Реферат: Многообразие структур урока развивающего типа обучения

Многообразие структур урока развивающего типа обучения.


Структура урока - это совокупность различных вариантов взаимодействия между элементами урока, возникающая в процессе обучения и обеспечивающая его целенаправленную деятельность.


Структура урока изучения нового материала

Первичное введение материала с учетом закономерностей процесса познания при высокой мыслительной активности учащихся

Указание на то, что учащиеся должны запомнить

Мотивация запоминания и длительного сохранения в памяти

Сообщение либо актуализация техники запоминания ( работа с опорными для памяти запоминаниями)

Первичное закрепление материала под руководством учителя посредством прямого повторения, частичных выводов

Контроль результатов первичного запоминания




Структура урока закрепления и развития знаний, умений, навыков

Сообщение учащихся цели предстоящей работы

Воспроизведение учащихся знаний, умений навыков, которые потребуются для выполнения предложенных заданий

Выполнение учащимися различных заданий, задач и упражнений

Проверка выполненных работ

Обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Задание на дом (если это необходимо).




Структура урока формирования умений и навыков

Постановка цели урока

Повторение сформированных умений и навыков, являющихся опорой

Проведение проверочных упражнений

Ознакомление с новыми умениями, показ образца формирования

Упражнения на их освоение

Упражнения на их закрепление

Тренировочные упражнения по образцу, алгоритму

Упражнения на перенос в сходную ситуацию

Упражнение творческого характера

Итог урока

Задание на дом


4. Структура урока повторения

Организация начала урока

Постановка образовательных, воспитательных, развивающих задач

Проверка домашнего задания, направленного на повторение основных понятий

Подведение итогов повторения

Задание на дом


5. Структура урока проверки знаний

Организация начала урока. Здесь необходимо создать спокойную, деловую обстановку. Дети не должны бояться проверочных и контрольных работ или чрезмерно волноваться, т.к. учитель проверяет готовность детей к дальнейшему изучению материала.

Постановка задач урока. Учитель сообщает ученикам, какой материал он будет проверять или контролировать.

Изложение содержания контроля или проверочной работы ( диктант, сочинение или ответы на вопросы). Знания по всему объему или степень трудности должны соответствовать программе и быть посильными для каждого ученика.

Подведение итогов урока. Учитель выбирает хорошие работы учащихся, анализирует допущенные ошибки и организует работу над ошибками.

Определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях.


6. Структура урока применения знаний, умений и навыков

Организация начала урока ( психологический настрой учащихся)

Сообщение темы урока и его задач

Изучение новых знаний, необходимых для формирования умений

Формирование умений

Формирование, закрепление первичных умений и применение их в стандартных ситуациях

Творческое применение знаний и умений

Упражнения по отработке навыков

Домашнее задание

Итог урока с оценкой проделанной учащимися работы


7. Структура повторительно- обобщающего урока

Организационный момент

Вступительное слово учителя, в котором он подчеркивает значение материала изучаемой темы, сообщает цель и план урока

Выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера

Проверка выполнения работ

Формирование выводов по изучаемому материалу

Оценка результатов урока

Подведение итогов

Задание на дом


8. Структура комбинированного урока

(он как правило имеет две или несколько целей)

Организация начала урока

Проверка домашнего задания, постановка цели урока

Подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала

Изучение нового учебного материала, в том числе и объяснение

Закрепление изученного на данном уроке материала

Обобщение и систематизация знаний и умений, связь новых с ранее полученными и сформированными знаниями и умениями

Подведение итогов и результатов урока

Задание на дом