Реферат: 1. Энергия и энергоэффективность в мире труда и профессии

Основы энергоэффективности. Тема 1. Энергия и энергоэффективность в мире труда и профессии.




Тема 1.: «Энергия и энергоэффективность в мире труда и профессии».


Блок 1. «Энергоэффективность начинается с каждого»


Тема урока № 1.: «Услуги с помощью энергии, виды энергии, энергоэффективность»


Цели урока:


Обучающая: познакомить учащихся с основными видами энергии, их получением и использованием.


Развивающая: совершенствовать знания учащихся ранее полученных на занятиях по физике, химии, спецтехнологии.


Воспитательная: воспитание у учащихся бережного отношения к окружающей среде и энергетическим ресурсам.


Тип урока: интерактивная лекция.


Межпредметные связи и точки соприкосновения с профессиями:

физика: «Динамика»; «Термодинамика»; «Электричество».

спецтехнологии: «Сварочная дуга»; «Металлургические процессы при сварке»; «Механизированный инструмент для сборки металлических конструкций».


Материально-техническое обеспечение урока: Компьютеры, учебная доска, видеопроектор.


Используемая литература:


Енергія навколо нас. Посібник для вчителів/Коченков А.Є., Федосенко М.М., Шилович І.Л. та інші.-К.;Київ, нотка ф-ка 1999г.-192с.

Основы энергосбережения. Самойлов М.В., Паневник В.В., Ковалев А.Н.,-Минск, БГЭУ, 2002г.-198с.

Енергозбереження. Посібник з раціонального використання ресурсів та енергії для учнів загальноосвітньої школи. Київ.-2004г.-104с.



^ ХОД УРОКА:


№

п/п

Этапы урока

^ Время, мин.

Средства обучения

Деятельность

Преподаватель

Учащиеся

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

2




Приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих. Объявляет тему урока и цели.

Приветствуют преподавателя. Староста группы докладывает об отсутствующих.

2

Актуализация опорных знаний


3




Опрос учащихся:

Для каких целей нам необходимо эффективно использовать энергию и энергоресурсы?

Актуальны ли вопросы энергосбережения в вашей семье?

Какие виды энергии используют рабочие вашей профессии?

Отвечают на поставленные вопросы.

3

Изложение нового материала

30

Компьютеры, учебная доска.

Изложение нового материала:

1. Определение понятия «энергия»

2. Виды энергии

3. Единицы измерения энергии.

4. Закон сохранения энергии

Делают краткие записи и отвечают на вопросы в ходе изучения нового материала.

4

Закрепление нового материала

5




Проводит опрос:

1. Что такое энергия?

2. Энергия и её виды.

3. Что такое энергосбережение?

4. Что такое энергетическая эффективность?

5. Какие вы знаете основные показатели эффективности использования энергии и энергосбережения?

Отвечают на поставленные вопросы.

5

Подведение итогов урока

3




Заключительное слово по результатам урока.

Воспринимают информацию.

6.

Домашнее задание

2




Подготовить сообщение с примерами преобразования энергии из одного вида в другой.

Записывают домашнее задание.