Реферат: Культура Древней Руси. Цели урок

Гронских Елена Лаврентьевна, учитель МОУ « Восточная средняя общеобразовательная школа» Частоозерского района Курганской области

Предмет: История России


Класс: 6


Тема: Культура Древней Руси.


Цели урока: 1. Знать особенности развития культуры Древней Руси.

2. Уметь давать описание памятников культуры на

основе текста и иллюстративного материала.

Задачи:

1.Показать, что в начале XII века культура Руси достигла высшего расцвета.

2. Формировать понятие о культуре как одной из важных составных частей материальной и духовной жизни общества.

3. Воспитывать чувства патриотизма, ответственности.


Оборудование: карта «Киевская Русь в IX-XI вв», мультимедиа,

раздаточный материал «таблица»,

учебник «История России»А.А.Данилова, Л.Г. Косулина.


^ Тип урока: урок изучения нового материала.


Вид урока: презентация


Основные понятия: былины, культура, миниатюра, житие, деревянное зодчество, мозаика, патриотизм, икона, фреска, скань, зернь, эмаль.


Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

Сообщение темы, цели, плана урока.


Слайд №1. Презентация №1: тема.


1. Особенности культуры Древней Руси.

Учитель:

Люди Древней Руси не только выращивали хлеб, торговали, воевали, но и строили величественные храмы, украшали их стены искусными росписями, изготавливали прекрасные ювелирные изделия, слагали поэмы, сказки, песни, открывали школы, собирали книги, накапливали знания о природе и окружающем мире, т. е. они создавали культурные ценности.

* Так что же такое культура?

Слайд №2. Презентация № 2 – Культура – совокупность созданных обществом

материальных и духовных ценностей.(запись в тетради)

* Что бы вы отнесли к материальной культуре? А к духовной?

Слайд №3. Презентация № 1.

Особенности культуры Древней Руси:

Основой древнерусской культуры явилось наследие восточных славян:

-древние мифы и сказания;

-искусство кузнецов и резьба по дереву и камню.

2. Древнерусская культура впитала в себя культурные достижения ближайших соседей и народов, проживающих в составе Руси. (угрофиннов, балтов, хазар, печенегов, половцев).

3. Особое влияние на древнерусскую культуру оказала Византия и принятие на Руси христианства.

Из Византии приглашались мастера для строительства храмов, написания икон, привозились богословские книги. Благодаря тесным связям с Византией Русь познакомилась с христианской культурой.

4. Но древнерусские мастера не стали слепо подражать своим византийским учителям. Создавая свои творения, они стремились отразить в них думы и чаяния народа, остаться оригинальными.

Главным мотивом древнерусского искусства был патриотизм.

Слайд №4. Презентация № 1.

Патриотизм- любовь к Родине, преданность своему Отечеству, своему народу. Призыв к объединению народных сил против внешних врагов.

^ 2. Устное народное творчество

Учитель:

С незапамятных времён развивалось на Руси устное народное творчество.

* Что можно отнести к устному народному творчеству?

(песни, сказки, пословицы, былины).

^ Слайд №5. Презентация № 1. Былины – это поэтические сказания о прошлом, в которых прославлялись подвиги русских богатырей.

Назовите главных героев былин.

-Илья Муромец-могучий и бесстрашный воин.

- Добрыня Никитич – рассудительный и справедливый

- Алёша Попович – весёлый и находчивый.

Слайд №6. Презентация № 1

Ребята, вспомните, когда мы изучали с вами Западную Европу, рыцарский Эпос, какие основные идеи звучали в произведениях?

(идея завоевания, крещение иноверцев)

А русские былины проникнуты какой идеей?

(освобождение своей земли, защиты земли русской от врагов)

Слайд №7. Презентация № 1

^ 3.Просвещение (письменность и грамотность)

Сообщение учащегося:

Письменность у восточных славян зародилась ещё до принятия ими христианства. Славянскую азбуку создали византийские монахи Кирилл и Мефодий. Славянская письменность во второй половине IX века и в X веке проникла на Русь.

^ Слайд № 8. Презентация № 1 Кирилл и Мефодий

Крещение Руси дало мощный толчок развитию письменности, грамотности. На Русь со времен Владимира стали приезжать церковные грамотеи, переводчики из Византии и Болгарии. При церквях и монастырях были открыты школы. Обучение велось на родном языке; учили чтению, письму, основам христианского вероучения и счёту. Появились, особенно в правление Ярослава Мудрого и его сыновей, многочисленные переводы греческих и болгарских книг. В основном переводились византийские церковные книги, жизнеописания христианских святых, исторические сочинения. В XI веке многие грамотные русские люди с удовольствием читали популярные в те времена сочинение «Александрия», в котором были собраны легенды и предания о подвигах Александра Македонского.

Первые русские книги были рукописными и очень дорогими. Листы книг изготавливались из специально выделанной телячьей кожи. Каждая буква в них была тщательно выписана по строгим правилам – уставу. Книги украшались небольшими изящными картинками, иллюстрирующими текст,- миниатюрами. Заказчиками книг могли быть только самые богатые люди.

^ Слайд № 9. Презентация № 1

На Руси было много грамотных людей, особенно среди городского населения. С XI века, после основания женского монастыря в Киеве и школы при нём, грамоте стали учить и девочек. Люди обменивались деловой информацией, писали друг другу письма. Вместо бумаги пользовались берёзовой корой – берестой.

^ Слайд № 10. Презентация № 1 Русская азбука на бересте.


4. Литература

В XI веке на Руси появились письменные познавательные произведения, т. е. зарождается древнерусская литература. Первыми литературными произведениями были летописи.

Древнейшая летопись , дошедшая до нас «Повесть временных лет» была создана около 1113 года монахом Киево-Печерского монастыря Нестором.

^ Слайд № 11. Презентация № 1 Нестор – летописец

Используя летописи , написанные ранее, различные документы, в том числе договоры Руси с Византией, Нестор воссоздал широкую картину исторических событий. В первых строках своей летописи он поставил вопрос: «Откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве начал первым княжить?»

Отвечая на этот вопрос, летописец повествует о становлении Древнерусского государства с центром в Киеве, о деятельности первых его князей, об отношениях с другими государствами и народами.

Нестор был одним из первых создателей житий.

^ Слайд №12. Презентация № 1 Житие – литературное описание людей, причисленных к лику

святых.(запись в тетради)

В житиях обязательно рассказывалось о различных чудесах, совершённых святыми при жизни и после смерти. Нестор написал одно из первых житий Бориса и Глеба.

Ещё до Нестора жил другой крупный литератор древней Руси – Илларион.

^ Слайд №13. Презентация № 1: Иларион – первый киевский митрополит.

Он создал целый ряд произведений в жанре слова – торжественного и поучающего обращения. Наиболее известным является его «Слово о Законе и Благодати». Через всё произведение красной нитью проходит идея величия Руси, её особой роли в христианском мире.


^ 5. Зодчество и изобразительное искусство.

-Работа в группах (3 группы)

-Задания группам:

1-я группа: дать характеристику деревянному зодчеству

2-я группа: дать характеристику каменному зодчеству

3-я группа: дать характеристику храмовой живописи

Деревянное зодчество

Издавна на Руси было развито деревянное зодчество – искусство постройки различных зданий. Из дерева строились крестьянские избы, княжеские и боярские терема, городские крепости. Русское деревянное зодчество имело свои традиции. Для него была характерна многоярусность строений, увенчание их башенками и теремами, наличие разного рода пристроек – клетей, переходов, сеней. Затейливая художественная резьба по дереву непременно украшала деревянные строения.

^ Слайд №1-5. Презентация № 2 Крестьянские избы, боярские терема, городские крепости

Каменное строительство

Каменное строительство началось на Руси в конце 10 века после принятия христианства. Опыта возведения каменных построек у русских зодчих не было, поэтому первые сооружения из камня были построены приезжими византийскими мастерами. В 989 году князь Владимир заложил в Киеве так называемую Десятинную церковь, посвящённую Успению Богородицы. На строительство и содержание храма он отдал десятую часть княжеских доходов – отсюда и его название. Это было мощное сооружение с несколькими куполами, воздвигнутое из тонкого кирпича с вкраплениями в него природного камня, богато украшенное резным мрамором.

^ Слайд №6. Презентация № 2 Десятинная церковь

Учитель:

- Какое важное событие произошло 21 января 2010 г.

в с. Частоозерье? Как её название? На чьи средства возводится церковь?

Первые русские храмы, в том числе и Десятинная церковь, были выстроены в строгом соответствии с византийскими архитектурными традициями.

^ Слайд №7. Презентация № 2 Построенный же в Киеве при Ярославе Мудром Софийский собор сочетал в себе славянские и византийские традиции. Центральный купол окружали размещённые чуть ниже четыре средних купола, за которыми ещё ниже стояли восемь малых. Так однокупольный византийский храм преобразовывался в традиционную для русского зодчества многокупольную пирамиду

^ Слайд № 8. Презентация № 2 Софийский собор в Новгороде.

Слайд № 9. Презентация № 2 Храмовая живопись

Внутреннее убранство Софийского собора отличалось изысканностью и богатством. Стены были покрыты фресками – картинами, написанными водяными красками по сырой штукатурке.

^ Слайд №10. Презентация № 2: Фреска

Центральный купол переливался разноцветной мозаикой – картинами из вдавленных в сырую штукатурку стекловидных камешков.

^ Слайд №11. Презентация № 2 Мозаика

Фрески и мозаика отличались яркостью, искусным подбором тонов. На них, помимо церковных сюжетов, были изображены картины повседневной жизни людей – пляски ряженых, охота на медведя и т. д. Особый интерес представляют фрески с изображением семьи Ярослава Мудрого.

В XI-XII веках были построены большие каменные храмы в Полоцке, Чернигове, Вышгороде и Новгороде. Самым замечательным является Софийский собор в Новгороде – единственное сооружение того времени, дошедшее до наших дней почти без изменений. Этот храм строже киевского, здесь всего лишь пять куполов, расположенных в чётком симметричном порядке. Мощные стены сложены из известняка. Внутри храма нет ярких мозаик, а только суровые и спокойные фрески. София стала символом Великого Новгорода. После строительства Софийского собора новгородская архитектура начинает приобретать своё неповторимое лицо – скупость украшений, строгость и величественность форм.

В православном храме всегда можно было увидеть иконы. Иконы появляются во времена раннего христианства.

^ Слайд №12. Презентация № 2: Иконопись

Первые иконы пришли на Русь из Византии.

Храм в Древней Руси был средоточием нескольких видов искусства. Иконы, фрески и мозаика, торжественное богослужение, церковное пение составляли в нём удивительное единство.


^ Художественное ремесло

Учитель:

Русь славилась своими искусными ремесленниками. Воины многих стран высоко ценили оружие и доспехи, изготовленные русскими мастерами – оружейниками, - копья, мечи, щиты, защитные рубахи из металлических колец – кольчуги.

^ Слайд №14. Презентация № 1 Копья, мечи

Высоким уровнем отличалось искусство русских ювелиров – мастеров по тонкой обработке драгоценных металлов и камней, делавших дорогие украшения, золотую и серебряную посуду. Для изготовления украшений – серёжек, браслетов, подвесок, колец, ожерелий – использовалась очень сложная техника. Например, зернь, когда на изделие напаивался узор, состоящий из множества мельчайших шариков – зёрнышек.

^ Слайд №15. Презентация № 1 Зернь

Применяли также скань: рисунок, который наносили тонкой золотой или серебряной проволокой, которую также напаивали на металлическую поверхность.

Слайд №16. Презентация № 1 Скань.

Скань сочеталась с эмалью: Промежутки между перегородками заполняли разноцветной эмалью, получалась перегородочная эмаль

Слайд №17. Презентация № 1 Эмаль.

III. Вывод:

-Ребята, давайте все вместе попытаемся сформулировать вывод к теме нашего урока ( каждый может сказать по предложению).

Слайд №18. Презентация № 1 Вывод.

Слайд №19. Презентация № 1 Самобытный – своеобразный, идущий своими путями, самостоятельный в своём развитии. (запись в тетради)


IV. Закрепление пройденного материала.

- Заполнить таблицу «Развитие древнерусской культуры» (таблица даётся каждому учащемуся)



Направление развития культуры

Достижения

1. Материальная культура:




-развитие ремесла.




2. Духовная культура:




-просвещение




-литература




- архитектура




- храмовая живопись





V. Рефлексия

«Острова» - куда причалит ваш кораблик.

- Прикрепите кораблик к тому острову, который ближе к тем чувствам, которые вы ощущаете. (радость, удовлетворение, разочарование, усталости, оптимизма, воодушевления, сомнений.)