Реферат: Образовательная: Обобщить знания учащихся о представлении информации в памяти компьютера

"Единицы измерения информации" (6 класс)
Цели урока:

Образовательная:

Обобщить знания учащихся о представлении информации в памяти компьютера.

Дать представление о единицах измерения информации.

Научить находить информационный объем сообщений.

Развивающая:

Развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся.

Формирование информационной компетентности.

Воспитательная:

Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности, умения работать в коллективе.

Основные понятия:

бит;

байт;

килобайт;

мегабайт;

гигабайт

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: фронтальная

Методы и приёмы работы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый

Оборудование: персональные компьютеры, карточки


Ход урока

1. Орг.момент:


Здравствуйте! Сегодня у нас необычный урок. Я очень надеюсь на вашу помощь, ребята. Хочу напомнить: «Поднятая рука ученика – это рука, протянутая учителю».


^ 2. Проверка домашнего задания (взаимопроверка):


(слайд)

На предыдущих уроках мы с вами выяснили, что вся информация в компьютере представлена в цифровом виде. С помощью нулей и единиц можно представить самую разнообразную информацию. И текстовая, и числовая, и графическая информация кодируется с помощью двух цифр 0 и 1.




(слайд)

Изображения в памяти компьютера тоже кодируются с помощью 0 и 1.




(слайд)

Мы выяснили, что если это растровое изображение, то кодируется в виде двоичного числа цвет каждого пикселя.




(слайд)

Если это векторное изображение, то кодируется в цифровом виде последовательность команд для его создания.





Давайте начнем урок с проверки домашнего задания. Откройте тетради по закладке и поменяйтесь тетрадями друг с другом. Карандашом рядом с заданиями ставите + или –. Итак проверяем.


Зад.37 (2), №40 (2,3) (слайды)





Назовите тех, у кого выполнено всё правильно.

Эти ребята будут консультантами и те, у кого домашнее задание было неверно выполнено, могут обратиться за помощью к ним.


^ 3. Объяснение нового материала.


Ко мне обратился ученик за помощью, у него не получается скинуть информацию с этого диска на флешку. Почему?

……..


Какие единицы измерения информации вы уже знаете?

А знаете ли вы как они связаны между собой?


Сегодня мы с вами об этом поговорим и узнаем ещё другие единицы измерения информации.

Сформулируйте тему нашего урока. (слайд)


На какие вопросы мы можем ответить, изучая эту тему? Сформулируйте цель нашего урока

Цель:

Познакомиться с единицами измерения информации

Научиться находить объем информации

(слайд)




Итак, сегодня наша задача, выяснить, а каковы же единицы измерения информации.


Вам известны единицы измерения длины? (миллиметры, сантиметры, метры, километры).

Как связаны между собой метры и километры? (1км=1000м)


В чем измеряется масса? (в граммах, килограммах, центнерах, тоннах).

Как связаны между собой граммы и килограммы? (1кг=1000гр)


Углы измеряются? (в градусах).

Время – в секундах, минутах, часах.




А в чем же измеряется количество информации?


Разгадав кроссворд, вы узнаете самую маленькую единицу измерения информации

(слайды)










 

 

 

Б

е

й

с

и

к







 

 

 

с

И

с

т

е

м

н

ы

й

п

р

и

н

Т

е

р

 

 

 








Как же пишутся программы?
На особых языках.
А из них простейшим самым
………(БЕЙСИК) числится пока!


Под дисплеем – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
А зовут его … (СИСТЕМНЫЙ)


Тут нам надо разобраться.
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает в момент!
Очень нужный инструмент.
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный ... (ПРИНТЕР)









^ 1 бит – это самая маленькая единица измерения информации.


А какая единица измерения информации следует за ней?




(слайд)

Единицами измерения информации являются биты (0 и 1) и байты.


1 байт – это 8 битов.



Существуют еще более крупные единицы измерения информации.

(слайд)

Можете их назвать в порядке возрастания?

(слайд)

бит

байт

Кбайт

Мбайт

Гбайт




(презентация – это интересно)









Как связаны между собой бит и байт? (1байт=8битов)

Как связаны между собой байты и килобайты?


(слайд)

1 бит

1 байт = 8 битов

1 Кбайт (один килобайт) = 1024 байт

1 Мбайт (один мегабайт) = 1024 Кбайт

1 Гбайт (один гигабайт) = 1024 Мбайт




^ 4. Закрепление пройденного материала


Задание 1: Переведите в биты 12 байтов


12 байт = 12 * 8 = 96 битов




Задание 2: Переведите в байты 24 бита


^ 24 бита = 24 : 8 = 3 байта




Задание 3: Найдите информационный объем слова КОДИРОВАНИЕ.


КОДИРОВАНИЕ – 11 символов, следовательно, это сообщение несет в себе информационный объем равен:

^ 11*1 = 11 байтов или 11*1*8= 88 битов.

(Каждый символ, введенный с клавиатуры несет в себе 1 байт информации)




^ 5. Домашнее задание:

1. Найдите информационный объем, который несет в себе ваши ФИО – обязательное для всех Д/з

2. Выполните №43, 44 в рабочей тетради (номера упражнений даются в двоичной системе счисления) – дифференцированное Д/з

3. Найдите информацию о других единицах измерения информации (1 чел) – творческое Д/з

4. Сочините сказку о единицах измерения информации (1 чел) – творческое Д/з.




^ 6. Практическая работа (за компьютером)


Задания для практической и памятки с единицами измерения информации у вас на столах


Переведите одни единицы измерения информации в другие. Для этого воспользуйтесь Калькулятором. Ответ запишите в Блокноте.





Задание 1: Переведите в биты 1 Кбайт


^ 1 Кбайт = 1 * 1024 * 8 = 8192 битов




Задание 2: Переведите в килобайты 8192 бита


8192 бита = 8192 : 8 : 1024 = 1 Кбайт




7. Физминутка










8. Рефлексия:


1) фронтальный опрос

2) тест (работают за компьютером)






9. Итоги урока (результаты теста):

50-69% - «3» 70-84% - «4» более 85% - «5»


Литература

Л.Л.Босова, А.Ю.Босова,Ю.Г.Коломенская. “Занимательные задачи по информатике”. М,БИНОМ ,Лаборатория знаний,2006г.

Л.Босова, Информатика: учебник для 6 класса, М.: “Бином. Лаборатория знаний”, 2004г

Л.Босова, Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса, М.: “Бином. Лаборатория знаний”, 2005г