Реферат: Интегрированный урок (химия- география) удивительный мир минералов и горных пород (9 класс) Цели

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК (ХИМИЯ- ГЕОГРАФИЯ)


УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР МИНЕРАЛОВ И ГОРНЫХ ПОРОД (9 класс)


Цели: 1. углубить, обобщить и систематизировать знания учащихся о минералах

и горных породах;

2. развивать умение наблюдать и объяснять разнообразные химические

явления в природе;

3. развивать умение учащихся работать с дополнительной литературой;

Оборудование: 1. картины и изображения гор;

2. плакаты - классификация минералов, классификация горных пород;

3. коллекции минералов и горных пород;

4. раскладушка-применение минералов и горных пород;

5. самородные минералы Кольского полуострова – аметист, гематит, кварц;

6. карта - полезные ископаемые России;

7. пробирки, штатив для пробирок, держатель для пробирок, спиртовка,

малахит, известковая вода, соляная кислота, гидроксид натрия, спички;

8. украшения из различных минералов;

9. видеозапись о горах Забайкалья.

План урока:

1. Вступительная часть: тема, цели (учитель химии и учитель географии).

2. Основная часть:

1) строение земной коры (учитель географии);

2) химический состав земной коры (использование круговой диаграммы, отображающей

процентный состав химических элементов в земной коре (учитель химии);

3) классификация горных пород (учитель географии):

а) магматические(глубинные, вулканические);б) метаморфические; в)осадочные(обло-

мочные, глинистые, химические породы, органические породы, смешанные породы);

4) сообщение учащегося (реферат): «Применение горных пород»;

5) классификация минералов(демонстрация различных минералов, учитель химии):

а) самородные минералы;

б) минералы- соли: сульфиды, галогениды, нитраты, карбонаты, сульфаты, фосфаты,

силикаты;

в) минералы- оксиды и гидроксиды;

6) окраска минералов(демонстрация украшений из разных минералов, учитель химии):

а) неокрашенные минералы;

б) окрашенные минералы;

в) ионы металлов, обуславливающие окраску минералов;

7) сообщение учащегося (реферат): «Загадки малахита» (демонстрация видеозаписи

гор Забайкалья);

8) месторождения минералов на Урале (учитель географии):

а) самородные минералы;

б) железные руды;

в) месторождения малахита: их прошлое и настоящее;

9) практическая работа: «Обозначение основных месторождений минералов на Урале»

(учитель географии);

10) лабораторная работа: «Определение качественного состава малахита»

(учитель химии);

^ 3. Закрепление: фронтальный опрос (учитель химии, учитель географии);

4. Домашнее задание: отчет о лаб. работе, выучить классификацию минералов горных

пород и их основные месторождения.


Практическая работа (география)


Тема: Обозначение основных месторождений минералов на Урале.


Оборудование: атласы, контурные карты, цветные карандаши.


Задания: 1.обозначьте основные месторождения карбонатных минералов-малахита;

2. обозначьте основные месторождения самородных минералов-графита,

серы, золота;

3. обозначьте основные месторождения силикатных минералов-слюды;

4. обозначьте основные месторождения железных руд-пирита и халькопирита.