Реферат: Михайлова Ольга Геннадьевна, учитель русской словесности моу гимназия №56 Г. Томск. Интегрированный урок

Аннотация проекта



«Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

«Герои России от князя Владимира до наших дней»

Духовная культура Отечества

5 класс

Михайлова Ольга Геннадьевна, учитель русской словесности

МОУ гимназия № 56

Г. Томск.

Интегрированный урок по курсу «Духовная культура Отечества» включает в себя исторические материалы, анализ художественной литературы, мультимедийные приложения.



^ Описание проекта
(размещается только на сайте факультета «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru

в разделе «Полный текст материала»)



«Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».

Интегрированный

Цели урока: формирование духовно-нравственных ценностей на примере духовной культуры России.

Задачи урока:

знакомство с историческим прошлым России

развитие познавательных способностей обучающихся

формирование навыков работы с компьютером (создание презентаций в Power Point)




Краткое описание хода урока:

Организационный момент.

Актуализация опорных знаний

Знакомство с историческими фактами проявления героизма русским народом

Анализ стихотворения К.Ф. Рылеева «Иван Сусанин»

Просмотр презентаций о героях России

Подведение итогов урока

Домашнее задание




Знания, умения, навыки и качества:

Определение понятий нравственных и духовных ценностей

Формирование навыков анализа стихотворения

Формирование навыков работы с компьютером

Формирование художественного вкуса обучающихся
^

Подробный конспект урока.
(размещается только в папке с конкурсным материалом)


^ Организационная информация

Тема урока


Герои России от князя Владимира до наших дней

Предмет

Духовная культура Отечества

Класс

5

Автор урока (ФИО, должность)

Беккер Наталья Владимировна, учитель начальных классов,

Михайлова Ольга Геннадьевна, учитель русской словесности,

Шарепо Алевтина Ивановна, учитель информатики

Образовательное учреждение

МОУ гимназия № 56

Республика/край, город/поселение

Г. Томск

^ Методическая информация

Тип урока


Интегрированный


Цели урока


формирование духовно-нравственных ценностей на примере духовной культуры России

Задачи урока


знакомство с историческим прошлым России

развитие познавательных способностей обучающихся

формирование навыков работы с компьютером (создание презентаций в Power Point)




Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Определение понятий нравственных и духовных ценностей

Формирование навыков анализа стихотворения

Формирование навыков работы с компьютером

Формирование художественного вкуса обучающихся




Необходимое оборудование и материалы

Экран, проектор, компьютер, тексты стихотворения К. Рылеева «Иван Сусанин», рабочие тетради

^ Подробный конспект урока

Мотивация учащихся


Привлечь внимание обучающихся к следующим нравственным категориям: героизм, милосердие, самопожертвование.

Ход и содержание урока





Проверка и оценивание ЗУНов


Проверка и оценивание содержит следующие критерии:

Творческая работа ( написание эссе) вызывает интерес у учащихся, максимально служит целям обучения – 5 баллов

Создание презентации – 5 баллов



Рефлексия деятельности на уроке


Защита презентаций и творческих работ;

«Рефлексивный экран» (продолжение незаконченных предложений):

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

я почувствовал, что…

я научился…

у меня получилось …

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…




Домашнее задание


Дифференцированное: 1. найти в произведениях художественной литературы примеры проявления самоотверженности и героизма

2. Написать собственный рассказ о герое

В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)

История России в рассказах для детей. Ишимова

К. Ф. Рылеев «Иван Сусанин»

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Предоставляется возможность наглядного воспроизведения учебного материала, эмоционального воздействия при помощи музыки и возможностей кинематографии

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

Данный урок является связующим звеном между уроками истории, литературы , МХК и информатики.