Реферат: Тема: Государственная символика России

Тема: Государственная символика России.


Цели урока.

Познакомить с государственной символикой России: флагом, гербом, гимном.

Расширить представления детей о стране, в которой они живут, о родном городе; воспитывать любовь к родному краю, Родине;

Воспитывать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма.

Оборудование (у учителя):

Изображения герба, флага России.

Звукозописи: гимна России, музыка из “Сказки о царе Салтане” Н. А. Римского-Корсакова, фанфары.

Политическая карта Мира.

Картинки: фотофиниш лодок, “Указ о флаге”.

Карточки со словами: СИМВОЛЫ, РОССИЯ, ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН.

У детей.

В коробочках: пуговицы, мелкие предметы, 2 монеты достоинством в 1 р. и 10 коп.

Макет кораблика.

Альбомные листочки, формат А3.

Цветные карандаши, простой карандаш.

Конструктор “Лего”.

Ход мероприятия

I. Организационный момент. Сообщение целей урока.

Начинается урок
Он пойдет ребятам впрок.
А о символах страны
Все ребята знать должны.

^ II. Новая тема.

У. Прочитайте пословицы:

На доске:

Родная сторона, как мать: и накормит, и приласкает.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

^ У. С кем сравнивает родину русский народ? (С матерью)

А вы знаете, как зовут вашу маму? Поднимите руки, кто знает имя и отчество своей мамы, и можете его назвать. (^ Ответы детей.)

Так же четко вы должны знать и название своей страны, родины, которая сейчас заботится о вас.

Как называется страна, в которой вы живёте? (Россия)

На доске - политическая карта Мира.

- Россия - самая большая в мире страна. (Показ на карте) Когда в Москве вечер, то на Чукотке начинается новый день. Поезд идет от Владивостока до Москвы целую неделю.

^ Посмотрите на карту, здесь вы видите много разных стран.

Как на карте отличается одна страна от другой? (По цвету.)

У каждого государства есть отличительные признаки, символы.

Сегодня на уроке мы поговорим о символах нашей Родины.

^ Но сначала надо выяснить, что же такое символ? Символ - это условный знак, обозначение. Например: голубь - символ мира, якорь - символ надежды и т. д.

Вспомните спортивные соревнования “ Веселые старты ”. У каждого игрока на груди были эмблемы. А что такое эмблема? (^ Д. Условное изображение чего - нибудь). У государства своя эмблема, только назы-вается она - герб.

Герб - это изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства или города. Гербы появились очень давно. Их изображение были найдены на медалях, монетах и печатях древних государств и городов. Давайте познакомимся с гербом нашей Родины, России.

^ Посмотрите на изображение герба, выполнил его художник Ухналев. Опишите его. Российскому гербу более 500 лет. (Показ герба.)

III. Физкультминутка.

Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
“Где же лучшая земля?”
Отвечал он, пролетая:
“Лучше нет родного края” (Г. Граудин)

^ Откуда прилетела эта птица. Послушайте сказку.

Тихо звучит музыка Н. А. Римского-Корсакова “Сказка о царе Салтане.”

У.

^ Слава нашей стороне!
Слава русской старине!
И про эту старину
Я рассказывать начну.
Исполню желанье ваше,
Вот и сказка началася.

В нашем древнем Русском царстве,
В древнем Русском государстве
Жил царевич молодой
Был он с детства сиротой.
Сиротою стал он рано,
Был он внуком князь-Ивана.
Жил он в городе большом
Стены с частыми зубцами,
И за белыми стенами
Блещут маковки церквей
И святых монастырей,
А назвался он Москвой.
Скоро сказка сказывается,
А не скоро дело делается.
Царь Иван жениться вздумал
От гостей же слух идет,
Что за море-океаном
Девица живет.
Но царевна не простая,
А племянница родная
Императора той страны.
А зовут её Софьей (Палеолог).
Тут уж царь не утерпел,
Снарядить он флот велел,
Помолясь усердно богу,
Отправляется в дорогу
За красавицей душой
За невестой молодой.
Впереди чужие земли
И чужие берега
Вот и незнакомая страна
Византия, называлася она !
Скоро сказка сказывается,
А не скоро дело делается.
Наконец, отправились домой
Царь Иван с царевной молодой.
Флот столицы достигает.
Под столицей, близ ворот,
С шумом встретил их народ, -

Царь за белы руки девицу берёт
В Кремль он её ведёт
В глазки суженой глядит,
Сладки речи говорит:
“Бесподобная девица,
Согласися быть царицей!
Молви ласковое слово!
Всё для свадьбы уж готово.”
Царь недолго собирался
В тот же вечер обвенчался
И никто с начала мира
Не видал такого пира.
Скоро сказка сказывается,
Да не скоро дело делается.
Время все текло, текло:
Вот и много лет прошло
Что ж случилось?
В ВизантииГоре приключилось?
Солнце скрылось за горою
И гроза могучей силы
Налетела в ясный день
Вдруг раздался гром войны
В славном царстве Византия.
Рать турецкая напала
Турки, византийцев - колют, рубят.
Люди в страхе дни проводят.
Скоро сказка сказывается,
Делу делаться - не скоро!
Только, дети, я узнал
Вскоре Византия пала.
А царица? Что София?
Всё грустит, печалится.
Не ест, не пьёт, не спит.
Думу думает она.
Как помочь бедной родине своей?
Вот к царю, она идёт
И такую речь ведёт:
“Царь! любимый!
Помнишь? За мою услугу
Обещался, волю первую мою
Ты исполнить, как свою.
Подари же ты и мне,
И своей ты стороне - герб.”
И задумался царь Иван:
“Страна растет,

^ У. - Какой царь принял на Руси герб? (Иван III “Великий” в 1472г) Как звали царицу? Из какой страны она была родом?

У. Посмотрите в коробочку. На каком предмете изображен герб? (^ Монетка достоинством в 1 рубль)

Возьмите белый лист бумаги и накройте ею монетку. Простым карандашом производим штриховку.

- Что у вас проявилось? (Д. Двуглавый орел с поднятыми крыльями)

Орел, как символ непобедимости и силы. Но почему две головы? Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит и на запад, и на восток. Корона на голове орла – символ законности, означающий, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла скипетр – символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называют “держава”. Скипетр – символ власти, держава – символ могущества страны.

^ Нашему российскому гербу более 500 лет. Уже давно не

Правит страной царь, но корона, скипетр и держава напоминают нам о том, что Россия – древняя и могучая страна.

^ В центре герба еще один герб. Кто скажет – какой? (Герб Москвы)

Кто догадался: почему он расположен в центре российского герба? (Москва – столица России.)

У. Посмотрите на карту Мира. Здесь много государств, морей, рек.

^ IV. Физминутка (Под музыку)

“Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах. ”

(В руках у учителя макет кораблика с флагом на мачте и имитирует плавательные движения)

- Из какого государства наш кораблик? (России)

- Докажите. (Определили по флагу.)

- Опишите российский флаг. (Ответы детей)

- Соберите из конструктора “Лего” российский флаг.

У. Днем рождения бело-сине-красного флага считают 20 января 1705г. Царь Петр I принял указ.

(Звучит запись фонфар)

У К А З

Я, царь Всея Руси, ПЁТР I,

Приказываю считать флаг России,

Состоящих из горизонтальных полос:

Белого, лазоревого и алого цвета –

Официальным, национальным флагом

Российской федерации”.

- А что означают цвета этих полос?

БЕЛЫЙ цвет - это цвет мира. Наша страна миролюбивая.

^ СИНИЙ цвет – небо, вера, верность. Означает волю к миру.

КРАСНЫЙ цвет – отвага, защита людей, героизм, огонь, смертный бой. Готовность не жалеть крови при защите Родины.

- Где вы видели флаг? (Ответы детей)

У. В древние времена проходили так же спортивные состязания в мастерстве, в смелости, в удалой смекалке.

(На магнитной доске картинки фотофиниша с изображенными лодками, на носу у них флаги стран.)

Мы перенеслись на соревнования по гребле на лодках. Парусное судно раньше называли ладьями. Мы с вами в судейской комнате и наша задача определить победителя. На фотофинише мы видим 5 лодок. Под каким номером ладья приплыла к финишу первой? (Под номером 4)

- Какой флаг на носу у лодки? (Российский)

- Значит, первое место заняла российская команда.

Наступает торжественная минута – награждение. Выходят команды. Они встают на почетный пьедестал. Их награждают медалями, поздравляют спортсменов. Поднимают флаг и звучит торжественная песня - ГИМН. ГИМН слушают стоя.

^ Послушаем и мы гимн России, слова написаны поэтом С. Михалковым. Гимн слушают стоя, серьёзно, можно подпевать. (Дети встают. Звучит гимн России)

На доске.




Россия




ГИМН

ГЕРБ

ФЛАГ




Рисунок

Рисунок

^ Итог.

- Как называется страна, в которой вы живете?

Какие отличительные знаки имеет любая страна?

- В чем может проявиться служение Родине вас как маленьких граждан? (хорошо учиться, расти добрыми, отзывчивыми, бережно относиться ко всему, что нас окружает, не ломать, не рвать; беречь окружающую природу…)

^ Послушаем стихотворение о Родине? (Читают подготовленные дети.)

Встанем утром рано,
Выглянем в окно.
Смотрит с неба солнце
Светит нам оно.
Всё, что ясным утром
Видно из окна –
Это наша Родина,
Родная сторона. (Л. Некрасова. )


Классный час из цикла « Я – гражданин России»

по теме «Государственные символы России»


Подготовила и провела

Попова Е.В.,классный руководитель 2 – б класса

МОУ средней школы № !1 с УИОП

2007 год