Реферат: Размещение и миграции населения

Тема урока: РАЗМЕЩЕНИЕ И МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ

Цели и задачи: сформировать представление об особенностях размещения населения по планете; познакомить с основными миграционными явлениями в мире.


Содержание и ход урока


1. Повторение ранее изученного.

- рассказать о двух типах воспроизводства населения;

- какой тип воспроизводства появился раньше?

- в возрастной структуре населения принято выделять след.группы: дети (0-16), взрослые (15-59), пожилые люди (старше 60). Каким образом возрастная структура зависит от типа воспроизводства населения?

- почему в развив-ся странах так упорно сохраняется традиция большой семьи? (высока доля детской смертности; необходимы работники в семье, обеспечить себя в старости)

- какие цели преследует демографическая политика?


2. Изучение нового материала.

^ 1) Размещение населения на Земле. Рассмотреть карту плотности населения.

- в каких районах плотность выше? Какие вообще не заселены?

- какие факторы влияют на размещение Н?

1. Природные условия (низменности, прибрежные полосы, вдоль берегов рек, благоприятный климат)

2. Эконом.факторы (богатство природными ресурсами)

3. Занятость Н (трудоемкое рисосеяние в Ю-В Азии)

4. Транспортный фактор.


2) Плотность населения.

Среднемировой показатель – 40 чел/кв.км. Не заселено 15% суши. 70% проживает на 7% площади континентов. 90% живет в северном и восточном полушариях.


^ 3) Миграции населения. Вспомнить материал из курса 9-го класса. Составить таблицу.


Миграции


По продолжительности По направленности По мотивам


Постоянные Внутренние Внешние Религиозные

Политические

Временные Какие? Эмиграция Военные

Иммиграция Соц.-экономические


- чем можно объяснить вспышку миграций в 15 в.?

- чем можно объяснить массовые миграции из стран З.Европы в С.Америку и Австралию в эпоху зарождения капитализма и пром.революции?

- что такое трудовая миграция? Чем вызваны миграции из развивающихся стран в развитые?


Центры внешних миграций:

Иммиграция – в Западную Европу: ФРГ, Великобритания, Швейцария, Франция ( в основном из Южной и В.Европы, Турции).

В США – из Лат.Америки, Азии, Европы

В нефтедобывающие страны – из Египта, Пакистана, Индии и близлежащих бедных стран.

В Австралию – 25 % мигранты.

В ЮАР – из Лесото, Свазиленда, Мозамбика и др.соседних стран

За пределами своих гос-в трудятся около 35 млн.человек , в основном из развив-ся стран.


Неквалифицированная трудовая сила – «синие воротнички», а в последнее время «утечка умов». ^ В чем причины трудовой миграции?


Вынужденная миграция.

Общее число беженцев превышает 20 млн.чел. Преобладают беженцы из районов региональных военных и межэтнических конфликтов: Афганистан, Ирак, Израиль, Ливан, Кипр, Ангола, Эритрея, Либерия, Судан, Сомали, Уганда, Руанда, ЮАР, Гондурас, Никарагуа, бывшая Югославия, страны СНГ. Обычно беженцы находят убежище в соседних странах.


3. Закрепление нового материала. Проанализировать карту в атласе и заполнить таблицу

Группы стран с различной плотностью Н

Примеры страны

Причины

Страны с равномерно низкой плотностью

Нигер, Австралия, Монголия

Страны, находящиеся в аридном климате, кроме Австралии не имеют выход к морю

Страны с равномерно высокой плотностью

Индия, ФРГ, Италия, Греция

Благопр.условия проживания на всей территории

Страны с разными районами

высокой и низкой плотности населения

Канада, РФ, Бразилия, Китай

Природные, социальные, эконом-ие условия сильно различаются в разных районах страны



^ Сравнить две колонки таблицы. В чем причина такого распределения стран?


Страны-рекордсмены по показателям плотности Н (чел./кв.км)


Максимальные показатели

Минимальные показатели

Мальта 1200

Бангладеш 920

Бахрейн 840

Нидерланды 460

Ю.Корея 450

Гренландия 0,03

З. Сахара 1

Мавритания 2

Монголия 2

Намибия 2

Франц.Гвиана 2

Австралия 2



4. Задание на дом: с.71-74.