Реферат: М. В. Моу аннинская сош №6. Всовременное время всё чаще поднимается вопрос о применении информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Ясчитаю, что применение данных технологий на урок

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.

Кузнецова М.В. МОУ Аннинская СОШ №6.


В современное время всё чаще поднимается вопрос о применении информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Я считаю, что применение данных технологий на уроках английского языка является эффективным на всех ступенях обучения. Их применение способствует активизации познавательной деятельности учащихся, стимулирует и развивает познавательные процессы: мышление, восприятие, память. А также применение ИКТ способствуют овладению учащимися основными видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением, письмом.

В школе применение компьютеров на уроках английского языка освоено достаточно давно и вполне успешно. Функции компьютера в качестве инструмента деятельности обучающего позволяют применять его для оптимизации управлением обучением, повышения эффективности и объективности учебного процесса при значительной экономии времени преподавателя по следующим направлениям:

1) получение информационной поддержки;

2) диагностика, регистрация и систематизация параметров обучения;

3) работа с учебными материалами (поиск, анализ, отбор, оформление, создание);

4) организация коллективной работы;

5) осуществление дистанционного обучения.

Кабинет английского языка в нашей школе оснащён всеми современными техническими средствами: компьютером, интерактивной доской, электронными учебниками. Поэтому у меня, как у учителя, появилась прекрасная возможность сделать уроки более интересными и содержательными. Большая находка в моей деятельности - это интерактивная доска. На уроках она- настоящий помощник. Прежде всего, я применяю её как средство для демонстрации материала: тексты, тесты, презентации. Практически каждый урок при помощи доски демонстрирую презентации, которые готовлю сама и мои ученики, в программе Power Point. Используя интерактивную доску, я могу организовать постоянную работу учащихся в электронном виде. Это значительно экономит время, стимулирует развитие мыслительной и творческой активности, включает в работу всех учащихся, находящихся в классе. Кроме того, программное обеспечение интерактивной доски позволяет не только сохранять слайды экранов, но и выстраивать их в нужной последовательности, в том числе в виде альбомов. Можно просматривать слайды таких альбомов и повторно их комментировать. Это при сохранении заданий, выполненных учеником на доске, позволяет проследить динамику усвоения материала каждым учащимся, выделить типичные и повторяющиеся ошибки. В начальной школе эффективно использую инструмент доски «Умное перо». Все «чудесные» превращения, которые происходят при помощи данного инструмента не оставляют малышей равнодушными и являются побуждением к тому, чтобы поработать у доски самим, а значит запомнить материал.

В своей деятельности широко применяю игровые технологии, технологию проектного обучения. Считаю, что именно данные технологии являются оптимальными для развития и поддержания мотивации учащихся к изучению английского языка. Совместно со своими учениками подготовлены различные типы проектов с применением информационно-коммуникационных технологий: «Один день в Лондоне», «Один день в Австралии», «Один день в Америке», «Школа будущего», «Зал славы».

Я являюсь участником в рамках экспериментальной деятельности по теме: «Использование информационной образовательной среды, направленной на развитие мотивации через проектную деятельность». При помощи информационно - коммуникационных технологий были созданы следующие проекты: «Компьютеры в нашей жизни», «Здоровый образ жизни», межпредметный проекты: «Школа моей мечты», «История Британии в лицах», а также интегрированные уроки «Наш хрупкий мир» (география - английский), «Проблемы молодёжи» (обществознание - английский).

Обучение английскому языку невозможно без внеклассной работы. Широко применяю ИКТ при проведении классных часов, родительских собраний, тематических декад по предмету: «Русская сказка в английском театре», праздник «Хеллоуин», «Литературная гостиная», посвященная творчеству Вильяма Шекспира, «Вечер английской музыки», игра-театр «В мире юмора» по творчеству Марка Твена, «День Святого Валентина».

Таким образом, информационные технологии позволяют современному учителю коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление, использовать ИКТ с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам.


Литература

http://www.homeenglish.ru

http://www.learn-english.ru

Журнал «Иностранные языки в школе»

Приложение к журналу «Иностранные языки в школе» газета «Первое сентября»

http://www.uchportal.ru

www.openclass.ru/weblinks/33509

Учебник « New millennium English», 10 класс, О.Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Титул, 2003.