Реферат: П. П. Кончаловского «Сирень». Цель урок
Тема. Подготовка к сочинению-описанию натюрморта П.П.Кончаловского «Сирень».
Цель урока:
Подготовить учащихся к описанию картины П.П.Кончаловского «Сирень»; научить детей описывать изображенный «поэтический» предмет; закрепить понятие о натюрморте, полученное на уроках ИЗО, ввести это слово в активный словарь школьника.
Оборудование : репродуктивная картина «Сирень».
В этом букете все цветет, живет и радуется
П.П.Кончаловский
Вступительное слово учителя.
Натюрморт П.П.Кончаловского «Сирень» - высокохудожественное произведение, изображающее хорошо известные учащимся цветы, доступно им и вызывает положительные эмоции. На картине запечатлен однородный букет цветов, что в большей мере способствует развитию любознательности, внимания, активизации словарного запаса детей. Петр Петрович Кончаловский (1876-1956 г.) очень любил изображать цветы. Пожалуй, никто из русских живописцев не создал так много натюрмортов с изображением цветов, как он. Художник писал цветы так, что, кажется, они сохраняют не только свежесть красок, но и свой естественный аромат. Кончаловский говорил, что в цветах есть все, что существует в природе, только в более утонченных и сложных формах, и в каждом цветке, особенно сирени, или в букете полевых цветов, надо разбираться, как в какой-нибудь лесной чаще.
Любимые цветы П.П.Кончаловского - сирень. Ей он посвятил множество своих полотен.
Учитель: А теперь давайте обратимся к натюрморту П.П.Кончаловского «Сирень».
-Не правда ли, на вас сразу пахнуло весной?
- Да, почувствовали дыхание весны.
- От нее стало уютнее и теплее.
-Сирень напоминает о весне, о теплых днях.
-Рассмотрите репродукцию внимательнее, обратите внимание на обилие цветов, изображенных художником. Сумел ли он показать, что сирень свежая, как будто ее только что срезали?
- На картине изображена очень свежая сирень. Видно, что ее только что срезали и принесли из сада. Она такая сочная и как будто влажная от утренней росы или дождя.
-Какого цвета, каких оттенков эта пышная, великолепная сирень?
- На картине мы видим сирень различных цветов и оттенков: светло-лиловая, темно-красная, белая, розовая…
-Опишите ветки сирени, расположенные в центре букета.
-В центре букета высокая ветка темно-красной сирени. Под ней небольшая ветка белой сирени с жемчужным оттенком и ветвь розовой сирени.
-Опишите сирень, которая украшает правую часть букета.
-Справа кисти сирени свисают почти до самого стола. Темно-красные грозди перемешиваются с бледно-сиреневыми, розовыми и белыми.
-Тщательно ли выписывает художник лепестки, листочки, веточки сирени?
-Нет.
-Правильно. П.П.Кончаловский стремится передать свое впечатление от букета, поэтому он не выписывает отдельные лепесточки. Листья, ветки. Ему важно создать целостный образ.
-Какие определения уместно использовать, чтобы описать величину веток и величину цветков сирени?
- Тяжелые крупные, богатые кисти сирени. Они напоминают грозди винограда. Крошечные звездочки-цветы. Их много.
-Очевидно, такая сирень очень ароматна. Подберите синонимы к слову ароматный.
-Душистый, пахучий, благоухающий.
-Каким прилагательным можно описать сирень и выразить свое отношение к изображенному?
-Сирень на картине изумительная, чудесная несравненная, восхитительная, дивная, замечательная.
-Все ли листья сирени одинаково освещены?
-Нет. И выглядят они по-разному. Вверху слева листья светло-зеленые с золотым оттенком, в середине букета внизу темно-зеленые.
-Опишите банку, в которой стоит сирень.
-Большая стеклянная банка, верхняя ее часть скрытая свисающими гроздями сирени и листьями.
-На каком фоне изображена сирень?
-На фоне сада. Сирень стоит на столике у открытого в сад окна. Фон темно-зеленый, с серо-коричневыми и желтыми оттенками.
-Почему художник изобразил такой фон?
-На этом фоне хорошо выделяются яркие, насыщенные цвета, которыми написана сирень.
-Сирень художника мы видим. Мы понимаем, что такую картину не мог нарисовать равнодушный к природе человек. П.П.Кончаловский очень любил родную природу, восхищался ее щедростью и красотой.
2.Учащиеся заканчивают словарную работу, составляют план к сочинению и приступают к работе на черновиках.)
Цвет
Запах
Сирень
Бледно-розовая
Темно-красная
Белоснежная
Лиловая
Жемчужная
Яркая
Насыщенная
Пахучая
Душистая
Благоухающая
Ароматная
Грозди
Тяжелые, крупные, пышные, крошечные звездочки.
Листья
Зеленые с тоненькими прожилками, светло-зеленые с золотым оттенком, темно-зеленые, изумрудные.
Оттенок
Голубоватый, серебристый.
Картина
Натюрморт, репродукция, полотно.
Тон
Темно-коричневый, темно-зеленый, желтоватый.
Банка
Прозрачная, стеклянная.
Автор
Художник, живописец, П.П.Кончаловский
Д/З: закончить работу
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Основные компоненты современного урока
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Алтынник Антонина Николаевна учитель изобразительного искусства моу вейделевская сош белгородская область п. Вейделевка Тема урок
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Иконы Божией Матери: «Знамение», «Неупиваемая Чаша». Синодик. Преподобный Герман Аляскинский. Святитель Варсонофий Тверской. Синодик. Помин. Ризница. Тип урок
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Что же это за технология, с которой вам, читатели, предстоит работать на уроках по метапредмету «Проблема»
17 Сентября 2013