Реферат: Тема: «Моя профессия надежда …»

КОНСПЕКТ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, ПОСВЯЩЁННОГО ТВОРЧЕСТВУ МИХАИЛА ИСАЕВИЧА ТАНИЧА.


Тема: «Моя профессия – надежда …»


Цель: познакомить учащихся разного возраста с современной поэзией на примере творчества М.И. Танича; заинтересовать детей поэзией М.И. Танича; выяснить основные мотивы лирики данного поэта; на основе биографии М. Танича выявить этапы формирования поэта как человека и гражданина своей страны.


Оборудование: аудиозаписи песен на стихи М. Танича (Ян Френкель, Анна Герман, Раиса Неменова и др.); видеозапись интервью поэта; иллюстрационный материал (фотографии поэта из личной картотеки); сборники стихов М.И.Танича; патефон с грампластинками (для создания атмосферы 1-ой половины 20-ого века).

Эпиграфы к мероприятию:


Моё лицо – как спецодежда,

Я в нём – на смену и к венцу!

Моя профессия – надежда,

И ей лицо моё – к лицу.

М.Танич


Стихи диктует Бог,

когда до нас нисходит,

карандаши не надобно кусать:

он и слова, и краски

сам находит,

нам остаётся только записать.

М.Танич


Ход мероприятия


Урок начинается с прослушивания песни на стихи М.И.Танича «Любовь – кольцо» в исполнении Р.Неменовой.


УЧИТЕЛЬ:

Дорогие ребята, сегодня наш литературный вечер посвящается творчеству поэта, имени которого вы не найдёте ни в одном литературном справочнике, ни в одном литературной энциклопедии. Наше мероприятие мы посвящаем поэту. Стихи которого никогда не изучались и теперь не изучаются в школе, но чьи песни звучат из распахнутых окон домов и квартир, из пролетающих мимо автомобилей, чьи песни мы знаем с самого раннего детства, ведь они навсегда вошли в наши души и сердца и согрели их своей добротой и своим теплом. Имя этого поэта – Михаил Исаевич Танич. (Учитель обращается к теме мероприятия, эпиграфам и называет поставленную цель.)


^ 1-ЫЙ УЧЕНИК:

В старые добрые времена было принято отправлять писателей и поэтов в так называемые творческие командировки ­– в колхоз или на стройку,- чтобы они «лучше узнали жизнь»». А вот поэту Михаилу Таничу такие командировки были не нужны: «узнать жизнь» ему удалось и без них. Ещё в детстве он успел хлебнуть лиха как сын врага народа. И – выпускной вечер в июне 1941 года… Воевал. Дошёл до Берлина, вернулся с победой, поступил в институт – и по доносу получил шесть лет лагерей. Вот тут ему повезло – не сломался, не погиб, выдержал, возвратился(правда, с клеймом «поражённого в правах»). Работал и прорабом на стройке, и литсотрудником в районной газете… И всё это время, начиная с детства, писал стихи. А потом его стихи стали песнями. И их запела вся страна. Но, наверное, для того чтобы написать такие песни, надо было пройти весь этот тяжкий путь и сохранить в себе живую душу. Как сделал это настоящий поэт – Михаил Танич.


2-ОЙ УЧЕНИК(читает стихотворение «Авто-биография»):


Вертится колёсная резина,

Поднимая время,

Как траву.

Выхлопы горящего бензина

Слышит век,

В котором я живу.

Я сто лет провёл в автомобиле,

В гору лез

И падал под откос.

Все биографические были

Связаны с вращением колёс.

На свету пылавшего сарая

Мы грузили мины, как дрова,

И, тротил по-детски презирая,

Забирались сверху в кузова.

На трясучем санитарном «ЗИЛе»

(От роду считавшемся «ЗИСом»)

Мы друзей и нас друзья возили,

И судьба вращалась колесом.

Хлопали пробитые баллоны,

Словно в заколдованном кругу,

Ленты закордонного гудрона,

Как обмотки, путались в шагу.

А в одно злопамятное лето

У калитки плакала родня –

В лимузине вороного цвета

Увезли ошибочно меня.

В наледи уральского барака

Материл я эту колею.

Вертит, как шофёрскую баранку,

Время биографию мою.

Снова скаты месят непогоду,

Но теперь по-новому, всерьёз,

Рады мы безудержному ходу

В будущее мчащихся колёс.


УЧИТЕЛЬ:

«Текстильный городок» и «Чёрный кот», «Как хорошо быть генералом» и «Погода в доме»… Такие разные песни. Общее у них только одно: их написал Михаил Танич. А ещё он писал и стихи. Только не ищите в них строгого, последовательного изложения событий своей жизни, подробного повествования о себе – ничего этого нет. А есть ироничный, весёлый, непринуждённый разговор с читателем – о войне и любви, о теперешнем и минувшем… И если прозвучит вдруг горькая нота, автор тотчас торопится скрыть её – шуткой, забавным эпизодом…

Михаил Танич не любит говорить о своём возрасте. И мы не будем. Скажем только, что родился он 15 сентября 1923 года и до сих пор продолжает работать как в молодые годы. Родина поэта – город Таганрог, и, несмотря на то, что прошёл полмира и сейчас живёт в Москве, Михаил Исаевич сохранил в своём сердце любовь к этому замечательному городу.


^ 3-ИЙ УЧЕНИК:

Родной мой город, как тебя зовут?

Тот первый ты, откудова я родом,

Или последний, где меня убьют.

А может, промахнутся мимоходом?

Родной мой город, все мои слова

Я выстрою столбцами-этажами

И подарю тебе, моя Москва…

Москве, Москвы…

Я в дружбе с падежами.


Родной мой город, сколько их, родных,

От Дона и до Эльбы на дороге!

И всё же есть один, и нет иных,-

Я это говорю о Таганроге.


УЧИТЕЛЬ:

Суровые испытания легли на плечи М.Танича уже в детстве. Его отца арестовали и расстреляли как врага народа… А потом наступила Великая Отечественная война. Вот как поэт вспоминает тот день, когда стал солдатом:


В предбаннике, гулком от пара,

Стригут кучерявые лбы,

И жалобно чья-то гитара

В углу отпевает чубы.

А в моечной – гвалт здоровенный,

И в этот бесстыжий проём

Вхожу я, такой невоенный,

Как будто бы с мамой вдвоём.

И всё, что за дверью, за гранью,

Потом назовётся судьбой,

А сзади – окошки с геранью

И наш патефон голубой.

Какая подробная мойка!

Но выдана пара белья –

И в зеркало смотрит не бойко

Серийная внешность моя.

Гляжу на себя, привыкаю,

Готов хоть в какие бои,

А сам рукавом промокаю

Последние слёзы свои.


После стихотворения звучит фонограмма песни «Теплушка» в исполнении Юрия Никулина.


^ 4-ЫЙ УЧЕНИК:

Память, память, закоулочки…


УЧИТЕЛЬ:

Воевать Таничу пришлось серьёзно – на передовой. Был ранен, контужен… Дошёл до Берлина. Награждён медалями, орденами. Кавалер ордена «Славы». А с другой стороны – враг народа. Бывает и такое в нашей стране:

Мне не в чем каяться,

Я прожил, как в пробирке,

Но опыт мой поставлен был в тайге,

Где химики привязывали бирки

Отчалившим верёвочкой к ноге.


А потом было скитание по городам : Светлый Яр, Волжский, Орехо-Зуево и, наконец – Москва. И песни… Вот одна из первых песен М.Танича.


Звучит песня «По грибы» в исполнении Анны Герман.


^ 5-ЫЙ УЧЕНИК:

Окно оттаивает к полдню,

И день восходит голубой!

Я эту комнату наполню

Одной тобой, одной тобой.

И васильком тебя представлю,

И незабудкой полевой,

И для тебя цветы поставлю

В стакан с водою снеговой.

И заблудившийся на воле

Снегирь ударится в стекло,

И станет в комнате, как в поле,

Свежо, просторно и светло.

И вспыхнет слово, нет, присловье,

Ещё не ясное точь-в-точь!

Стихи приходят к нам с любовью

И вместе с ней уходят прочь.


После стихотворения ученики смотрят видеозапись интервью М.Танича.


УЧИТЕЛЬ:

Среди песен особое место в творчестве поэта занимают его стихи. Но в них вы не найдёте героического пафоса, лживого патриотизма, высокопарных слов о любви и о дружбе. Его стихи особенны. Они наполнены человеческим теплом и добротой. Герои Танича – это обыкновенные люди, которые на каждом шагу встречаются нам ( рабочая завода Нинка, которая мечтает стать актрисой, и ребятишки, играющие во дворе в футбол, и комендантша, которая почему-то пахнет хлоркой и горелым луком).

Комендантша пахнет хлоркой и горелым луком,

Занята кухонной склокой, мелочной и глупой.

Чья любовь и чья забава – люди треплют всяко,

И ползёт за ней, за бабой, сплетня из барака.

В комнатёнке – занавесок море кружевное.

Довелось побыть невестой, не пришлось – женою.

Караулит бабью спальню мёртвыми зрачками

Довоенный флотский парень с четырьмя значками.

И тому письму в комоде – двадцать лет в июле.

Так она одна и ходит у чужой кастрюли.

Теребит ключи в кармане от чужого счастья,

Несмываемого Ваню носит на запястье.

Дела нет по-за годами никому нимало,

Что портрет над лебедями было и снимала.

У любой – душа не камень, но висит в бараке

Снова флотский со значками в золоченоё рамке.

Часом – хмур, а часом – ласков, всё как есть видавший,

Недосказанная сказка нашей комендантши.


Писал М.Танич и о самых близких и родных нам людях – о наших мамах.


^ 6-ОЙ УЧЕНИК:

Почерк малограмотный, с детства дорогой,

Дочка с мамой связаны в узелок тугой.

Пишет и не сетует мама на своё

Очень незавидное сельское житьё.

Учит помаленечку – лишнего не трать,

А в побелку надо бы синьку добавлять.

А в неладном дочкином суетном дому

Мамины подробности вроде ни к чему.

Почерк малограмотный, марка и печать,

Но письмо получено, надо отвечать.

Мы пошлём открыточку, коротко соврём,

Мол, дела, мол, к празднику в гости позовём.

На своё послание глянем вполглазка –

Нет, не получается больше узелка!

Почерк малограмотный, буковки вразброд!

Больше с этим почерком писем не придёт.


УЧИТЕЛЬ:

Сейчас у мамы замело!

Январь случился вьюжный, вздорный,

И меж могил – белым-бело,

И белый мрамор, он – как чёрный.

Слетелись ангелы в кружок,

В тепло часовенки, под крышу,

И тот, играющий в рожок,

С креста зовёт меня, я слышу.

Похороните под крестом,

А не беда, что не крещеный –

И я не сетую о том,


И мне простится в день прощёный.


Звучит песня «К молитве не хожу».


^ 7-ОЙ УЧЕНИК:

Я ходил по белу свету,

Знался с умными людьми!

Счастье есть – и счастья нету,

Есть любовь – и нет любви!


Вроде – гляну – всё в порядке,

А выходит ерунда!

Уместились на трёхрядке

Все страданья в три ряда!


Всё бы ты, гармошка пела,

Переборами звеня,

А кому какое дело –

Что на сердце у меня!


Ни хозяйки, ни усадьбы,

До чего же не везёт!

У людей – сплошные свадьбы,

У меня – сплошной развод!


УЧИТЕЛЬ:

По-особому звучат стихи Михаила Исаевича, написанные для детей. «Про папу», «Ходит песенка по кругу» и многие другие. А писать для детей может только человек с открытой душой и добрым сердцем.


^ 8-ОЙ УЧЕНИК:

У меня весной веснушки,

Как ромашки на опушке.

Набралось их в это лето

На венок и два букета.


А Серёжка, а Серёжка,

Он сказал при всех публично,

Что веснушки у девчонки –

Это очень симпатично!


Говорят мои подружки:

Что-то свету маловато –

Ты включи свои веснушки

Все четыре киловатта!


А Серёжка, а Серёжка


Отвечает со скамейки,

Что девчонка без веснушек,

Как фонарь без батарейки!


Девятнадцать штук веснушек

Тут во всю как засияло!

А двадцатую, для счёта,

Я сама нарисовала!


И Серёжка, и Серёжка

Похвалил меня за это!

Он сказал, что этой точки

Не хватало для сюжета!


Группа учеников исполняет песню на стихи М.Танича «Если с другом вышел в путь».


^ 9-ТЫЙ УЧЕНИК:

Мы так недавно и давно

Дружили с девочкой из хора

И летним вечером кино

Смотрели в щёлочку забора.


Играла музыка в саду,

Вот только память позабыла –

В каком году, в каком году

Всё это снами было?


Бегут-бегут за нами вслед

Любви неясные тревоги!

Длинней чем жизнь дороги нет,

Но и короче нет дороги.


И как от камешка в пруду,

Года расходятся кругами!

В каком году, в каком году

Всё это было с нами?


Звучит песня в исполнении Михаила Танича «А мы с тобою вместе вырастали».


УЧИТЕЛЬ:

И конечно, поэт не может не любить свою страну. Тема родины глубоко раскрывается и в стихах Михаила Танича. Но родина для поэта – это не государство и не правительство, а окружающие люди, поля, сады, озёра, тайга…


^ 10-ЫЙ УЧЕНИК:

Ах, северные пристани,

Лесные берега,


Глядит в реку, как в зеркало,

Красавица тайга.


Вдоль берега высокого

Плыву я и плыву,

А рядом звёзды падают

В холодную траву.


Я брошу в речку камешек,

А по воде – круги!

И нет земли, я думаю,

Красивее тайги.


После стихотворения звучит песня в исполнении Яна Френкеля «Про Сахалин».


УЧИТЕЛЬ:

Вот и подходит к своему завершению наше путешествие в удивительный мир стихов и песен Михаила Исаевича Танича. Мне хочется надеяться, что, познакомившись с биографией этого человека, вы тоже выберете свой правильный путь в жизни и станете настоящими людьми. И, несмотря на все трудности, которые вам преподнесёт судьба, сумеете сохранить в своём сердце всё светлое и человеческое, как сумел это сделать настоящий поэт Михаил Танич.


Мероприятие заканчивается песней на стихи Танича «Мы выбираем, нас выбирают».