Реферат: Государственный образовательный стандарт или ссылка на календарно-тематический план утвержденный директором школы (указать раздел, темы входящие в раздел и порядковый номер урока представленного на конкурс)

Проект ПРООН «Создание потенциала для развития Интернет-технологий и их распространения в Узбекистане/Новые технологии в школе»


Фамилия, имя, отчество Аида Камиловна Давлеканова


Cтаж работы 1 год

№ школы, регион, город/кишлак

Средняя школа №28 Ферганская область село Учкуприк


Класс, для которого разработан урок или рекомендуемый возраст учащихся

5 класс

^ Предмет: «Чувство Родины»

Тема урока согласно календарно-тематическому плану

«Независимый Узбекистан»

Государственный образовательный стандарт или ссылка на календарно-тематический план утвержденный директором школы (указать раздел, темы входящие в раздел и порядковый номер урока представленного на конкурс)

Согласно программе классных часов утвержден методистом райОНО села Учкуприк, Директором средней школы № 28, замдиректором школы №28, завучем старших классов средней школы №28.

^ Курс: «Общество и Государство»

Тема № 14-15 «Независимый Узбекистан»


Цели и задачи:

К концу урока ученики смогут

- определить смысл слова «Родина»

- назовут перечень позитивных перемен, происшедших в обществе за последние годы

- предложат пути решения проблем возникших в процессе возрождения культуры и духовности в нашей стране

- составят схему-карту международных связей Республики Узбекистан


Описание необходимых ресурсов для урока: плакаты; диафильмы; презентации; электронные ресурсы; флипчарты; бумага

Маркеры, флипчарты

2. Бумага

3. Электронные ресурсы

4. Иллюстрации, рисунки по теме

Описание веб-ресурсов, с указанием адреса в Интернет и содержащихся в них материалов, необходимых только для данного урока

http://www.znamya.uz/cgi-bin/main.cgi?lan=r&raz=2&god=2006&mes=9&pg=2&id=70 – вебсайт Знамя Дружбы


^ Описание новых понятий и терминов, изучаемых на данном уроке

ООН – организация объединённых наций

ОБСЕ-организация по безопасности и сотрудничеству в Европе

Схема урока с указанием этапов и количества времени. Схема урока может включать следующие блоки: введение, изучение темы (информация учителя и самостоятельная работа учащихся), оценивание, заключение, домашнее задание


^ Мотивация – чтение стихотворения о « Родине» - Алишера Навои - 8 минут

Объявление темы урока и ожидаемых результатов : --8 минут

«Независимый Узбекистан»

Работа в группах - Ученики выполняют задания учителя. --- 16 минут

^ 1.Задание №1 - ученики пишут перечень позитивных перемен, происшедших в обществе за годы Независимости. Презентации групп.

2. Задание№2-ученики работают по схеме «Проблемы возрождения духовности и пути их решения». Презентации команд.

3. Задание №3- ученики составляют схему-карту международных связей Республики Узбекистан, отметив на ней государства, осуществляющие наиболее активное сотрудничество с нашим государством.

Подведение итогов – 10минут

^ 1.Работа в Интернет.

2.Оценивание команд.

Домашнее задание - написать сочинение - эссе «Независимый Узбекистан . – 3 минуты



^ Конспект урока с кратким изложением нового материала урока и его интерактивной части

Мотивация – чтение отрывка из стихотворения о « Родине» - Алишера Навои

«Мой край»

Во имя края, где мы рождены,

Мы с вами жить и умереть должны,

Служить для счастья дорогой страны,

Что может быть достойнее и лучше?

И где б тебя не встретила весна,

Ты помни - есть родная сторона:

Обширный мир – но Родина одна.

Алишер Навои.

Учитель задаёт ученикам вопросы:

- О чём говорится в стихотворении Алишера Навои?

- Объясните смысл стихотворения.

- Какие стихотворения, пословицы о Родине вы знаете?

Вопросно-ответная беседа по иллюстрациям. Определение слову «РОДИНА»

^ Объявление темы урока и ожидаемых результатов :

«Независимый Узбекистан»

Учитель преподносит ученикам урок по плану:

Провозглашение Независимости Республики Узбекистан.

Возрождение духовности.

Международные связи Узбекистана.

Забота о населении страны.

Работа в группах - Ученики выполняют задания учителя.

^ 1.Задание №1 - ученики пишут перечень позитивных перемен, происшедших в обществе за годы Независимости. Презентации групп.

2. Задание№2-ученики работают по схеме «Проблемы возрождения духовности и пути их решения». Презентации команд.

^ Проблемы возрождения духовности

Пути их решения









3.Задание №3- ученики составляют схему-карту международных связей Республики Узбекистан, отметив на ней государства, осуществляющие наиболее активное сотрудничество с нашим государством.

^ Закрепление материала:

Учитель предлагает ученикам просмотреть сайт

Знамя дружбы :

 Ровно 15 лет назад над Республикой Узбекистан взвился флаг нового не зависимого государства.

http://www.znamya.uz/cgi-bin/main.cgi?lan=r&raz=2&god=2006&mes=9&pg=2&id=70 - 20,719 байт

Ученики отвечают на вопросы:

Что нового о своей родине вы узнали из материалов вебсайта?

Какие материалы Для Вас полезны? Почему?

Что бы вы добавили в этот сайт об Узбекистане, чтобы сделать его более интересным?



^ Домашнее задание - Написать дома небольшое сочинение –эссе по теме «Независимый Узбекистан



Заключение по проведенному уроку (самоанализ проведенного урока учителем)

«Для меня урок стал открытием чего-то нового, каждый день 30 и более глаз ждут чего-то нового. При разработке этого урока, я провела с учениками 5 «А» класса предварительную беседу узнала, что они знают о своей Родине и чего не знают. Разработала план урока, поставила перед собой цели урока, которые я достигла вместе с учениками.



Заключение или отзыв руководителя методической секции школы или районо или педагогического совета школы

Завуч старших классов Йегиталиева Гульноз:

- Урок был очень интересным и результативным. Учитель использовал на уроке разные методики обучения, старался, чтобы ученики работали больше, хорошо была подготовлена и отработана схема урока.