Реферат: Урока Тема цель

№

урока

Тема

цель

оборудование

Виды работ

план

Факт




1

Введение. Художественная литература и действительность.

Показать образное отражение жизни в художественной литературе. дать понятие о художественном образе

Выставка различных изданий авторов, которые будут изучаться в 8 кл.

Эпиграфы (А.С.Пушкин, С. Смайс)

Рассказ учителя с элементами беседы ,работа с учебником

2










^ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 19 ВЕКА



















2

Александр Сергеевич Пушкин

Стихотворения «К Чаадаеву» , «Во глубине сибирских руд»

Вспомнить основные сведения о поэте;

Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Пушкина в период декабристских движений

Усвоение идейного содержания стихотворений. Показать вольнолюбивые мотивы, образ автора . его гуманность ,чувство собственного достоинства, независимость , оптимизм. Выработать навыки выразительного чтения.

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета.

Диск «По Пушкинским местам»

Демонстрационный материал по литературе для 8 кл.

Аналитическая беседа ,сжатый пересказ статей учебника. Сообщения учащихся

Тестирование

5







3

«Арион» , «Анчар»




Диск «Лирика Пушкина»

Выразительное чтение , анализ

Ритм, рифма

9







4

Пушкин в Казани

«Капитанская дочка»



Познакомить с творческой историей написания повести

Диафильм «А.С.Пушкин»

Видеофильм.

Диск


Аналитическая беседа ,сжатый пересказ

Повесть ,роман, семейные записи, хроника

12







5

Формирование характера Петра Гринева. Разбор 1-2 глав



Определить жанровые особенности произведения; проследить по тексту этапы формирования характера Петра Гринёва

Диафильм «А.С.Пушкин»

Видеофильм.

Диск


Аналитическая беседа ,сжатый пересказ . Мемуары, жанр ,сюжет

16







6


«История пугачевского бунта»


Проследить по тексту путь духовного становления Гринёва

Проблемы чести
достоинства, нравственного выбора в повести. Разбор 3-4 глав


Иллюстрации


Пересказ ,беседа ,чтение

Пейзаж ,эпитеты

19







7



Обобщающий урок по повести

Гуманизм и историзм в романе «Капитанская дочка» Подготовка к сочинению.



Углубить понимание идейно-художественного богатства повести,учить разгадывать замысел автора .хорошо ориентироваться в тексте.




Тестирование


23.09









8



^ Урок развития речи. Сочинение по повести «Капитанская дочка»



Развитие связной речи учащихся; умение выразить своё отношение



Иллюстрации





26.09







9

«Станционный смотритель»

Изображение «маленького человека» его положения в обществе. Пробуждение чувства достоинства и чувства протеста. Гуманизм повести

Иллюстрации


Аналитическая беседа ,сжатый пересказ Повесть как жанр литературы.

30.09







10

Михаил Юрьевич Лермонтов

«Три пальмы» , «Люблю я цепи синих гор», «Синие горы Кавказа , приветствую вас!..»

Познакомить учащихся Кавказским периодом жизни и творчества Лермонтова; выявить сходство судьбы Лермонтова с судьбой А.С.Пушкина

Показать взаимоотношения человека и природы, авторскую позицию.

Выработать навыки выразительного чтения.

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета.

Диск «Лирика Лермонтова»

Рефрен, амфибрахий

3.10







11

«Мцыри»

Познакомить учащихся историей создания поэмы, выявить структурные особенности строения произведения

Иллюстрации по поэме

Поэма как литературный жанр

7.10







12


13

Образ Мцыри в поэме


^ Обучающее сочинение

Дать характеристику Мцыри, проникнуть в замысел автора , выявить способы раскрытия образа главного героя


Подготовка к домашнему сочинению

Иллюстрации


Образ в литературе, романтизм, романтический герой.ямб

10.10


14.10







14-15

Николай Васильевич Гоголь. «Ревизор»

Познакомить учащихся Петербургским периодом жизни и творчества Гоголя.

Дать понятие о драматическом произведении. раскрыть идейный замысел комедии

Раскрыть жизненную основу комедии; понять обстоятельства , привлекшие чиновников к роковой ошибке

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета




17.10

21.10







16


Мастерство речевых характеристик.

Практикум.

Показать своеобразие монологов и диалогов.,авторские ремарки.

Иллюстрации





24.10







17


Хлестаков и Хлестаковщина



Получить представление о характере Хлестакова ,понять что такое Хлестаковщина

Иллюстрации

Кинофрагмент «Меня принимают за государственного

человека»

Чтение. беседа

28







18

Урок развития речи


????????????


Подготовка к домашнему сочинению «Хлестаков- типичный представитель николаевской России»







31







19

^ Внеклассное чтение Гоголь «Петербургские повести»




Иллюстрации














20

Урок контроля. Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю. Лермонтова






















2 четв




21

Иван Сергеевич Тургенев.»Певцы»

Показать учащимся народ как носитель лучших черт национального характера. Вера писателя в духовные силы человека

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета













22

«Бурмистр»

Создание целостной картины русской действительности, противопоставление России крестьянской и России помещичьей

Иллюстрации к рассказам Тургенева













23

^ Внеклассное чтение И.С.Тургенев «Живые мощи»



















24-25

Федор Иванович Тютчев «Я встретил вас» , Афанасий Афанасьевич Фет «На заре ты ёё не буди…» , Алексей Константинович Толстой «Средь шумного бала, случайно…» , « Не ветер вея с высоты»

Воспевание чистоты нравственного чувства ,красоты родной природы, музыкальность лирики.

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета













26



Николай Алексеевич Некрасов «Мороз , Красный нос»

Показать изображение трудной крестьянской жизни.

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.













27

Семинар. Народно-поэтические мотивы в поэме.




Стенгазета















28



«Орина , мать солдатская «

« В полном разгаре страда деревенская» ; «Вчерашний день ,часу шестом…»; «Замолкни , Муза, мести и печали!...»

Печальная доля русской крестьянки. Горечь и сострадание героине.показать связь стих. С народно- поэтическим творчеством
















29

Николай Семенович Лесков «Тупейный художник»

Продолжить знакомство учащихся с творчеством Лескова .Выяснить. как раскрывается в произведениях писателя проблема трагической судьбы талантливого человека

Иллюстрации














30

Лев Николаевич Толстой «После бала»



Познакомить с основными биографическими сведениями писателя; историей создания рассказа»После бала»

Помочь учащимся раскрыть особенности рассказа и писательский замысел

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета

Грамзапись, д/ф «После бала»

Аналитическая беседа с чтением эпизодов Сюжет и композиция произведения.Антитеза как способ построения произведения










31

Сюжет и композиция произведения

Антитеза

Развитие связной речи учащихся; умения подбирать материал по теме и связно излагать мысли




Составление плана










32

^ Внеклассное чтение «Юность»(главы)




Иллюстрации














33



Антон Павлович Чехов «Человек в футляре»

Показать душевное оскудение личности ,косности и пошлости быта. Своеобразие композиции произведения

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета














34

Беликовщина как явление времени.




















35

«Крыжовник», «О любви»

3 четв.






















^ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 20 ВЕКА



















36

Урок развития речи

Подготовка к домашнему сочинению

Обучение анализу эпизода из рассказа.
















37

Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В.Гоголя, И.С. Тургенева, Н.С.Лескова



















38

Иван Алексеевич Бунин «Темные аллеи»

Познакомить учащихся биографией Бунина. Усвоение содержания рассказа «Темные аллеи».Грустные размышления автора о дворянской усадьбе.




Лиризм повествования










39

Александр Иванович Куприн «Куст сирени»

Показать , что согласие и взаимоотношение как основа любви и счастья в семье. Самоотверженность и находчивость главной героини.
















40

Максим Горький . Горький в Казани




Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета













41

«Мои университеты»

Автобиографическая основа повести. Изображение «свинцовых мерзостей жизни» Казань 80-х годов 18 в.- на страницах повести

Иллюстрации














42

Владимир Владимирович Маяковский «Послушайте», «Хорошее отношение к лошадям»

Гуманистический смысл стихотворений .Победа истинной доброты над мерзостью жизни.

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета

Особенности стихотворной речи










43

«Прозаседавшиеся»

Показать обличение бюрократизма в сатире поэта.




Особенности ритма . лексических средств и тропов в стихотворениях. Гипербола. Гротеск. Литота










44

Марина Ивановна Цветаева «Моим стихам , написанным так рано…» ,!Красною кистью рябина зажглась…» , «Тоска по Родине!»

Показать любовь к земной жизни и осознание катастрофичности бытия. Философская глубина восприятия мира. Неслабеющее чувство любви к Родине.

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета

Разнообразие ритмов , неожиданные созвучия , музыкальная атмосфера и лаконизм стихов










45

Осип Эмильевич Мандельштам «Раковина» , «Автопортрет» , «Мы живём ,под собою не чуя страны…»


Усложненная ассоциативность поэтической речи. Отрицание насилия и крови . волшебство стиха.
















46

^ Обучение анализу сти

хотворения.Сочинение-анализ любимого стихотворения поэта 20 века



















47

Константин Георгиевич Паустовский «Телеграмма»



Дать представление учащимся о Паустовском как о человеке и писателе

Познакомить с историей создания рассказа .его композицией


Иллюстрации


Развитие понятия о композиции

Эпиграф

Роль воображения в художественном творчестве











48


Отношение Насти к матери. смысл названия рассказа


Выявить способы авторской характеристики Насти. Определить .что писатель ценит в людях

Иллюстрации














49

^ Внеклассное чтение Паустовский «Снег» , «Бриз» , «Белая радуга»



















50

Александр Трифонович Твардовский «Василий Тёркин»

Познакомить учащихся с фактами биографии Твардовского. с творческим замыслом «Василия Теркина»

Портрет поэта.

Книжная выставка. Альбомы.

Стенгазета

Публицистика











51

Героика и юмор «Награда» , Гармонь»



Проследить , как в поэме сочетается героика и юмор; выявить определяющие качества Василия Тёркина. Анализ глав .контроль знаний учащихся

Иллюстрации


Тестирование

Героика.юмор










52

^ СТИХОТВОРЕНИЯ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

Познакомить учащихся с героическими страницами русской поэзии .силой слова имузыки воздействовать на души детей
















54


Урок-семинар. Стихи о Великой Отечественной войне.

Алексей Александрович Сурков «Песня смелых « , «Бьётся в тесной печурке огонь…»

Константин Михайлович Симонов «Ты помнишь , Алёша, дороги Смоленщины…», «Жди меня»

Михаил Васильевич Исаковский «До свидания , гор ода и хаты…» , « В лесу прифронтовом»

4 четв




Диск « Песни о ВОв»













53-54

Андрей Платонович Платонов «Возвращение»


Гуманизм рассказа.

Познакомить учащихся основной темой рассказа-«Война и семья». Показать преодоление ими «самолюбия и собственного эгоизма».

Иллюстрации














55-56

Анна Андреевна Ахматова.Лирика

Показать патриотическую направленность лирики Ахматовой. Традиции народной поэзии и русской классики в ее творчестве.
















57-58

Александр Исаевич Солженицын «Матренин двор»

Судьба Матрёны как воплощение подвижничества и, бескорыстия и деятельного добра. Идея национального характера в рассказе. Традиции русской классики в изображении народной жизни.

Иллюстрации














59

Виктор Петрович Астафьев

«Фотография ,на которой меня нет»



















60

Николай Михайлович Рубцов «Привет, Россия…» , «Русский огонёк» , «Поэзия»

Познакомить с поэзией Рубцова.помочь увидеть творческий почерк поэта;обучить анализу лирического произведения




Групповая работа










61-62

Чингиз Айтматов «Белый пароход»

Гуманистический пафос повести. Идея взросления человека. Осуждение жестокости и бездуховности.


Иллюстрации


Композиция произведения










63

^ Урок развития речи. Доброта и красота души героев в произведениях Солженицына, Айтматова, Рубцова, Астафьева




















64

^ Урок контроля по творчеству писателей 20 века.






















^ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА




















65

Жюль Верн «Таинственный остров»

Показать борьбу человека за овладение Вселенной ; гимн науке, созидательной мысли и труду в романах Ж.Верна.
















66

Артур Конан –Дойль «Пёстрая лента»




Иллюстрации














67

^ Внеклассное чтение Ж Верн «Пятнадцатилетний капитан»; « 20000 лье под водой»




Иллюстрации














68

В.Скотт «Айвенго»; «Квентин Дорвард»




















69-70

Урок-зачёт. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе





















Тематическое планирование

уроков русской литературы в 8 классе


количество уроков в год-68 часов


Тематическое планирование

уроков русской литературы в 9 классе


количество уроков в год-102 часов



№

урока

Тема урока

Цель урока

оборудование

Виды работ

Теория литературы

план

факт




1

Введение

^ Раскрыть перед ребятами понятие «шедевры русской литературы»; утверждение богатства русской литературы.

Таблица

конспектирование




1.09







2

«Слово о полку Игореве»

Обзорная характеристика древнерусской литературы; история открытия «Слова..», события , нашедшие отражение в нем; знакомство с исследованиями «Слова» и его переводами.

^ В.И Охотников «Древнерусская литература для учащихся 5-9 классов»




Поучение

Повесть

Хождение

Житие


2.09







3




«Слово» как высоко патриотическое и высокохудожественное произведение(идея , образная система, пейзаж, влияние фольклора)

Высказывания из произведения В.Чивилихина «Память»

^ Выучивание наизусть

Сравнительный анализ

6.09







4

Композиция «Слова»













8.09







5

Русская литература 18 века

^ Общая характеристика литературы 18 века. Классицизм в русской литературе


таблица


Составление опорной схемы

Классицизм

Высокие и низкие жанры


9.09







6

М. В. Ломоносов- реформатор литературного языка и стиха


Узнать общие сведения о Ломоносове; Ломоносов- реформатор русского языка, стихосложения, системы жанров ;жанр оды.

^ Картина А.П.Лысенко «Владимир и Рогнеда»







13.09







7

Ода на день восшествия на престол Елизавета Петровны» , «Случились вместе два астронома в пиру»

^ Прославление Родины, мира, науки. Просвещение в произведениях Ломоносова

Портрет императрицы Елизаветы Петровны работы И.Ф.Вишнякова

^ Беседа, анализ, составление плана оды

Духовные оды, метафорический язык, архаизмы , ораторский синтаксис.

15.09







8

Новая эра русской поэзии. Гаврила Романович Державин


^ Знакомство с биографией Державина; ода «Фелица»

Схемы








16.09







10

«Властителям и судиям», «Памятник»




^ Терминологические словари

Выразительное чтение , анализ

Экспрессия ,псалом, переводное произведение

20.09







11

Денис Иванович Фонвизин «Недоросль»

Знакомство с героями , сюжетом и текстом комедии; Фонвизин- сатирик.

Эпиграф

Чтение по лицам

Сатира , ирония , подтекст

22.09







12

Урок-семинар. Герои и события .Проблемы гражданственности

Обсудить проблемы гражданственности ;образование и воспитание в комедии

^ План , рекомендации

Индивидуальная и групповая работа




23.09







13

Сентиментализм в русской литературе

^ Николай Михайлович Карамзин «Бедная Лиза»

Изображение простых людей в повести. Утверждение общечеловеческих ценностей. Черты сентиментализма в повести







сентиментализм

27.09







14

Александр Николаевич Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»


Познакомить с биографией Радищева; обсуждать «Путешествие» (главы)

Иллюстрации





^ Эмоционально-экспрессивная лексика

29.09







15
















30.09







16

Творческая работа . Итоговый тест

^ Проверить знания учащихся о древнерусской и литературе 18 в.

тесты

Тестирование





4.10










^ Русская литература 19 века






















17

Золотой век русской литературы. Романтизм

Изучить понятие «Русская классическая литература»; романтизм как литературное направление

^ Книжная выставка

Обзорная лекция

Романтизм

Классик


6.10







18

Василий Андреевич Жуковский . Баллады

«Лесной царь»


Идея единства истины ,добра и красоты в жизни и творчестве поэта. Фантастика , трагизм баллады

^ Книжная выставка

Выразительное чтение, ответы на вопросы

баллада

7.10







19

«Вечер» , «Море»

Мир нравственных переживаний в лирике поэта (воспоминания , мечты , надежды …)

^ Цв. карандаши

Выразительное чтение, ответы на вопросы

романтизм

11.10










^ Реализм в русской литературе






















20

Александр Сергеевич Грибоедов

Изучить биографию Грибоедова и творческую историю комедии «Горе от ума»

^ Альбомы по творчеству А.Грибоедова

Гравюра Уткина

Обзорная лекция




13.10







21

Комедия «Горе от ума»

^ Чтение и анализ 1 действия

Анализ списка действующих лиц; сюжет и герои 1 действия комедии; язык комедии

Иллюстрации


Выразительное чтение , анализ

^ Общественная позиция автора в литературном произведении. Понятие о литературном характере

14.10







22

Обучение анализу монолога. 2 действие комедии

Усвоение содержания 2 действия ; завязка конфликта; анализ монологов

Иллюстрации


Выразительное чтение , анализ

^ Консерватизм , прогресс


18.10







23

3 действие комедии. Анализ сцены бала

Обучение анализу эпизода-сцены

Иллюстрации


Выразительное чтение , анализ

^ Кульминация конфликта; внесценические персонажи

20.10







24

Смысл названия комедии «Горе от ума» 4 действие

Проблема жанра. Новаторство и традиции в комедии

Иллюстрации








21.10







25

Семинар

^ Молодое поколение в комедии.

Нравственный идеал Грибоедова




Выступления учащихся , защита рефератов




25.10







26

Р/р Сочинение по комедии «Горе от ума»

^ Развитие устной и письменной речи учащихся










27.10







27

Александр Сергеевич Пушкин Личность поэта , его судьба.




^ Иллюстрации, альбом «А.С.Пушкин», учебный диск, слайды.

Белинсий В.Г. «Сочинения А.Пушкина»


Хронологическая таблица




28.10







28

Любовная лирика поэта

Урок-концерт

Любовь как высокая , очищающая сила . «Лелеющая душу гуманность « поэзии Пушкина

^ Гамзаписи , диск, слайды

Индивидуальные выступления учащихся

Анакреонтизм

1.11







29

«Медный всадник»

Изображение исторической роли Петра 1 , трагических последствий его деятельности. Сочувствие поэта «Маленькому человеку»

Иллюстрации

















30

«Евгений Онегин»

История создания романа. Замысел и композиция романа. Восприятие романа современниками

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Аналитическая беседа и комментированное чтение

реализм










31

Система образов .романа «Евгений Онегин».

Знакомство с системой образов, особенности сюжета романа ; обучение работе с опорной схемой.

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Аналитическая беседа и комментированное чтение

Сюжет. Композиция.

Онегинская строфа.

Лирическое отступление.










32

Изображение столичного дворянства в романе.

Образы Онегина и Татьяны







^ Аналитическая беседа и комментированное чтение













33

Лирические отступления . образ автора








^ Аналитическая беседа и комментированное чтение

Лирическое отступление.










34

В.Г.Белинский «Роман «Е.О.»- энциклопедия русской жизни…»

Знакомство со статьями 8и 9( в сокращении»



















35

Р/Р Подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин»

Развитие устной и письменной речи учащихся




^ Сравнительно-сопоставительная характеристика Онегин-Ленский. Татьяна- Ольга













36

Внеклассное чтение «Пушкин и татарская литература»






















37

Михаил Юрьевич Лермонтов :личность, судьба , эпоха


Трагичность судьбы поэта

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Характеристика эпохи













38

Лирика «Смерть поэта» ,»Поэт»

Тема поэта и поэзии в творчестве Лермонтова. Мысль о высокой художественной роли поэта

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Выразительное чтение , ответы на вопросы

инверсия










39

«Как часто пёстрою толпою окружен» , «И скучно и грустно» , «Прощай ,немытая Россия» , «Родина»

Мотивы одиночества и, тоски о свободе. Ритмическое богатство стихотворений.

^ Белинский «Стихотворения М.Лермонтова»

Выразительное чтение , ответы на вопросы













40

Роман «Герой нашего времени»

Первый психологический роман в русской литературе о трагедии незаурядной личности в условиях 30-х годов 19 века.

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Аналитическая беседа и комментированное чтение

Сюжет , фабула , композиция










41

Главы «Бела» , «Максим Максимыч»

Обзор и обсуждение содержания романа ;выявление читательской позиции учащихся;развитие навыков монологической речи

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета

таблица

Аналитическая беседа и комментированное чтение

Метафора , эпитет , сравнение










42

«Тамань»

Обзор и обсуждение содержания романа

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Составление плана , пересказ по плану

Микросюжет. Композиция. Авторская позиция, «самораскрытие» героя










43

«Княжна Мери»

Сопоставление поступков , характеров героев повести с характером Печорина, обучение монологической речи и элементам анализа стиля автора

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Аналитическая беседа и комментированное чтение

Монолог , диалог, полилог










44

«Фаталист»

Обзор и обсуждение содержания романа




^ Аналитическая беседа и комментированное чтение

Реализм , романтизм










45

Итоговый урок по творчеству Лермонтова

Выявить усвоение темы

^ Тесты

Критическая статья Белинского В.Г. «Герой нашего времени»
















46

Р/Р Подготовка к сочинению

Развитие устной и письменной речи учащихся



















47

Два поэтических мира:Пушкин и Лермонтов







^ Сопоставительная характеристика













48

В.Г.Белинский «Герой нашего времени» , Стихотворения Михаила Лермонтова»






















49

Николай Васильевич Гоголь

«Мёртвые души»

Краткий обзор творчества. Замысел и композиция «Мёртвых душ»

Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


^ Аналитическая беседа и комментированное чтение

Поэма , система образов повесть как жанр прозы











50

Город N и его обитатели




^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета





описание










51

Образ Манилова







^ Аналитическая беседа и комментированное чтение

Литературный тип










52

Диспут. Образ Чичикова

Чичиков- это беда или надежда России?

^ Учить слушать друг-друга, выработать навыки высказывания собственного мнения, развивать интерес к предмету

Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета





^ Литературный тип, образ-символ










53

Р/Р Сочинение по поэме Образ Чичикова

Развивать устную и письменную речь учащихся



















54

Выбранные места из переписки с друзьями







^ Аналитическая беседа и комментированное чтение













55

Контрольное тестирование










^ Понятие повести как жанре прозы










56

Русская литература второй половины 19 в.

Иван Сергеевич Тургенев

«Ася»

Краткий обзор творчества.

Поэтическая атмосфера повести







Повесть










57

Образ «тургеневской девушки»

Сложность характера Аси. Приёмы психологической атмосферы повести.



















58

Н.С.Лесков «Старый гений»

Биография писателя. Нравственные проблемы рассказа. Приемы создания образов героев в рассказе.



















59

«Кадетский монастырь»

Композиция рассказа.

Гуманизм рассказа




^ Аналитическая беседа и комментированное чтение













60

Николай Алексеевич Некрасов

«Перед дождем…»

Знакомство с биографией поэта ;развитие навыков выразительного чтения.







^ Поэтический фрагмент, пафос










61

«Тройка» , «Давно отвергнутый тобою…» , «Я сегодня так грустно настроен…»

Мотивы тоски и неудовлетворенности собой. Поэтический идеал общественно активной личности. Восприятие народных страданий как личной трагедии. Глубокий лиризм стихов из «панаевского цикла»







^ Виды лирических произведений










62

Лев Николаевич Толстой. «Юность» Автобиографическая основа повести

Обучение работе сучебником ; обсуждение самостоятельно прочитанных произведений

^ Иллюстрации, грамзапись, аудио-видеокассета


Аналитическая беседа и комментированное чтение

Трилогия










63




Обучение аналитическому чтению




^ Аналитическая беседа и комментированное чтение

Диалектика души героя










64










^ Аналитическая беседа и комментированное чтение













65










^ Аналитическая беседа и комментированное чтение













66

Р/Р





















67

Антон Павлович Чехов «Ионыч»

Биография писателя. Трагизм духовного оскудения личности. Мечта о красоте человеческих чувств и отношений.

^ Альбом «Творчество А.П.Чехова»

Аналитическая беседа и комментированное чтение

подтекст










68

Вн. Чтение. А.П.Чехов. «Палата №6», «Учитель словесности»






















69

Русская литература 20 века

Многообразие жанров и направлений.

^ Книжная выставка

Обзорная лекция, конспектирование













70

Максим Горький. «Макар Чудра»

Раннее романтическое творчество писателя. Романтизм в литературе.

^ Идеализация гордых и сильных людей.

Книжная выставка, альбом «А.М.Горький»

Аналитическая беседа и комментированное чтение

Заочная экскурсия по музею Горького в Казани

^ Трилогия , автобиографическая трилогия










71

Художественное своеобразие рассказа , эмоц. И красочность языка






















72

Пейзаж и портрет в рассказе. Роль рассазчика.










пейзаж










73

Внеклассное чтение.»Челкаш»






















74

Александр Александрович Блок. «О, яхочу безумно жить..» , «Да , так диктует вдохновенье…»

Судьба поэта. Лирика

^ Тема Родины в лирике Блока.

Книжная выставка, альбом «Сергей Есенин»»

Выразительное чтение , анализ

Символизм . мистика , трагизм










75

«Река раскинулась. Течет , грустит лениво…», «Ты -как отзвук забытого гимна…»

Глубокое чувство долга по отношению к народу. Бескомпромиссное отрицание современной «лживой жизни». Роль символов. Музыка стиха




^ Выразительное чтение , анализ

Музыкальность










76

Сергей Александрович Есенин. «Не жалею, не зову, не плачу…» , «Отговорила роща золотая…»

Познакомиться с очерком жизни поэта; тема любви

Иллюстраци