Реферат: Групповые занятия с элементами социально-психологического тренинга

ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

«ПОЗНАВАЯ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ».

Цель:

Формирование психологической готовности школьников к взрослению.

Развитие рефлексии.

Развитие эрудиции.

Задачи:

Обеспечение учащихся теоретической психологической информацией.

Обеспечение учащихся средствами познания других людей и самопознания.

Развитие навыков групповой работы.

Формирование мотивов самоактуализации.

Профилактика применения ПАВ.

Формы и методы работы:

Лекция.

Игры, упражнения, творческие задания, ролевые ситуации.

Тренинги.

Диагностика.

Релаксация.

Целевая группа: Учащиеся средних классов.

Основание: ____________________________________________________

Форма проведения занятий: Закрытая группа.

Форма контроля: Зачетный тест.

Периодичность и время проведения занятий: ______________________

Ожидаемые результаты: Курс позволит учащимся развить способности познания и принятия себя и других людей, необходимые для развития толерантности отношений с собой и другими. Учащиеся овладевают основами социально-психологических знаний, приобретают интерес к психологии как науке.


Тематическое планирование:

№

Урок

Цель



Понятие о личности

Познакомить с задачами курса, раскрыть понятие «личность».



Характер. Темперамент.

Познакомить с понятиями «характер» и «темперамент». Развить навыки самопознания.



Общение. Структура и средства общения.

Раскрыть понятие «общение», рассмотреть структуру и средства общения.



Невербальные средства общения. Позы и жесты. Личное пространство. Мимика.


Познакомить с понятием «невербального», раскрыть приемы невербальной коммуникации, развить навыки интерпретации невербальных сигналов, идентификации эмоциональных состояний людей по невербальным проявлениям в поведении.



Практическое занятие № 1. Игра «Мафия».

Закрепление навыков интерпретации невербальных проявлений. Сплочение группы.



Речевые средства общения.

Раскрыть значение интонации в общении, развить навыки распознавания эмоционального состояния людей по интонации, а также навыки использования в общении различных речевых средств.



Манипулирование.

Манипулирование как вид неконструктивного общения. Развить навыки распознавания и противостояния манипулированию со стороны других людей.



Практическое занятие № 2. «Хроника тонущей подводной лодки».

Закрепление приобретенных знаний и навыков.



Проверь себя.

Проверка знаний пройденного материала.



Итоговое занятие.

Подведение итогов курса.