Реферат: Тема урока: Выбор, перед которым может оказаться каждый

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 6-ОМ КЛАССЕ

( по УМК «Вокруг тебя-мир» )


Тема урока: Выбор, перед которым может оказаться каждый

( по рассказу В.Солоухина «Мститель»)


Цель: 1) порассуждать о возможности человека оценивать последствия мести и сознательно отказаться от нее,

2) дать представление о внутреннем монологе героя,

3) развивать и совершенствовать речь учащихся.


Вступительное слово учителя


Сегодня мы вновь обращаемся у УМК «Вокруг тебя – мир». Мы уже убедились в том, что мир вокруг нас сложный и противоречивый. Человек нередко оказывается перед нравственным выбором. И от того, что он выберет: добро или зло, войну или мир, жестокость или милосердие, зависит и его будущее, и будущее его близких, а порой и будущее страны.

Герой рассказа «Мститель» - твой ровесник, который тоже оказался в сложной ситуации выбора: отомстить обидчику или удержаться от этого желания. Какие чувства овладевают обиженным человеком? От чего зависит окончательное решение: мстить или отказаться от мести.

Дома вам предлагалось не только осмыслить прочитанный рассказ, но и открыть для себя новое имя. Автор рассказа – Владимир Солоухин. Что вы узнали о нем? Кратко представить писателя ( ответы учащихся).


В продолжение сказанного о писателе, зачитаем несколько строк из воспоминаний из воспоминаний самого В.Солоухина.

Владимира Солоухина отличает пристальное внимание к душе, чувствам и мыслям детей. В своих воспоминаниях он пишет:

«Как утро нужно считать самой лучшей частью суток, как весна – самое прекрасное время года, так детство – самая яркая пора человеческой жизни.

Не зря его называют золотым.»

Но еще более важной можно считать следующее его высказывание: «Детство не только яркая, но и очень важная, очень ответственная пора. В детские годы складывается характер человека. Многие черты, приобретенные в детстве, человек проносит через всю свою долгую жизнь^ . (ЭПИГРАФ К УРОКУ)

Вот почему с самого начала, с ранних лет нужно стремиться быть добрым, честным и смелым.

Как бы ни была богата последующая жизнь, воспоминания детства ни с чем не сравнимы.

^ Я тоже часто вспоминаю детские годы. Я стараюсь найти, где и когда зародились во мне те или иные душевные качества либо недостатки.