Реферат: Microsoft Power Point, актуализировать знания, полученные на основных урок

Тема: «Работа с презентациями»

Цели урока:

Образовательная: создать условия для актуализации знаний по программе Microsoft Power Point , актуализировать знания, полученные на основных уроках (написание сочинений, сказок, стихов).

Развивающая: создать условия для развития творческого потенциала, развития умения владеть устной речью; развивать умение анализировать возможности среды программирования

Воспитательная: воспитание навыков работы в парах, в группе, терпимости к мнению одноклассников, воспитание способности уступать, выслушать собеседника, идти на компромиссы.

^ Главная проблема урока (проблемный вопрос): Как сделать свой собственный мультик - презентацию?

Тип урока: урок обобщение изученного ранее

Межпредметные связи: ОБЖ

Методы:

фронтальная работа, беседа

самостоятельная практическая работа

Групповая дискуссия

анализ практических ситуаций

Метод проектов


Оснащение и методическое обеспечение урока:

плакат, рисунок, компьютер, тетради, ручки, цветные карандаши, ластик.

Учащиеся должны знать:

операции по форматированию текстов

операции по созданию презентаций

Учащиеся должны уметь:

создавать текст слайда

форматировать текст слайда

использовать дополнительные функции программы (индивидуально)

использовать полученные ранее знания на практике



Ход урока


№

Этап

Содержание

этапа

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

^ Использование дидактического и наглядного материала



Орг.

момент.

Рефлексия.

Придумать сюжет фильма, согласуя свои фантазии с заданными критериями. Обосновать свой интерес к данной теме:

«Правила дорожного движения»

«Правила пожарной безопасности»

-настроить учащихся на работу в процессе урока

-определение темы, цели урока

постановка учебной задачи

- определение своей готовности;

-определение

темы, целей

урока

- принятие учебной задачи

(лист слайдов – приложение №1)

Критерии (приложение №3)



Разминка

(экспресс-контроль готовности)

Блиц-опрос по теме: «ПДД»

Причины возникновения пожаров, меры безопасности

- создать условия для обобщения знаний

Опрос, беседа

фронтальная работа

приложение № 2



Резрешение проблемной ситуации по теме урока


Как сделать свой собственный мультик - презентацию?

Какие функции можно использовать? Как?

Используя приложение №1 создать модель презентации (работа по слайдам (на бумаге))




развивать у учащихся навыки работы в коллективе, интеллектуальное творчество школьников;

учить творчески подходить к выпол-нению заданий




- постановка проблемной ситуации;

- выделение необходимых инструментов панелей для работы

фронтальная работа,

работа в группах

приложение №5



Практическая работа на компьютере

Используя умения, навыки, приобретённые ранее создайте свой мультфильм-презентацию.

создать условия для создания работы

инструктаж;

наблюдение;

дифференциро-ванный подход

самостоятель-ная работа

-компьютеры

приложение №5

файлы с картинками, рисунками



Подведение итогов. Рефлексия. Обратная связь

Оценочный лист. Вывод

создать условия для дальнейшего самостоятельного более углублённого изучения данного материла

пояснение, контроль

оценивание своей работы и работы учащихся

Приложение №4




^ Полученный результат кружковой работы используется на уроках ОБЖ, классных часах



Приложение №1




Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Сюжет















Приложение №2

(ПДД)

Каким правилам подчиняется человек, ведущий велосипед?
Правилам для водителей.
Правилам для пешеходов.

Что означает термин «дорога»?
1. Полоса земли, отведенная для движения транспортных средств и пешеходов.
2. Полоса земли, имеющая дорожное покрытие.
3. Полоса земли либо поверхность искусственного сооружения, обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств, включающая в себя проезжие части, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы.

Какие лица Правилами отнесены к «участникам дорожного движения»?
1. Пешеходы.
2. Дорожные рабочие, водители, пассажиры.
3.Водители, пешеходы, пассажиры.
4. Все перечисленные лица.

Относится ли мопед к «механическим транспортным средствам»?
1. Относится.
2. Не относится.

Кто называется водителем?
1. Лицо, управляющее инвалидной коляской без двигателя.
2. Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством.
3. Лицо, ведущее велосипед.

Значение термина «велосипед»:
1. двухколесное транспортное средство без мотора для взрослых и детей.
2. двух- или трехколесное транспортное средство для детей и взрослых.
3. Транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем.


Приложение №3

Критерии

Последовательность

Красочность

Объёмность материала на слайде


Приложение № 4

Оценочный лист.

Характеристика

Оценка ученика

Оценка учителя




(Работал быстро, правильно)








F1 (Требуется помощь)










Приложение № 5

Слайд 1 Слайд 2



Слайд 3 Слайд 4



Слайд 5