практических задач
19
^ ЧС природного характера, их последствия и правила безопасного поведения
(6 ч)
Землетрясения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения.
1
Урок изучения нового материала
Землетрясения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о землетрясении, во время и после землетрясений.
Иметь представление о землетрясениях и их поражающих факторах.
Знать правила безопасного поведения при землетрясениях.
АКС
рассказ-беседа
20
^ Оползни, сели, обвалы, лавины и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения.
1
Урок совершенст
ЗУН
Оползни, сели, обвалы, лавины и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвала. Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала, а также безопасного выхода из зоны стихийного бедствия.
Иметь представление о селях, оползнях, обвалах и их поражающих факторах.
Знать правила безопасного поведения при возникновении этих явлений.
Тест
Рассказ-беседа
21
^ Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения.
1
Урок совершенст
ЗУН
Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури, смерча. Правила безопасного поведения во время и после ураганов, бури, смерча.
Иметь представление об ураганах, бурях, смерчах и их поражающих факторах. Знать правила безопасного поведения при возникновении ураганов, бурь и смерчей.
Тест
АКС
Рассказ-беседа
22
^ Наводнения, цунами, их поражающие факторы. Правила безопасного поведения.
1
Урок совершенст
ЗУН
Наводнения и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений.
Цунами и их поражающие факторы. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, во время прихода и после цунами.
Иметь представление о наводнениях, цунами и их поражающих факторах. Знать правила безопасного поведения при угрозе, во время и после наводнений и цунами.
Тест
АКС
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
23
Природные пожары, их предупреждение. Правила безопасного поведения.
1
Урок совершенст
ЗУН
Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров.
Иметь представление о природных пожарах и их поражающих факторах.
Знать правила профилактики и предупреждения природных пожаров. Знать правила безопасного поведения при пожарах.
Тест
АКС
24
^ Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения.
1
Урок обобщения и систематизации ЗУН
Понятие «чрезвычайная ситуация природного характера». Виды ЧС. Последствия ЧС. Правила безопасного поведения при угрозе и во время стихийных бедствий.
Иметь представление о ЧС природного характера, их видах и последствиях.
Знать правила безопасного поведения при угрозе и во время стихийных бедствий.
Контрольный тест
25
^ ЧС техногенного характера и правила безопасного поведения
(6 ч)
Понятие о промышленных авариях и катастрофах. Потенциально опасные объекты.
1
Урок изучения нового материала
Понятие о промышленных авариях и катастрофах. Потенциально опасные объекты.
ЧС техногенного характера, их виды, классификация.
Иметь представление о ЧС техногенного характера, промышленных авариях и катастрофах.
АКС
26
^ Пожары и взрывы. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах
1
Урок совершенст
ЗУН
Пожары и взрывы, их характеристика,
пожаро- и взрывоопасные объекты. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах
Иметь представление о пожарах, взрывах, опасных объектах.
Знать правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.
Тест
АКС
27
^ Правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.
1
Комбинированный
Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) их характеристика и поражающие факторы. Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества.
Иметь представление об авариях на химически опасных объектах, АХОВ и их поражающих факторах.
Знать правила безопасного поведения при авариях с выбросом (выливом) АХОВ.
Тест
Мультимедиа программа
28
^ Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.
1
Комбинированный
Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Иметь представление об авариях на радиационно опасных объектах.
Знать правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Тест
АКС
Мультимедиа программа
29
^ Гидродинамические аварии. Правила безопасного поведения при угрозе и во время гидродинамической аварии.
1
Комбинированный
Гидродинамические аварии. Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.
Иметь представление о ГДА.
Знать правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при ГДА.
Тест
Мультимедиа программа
30
^ Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения.
1
Урок обобщения и систематизации ЗУН
ЧС техногенного характера, их классификация. Правила безопасного поведения при ЧС техногенного характера: пожарах, взрывах, авариях и катастрофах.
Иметь представление о ЧС техногенного характера.
Знать правила безопасного поведения при ЧС техногенного характера.
Контрольный тест
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
31
Организация защиты населения от ЧС
(4 ч)
^ Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
1
Урок изучения нового материала
РСЧС, её цели и задачи по защите населения от ЧС мирного и военного времени. Структура Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Иметь представление о РСЧС, её целях и задачах, структуре.
Лекция
32
^ Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях.
1
Урок совершенст
ЗУН
Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях.
Знать правила поведения и уметь действовать по сигналам оповещения РСЧС.
Устный опрос
Карточки
33
^ Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации.
1
Урок совершенст
ЗУН
Инженерная, радиационная и химическая защита населения.
Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации.
Иметь представление о защите населения. Знать правила поведения при эвакуации.
Устный опрос
Практические действия
34
^ Безопасность и защита человека в ЧС.
1
Урок обобщения и систематизации ЗУН.
Итоговое занятие по всем разделам программы обучения в 8 кл.
Знать правила поведения и уметь действовать в ЧС мирного и военного времени.
Контрольный тест
9 класс
№
пп
Наименование раздела программы
Тема урока
^ Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
^ Вид контроля.
Измерители
Дом.
зад-е
Дата проведения
план
факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Организация защиты населения от ЧС
^ Вводный инструктаж по ТБ. РСЧС. Оповещение населения о ЧС.
1
Вводный урок
Комбинированный
Вводный инструктаж по ТБ и ППТ на уроках ОБЖ и во внеурочной деятельности. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС. Оповещение населения о ЧС. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, ТВ о ЧС. Действия населения.
Знать МБ на уроках и во внеурочное время
Уметь действовать по сигналу «Внимание всем!»
Инструктаж по ТБ
2
^ Инженерная защита населения.
1
Комбинированный
Инженерная, радиационная и химическая защита населения. Коллективные средства защиты, их классификация. Правила поведения в защитных сооружениях.
Знать правила поведения в ЗС, уметь действовать по сигналу «Внимание всем!»
Практические действия по заданию учителя
3
^ Эвакуация и рассредоточение населения.
1
Урок совершенств. ЗУН
Эвакуация и рассредоточение населения. Способы эвакуации. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации.
Уметь комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов в случае эвакуации.
Тест
Опрос
4
^ Правила обеспечения безопасности дорожного движения.
Правила обеспечения безопасности дорожного движения.
1
Комбинированный
Участники дорожного движения. ПДД, новое в ПДД.
Использовать ЗУН для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах
Тест
Викторина
5
^ ПДД. Административный и Уголовный Кодексы РФ (извлечения)
1
Комбинированный
Ответственность за нарушение правил обеспечения безопасности дорожного движения. Виды ответственности. Документы, определяющие ответственность граждан.
Использовать ЗУН для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах
Тест
Сам.работа под руков. учителя
6
^ Обеспечение личной безопасности
Правила безопасного поведения в быту.
1
Комбинированный
Пожарная безопасность. Электротравмы. Бытовая химия. Отравления. Правила безопасности на уроках физики, химии, информатики, ФК, технологии.
Знать правила пользования и уметь пользоваться бытовыми приборами и инструментами
Тест
Устный опрос
7
^ Соблюдение МБ при выполнении хоз. работ.
1
Комбинированный
МБ при обработке древесины и металла, при работе на усадебном участке, при работе режущим и колющим инструментом, электроинструментом.
Знать МБ при выполнении различных хозяйственных работ.
АКС
Устный опрос
8
^ Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах.
1
Комбинированный
Понятие экологии. Экологические проблемы человечества. ПДК вредных веществ. Правила поведения населения при проживании в экологически неблагоприятных районах.
Знать правила поведения в экологически неблагоприятных районах
Рассказ
АКС
9
^ Меры по профилактике травм в школьном возрасте.
1
Контрольно-проверочный
Правила поведения в быту. Соблюдение правил безопасности при выполнении различных работ. МБ в школе на уроках и во внеурочное время. Правила поведения в экологически неблагоприятных районах.
Знать меры по профилактике травм в школьном возрасте
Контрольный тест
10
^ Международное гуманитарное право.
Международное гуманитарное право по защите населения в вооруженных конфликтах.
1
Урок изучения нового материала
Понятие МГП. Применение МГП. Раненые. Военнопленные. Гражданское население. Комбатанты. Женевские Конвенции. Два дополнительных Протокола к ним.
Иметь представление о международном гуманитарном праве.
Рассказ
11
^ Категории лиц и объектов, которым предоставляется особая защита МГП.
1
Урок совершенств. ЗУН
Женщины, дети, военнопленные, раненые.
Объекты, находящиеся под защитой МГП.
Знаки и обозначения, используемые в МГП.
Иметь представление о лицах и объектах, которым предоставляется особая защита МГП.
Рассказ-беседа
Пед.мастерская
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.
Средства оказания медицинской помощи. ПМП при электротравмах.
1
Урок совершенств.
ЗУН
Мед.аптечка. простейшие мед. инструменты. Правила пользования. Специальные препараты. Подручные средства для оказания ПМП. Электротравмы. ПМП.
Уметь оказывать ПМП при электротравмах.
Практические действия по заданию
13
^ Оказание ПМП при утоплении.
1
Урок совершенств. ЗУН
Правила оказания ПМП при утоплении. Очередность действий.
Уметь оказывать ПМП при утоплении
Практические действия по зад.
14
^ Экстренная реанимационная помощь
1
Урок изучения нового материала
Терминальные состояния. Клиническая смерть. ЭРП. Очередность действий. Возможные ошибки. Техника ЭРП.
Уметь оказывать ЭРП.
Практические действия по заданию
15
^ Правила проведения ЭРП при терминальных состояниях.
1
Практический
Способы проведения ЭРП. Положение пораженного. Движения рук. Фиксация челюсти, головы. Пульс, дыхание. Ограниченность во времени.
Уметь оказывать ЭРП.
Тест
Практические действия по заданию
16
^ Правила оказания ПМП при различных видах травм
1
Контрольно-проверочный
Средства оказания ПМП. ПМП при поражении током, молнией, при утоплении. Терминальные состояния. ЭРП.
Знать правила оказания ПМП и уметь оказывать ПМП при различных видах травм.
Контрольный тест
17
^ Основы здорового образа жизни
ЗОЖ, основные понятия и определения.
1
Комбинированный
Здоровый образ жизни, определения. Факторы. Влияющие на здоровье человека. Составляющие здорового образа жизни.
Иметь представление об основах ЗОЖ
Рассказ-беседа
18
^ Особенности режима труда и отдыха подростков.
1
Урок совершенств.
ЗУН
Физиологическое состояние подростков. Режим труда и отдыха – важная составляющая ЗОЖ. Особенности режима труда и отдыха подростков
Понимать основы ЗОЖ, особенности режима труда и отдыха подростков.
Тест
Карточки
19
^ Биологические ритмы организма человека и здоровье.
1
Урок совершенств.
ЗУН
Основные понятия о биол.ритмах, их влияние на работоспособность человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.
Понимать основы ЗОЖ, влияние биоритмов на здоровье.
Устный опрос
Карточки
21
^ Двигательная активность и здоровье
1
Урок совершенств.
ЗУН
Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям ФК для обеспечения высокого уровня работоспособности и здорового долголетия. Значение двигательной активности для здоровья человека.
Понимать основы ЗОЖ, необходимость выработки привычек к двигательной активности.
Тест
Карточки
22
^ Взаимоотношения полов.
1
Урок изучения нового материала
Нравственность и здоровье. Семья, её значение. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни. Качества, необходимые для создания прочной семьи.
Понимать основы ЗОЖ, иметь представление о взаимоотношениях полов.
Рассказ-беседа
АКС
23
^ Инфекции, передаваемые половым путём.
1
Комбинированный
ИППП, формы передачи, причины заражения. Меры профилактики ИППП. Уголовная ответственность за заражение ИППП.
Иметь представление об ИППП.
Рассказ-беседа
Вопросы на закрепление
24
^ Поведение в период полового созревания.
1
Комбинированный
Влияние ПАВ на организм молодых людей.
Беременность в несовершеннолетнем возрасте.
Знать правила поведения в период полового созревания.
Тест
25
^ Закаливание и здоровье.
1
Урок совершенств.
ЗУН
Виды и способы закаливания. Значение закаливания для здоровья человека. Иммунитет.
Иметь представление о способах закаливания.
Тест
26
^ Основы здорового образа жизни
1
Урок обобщения и систематизации ЗУН.
ЗОЖ. Режим труда и отдыха подростков. Биологические ритмы и здоровье. Двигательная активность. ИППП. Закаливание. Составляющие ЗОЖ. Профилактика вредных привычек.
Понимать основы ЗОЖ.
Контрольный тест
27
^ Правила безопасного поведения в ЧС
Действия учащихся при ЧС природного и техногенного характера.
1
Практический
Вероятные ЧС техногенного характера на территории района (области). Правила поведения и действия учащихся при аварии на ЖД с выливом (выбросом) АХОВ, РАВ.
Вероятные ЧС природного хар-ра. Правила поведения и действия учащихся при урагане, пожаре, наводнении.
Знать правила безопасного поведения при ЧС техногенного характера.
Практические действия по заданию учителя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
28
^ Действия учащихся при проведении экстренной эвакуации из здания школы.
1
Практический
Действия учащихся и правила поведения при пожаре (угрозе взрыва) в здании школы. Экстренная эвакуация. План эвакуации.
Уметь действовать при экстренной эвакуации из здания при ЧС.
Практические действия по заданию учителя
29
^ Совершенствование навыков пребывания в противогазе
1
Практический
Правила пользования противогазом. Положения противогаза: походное, наготове. боевое.
Уметь пользоваться СИЗ
Практические действия по заданию учителя
30
^ Правила оказания ПМП
Отработка навыков оказания ПМП.
1
Практический
Правила наложения жгута (закрутки), наложения повязок, иммобилизации.
Знать правила оказания ПМП
Практ.действ. по заданию
31
^ Транспортная иммобилизация. Транспортировка пострадавших.
1
Практический
Правила иммобилизации и транспортировки раненых (пораженных) при различных видах травм.
Уметь оказывать ПМП, пользоваться средствами для оказания ПМП.
Практические действия по заданию учителя
32
^ Правила поведения на природе
Ориентирование на местности.
1
Практический
Правила ориентирования на местности днем и ночью. Часы и Солнце, компас, карта, местные признаки.
Знать способы ориентирования на местности. Уметь определять стороны горизонта.
Практические действия по заданию учителя
33
^ Движение по азимуту. Определение расстояния на местности.
1
Практический
Правила определения расстояния на местности с помощью различных предметов (карандаш, спички, линейка, пальцы). Формула тысячной.
Уметь определять расстояния на местности, двигаться по заданному маршруту.
Практические действия по заданию учителя
34
^ Безопасность и защита человека в ЧС.
1
Обобщающий урок.
Обобщение ЗУН о безопасности и защите человека в ЧС.
10 класс
№
пп
Наименование раздела программы
Тема урока
^ Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
^ Вид контроля.
Измерители
Дом.
зад-е
Дата проведения
план
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни
(8 ч)
^ Вводное занятие.
Общие понятия о здоровье.
1
Вводное занятие.
Меры безопасности на уроках и во внеурочное время. Здоровье человека, общие понятия и определения. Основные критерии здоровья
Знать МБ на уроках и вне их. Иметь представление о здоровье человека, основных критериях здоровья.
Фронтальн. опрос
2
^ Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения здоровья.
1
Урок изучения нового материала
Общие понятия о режиме жизнедеятельности. Пути обеспечения высокого уровня здоровья. Индивидуальная система поведения, направленная на сохранение и укрепления здоровья.
Иметь представление о ЗОЖ как основе укрепления и сохранения здоровья.
Обучающий тест
3
^ Факторы, способствующие укреплению здоровья.
1
Урок совершенств. ЗУН
Необходимость сохранения и укрепления здоровья. Двигательная активность. Режим дня. Рациональное питание. Активный отдых на природе.
Иметь представление о факторах, укрепляющих здоровье.
Тест
Карточки
4
^ Вредные привычки как факторы, разрушающие здоровье.
1
Урок совершенств. ЗУН
Употребление алкоголя, ПАВ. Социальные и физиологические последствия. Вл
еще рефераты
Еще работы по разное