Реферат: День Музыки Сценарий урока-концерта, посвященного Международному Дню музыки

День Музыки


Сценарий урока-концерта,

посвященного Международному

Дню музыки


Звучит музыка: Фибих «Поэма».

На фоне музыки читают ведущие.

Вед.1

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день дорогие гости! Сегодня у нас необычный концерт. Мы собрались на праздник, посвящённый Международному Дню музыки.

В 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор – классик XX века.


Вед.1

Отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры.


Вед. 2. Международный день музыки стали отмечать в XX веке. Но с музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен.


Вед.1

На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.


Вед. 2: Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке.


Вед.1

Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки.


Вед. 2: Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.


Вед. 1:

Музыка окружает нас повсюду. Она обладает невероятным магнетизмом и энергетикой.

Ученые доказали, что посредством музыки можно влиять на интеллектуальное развитие человека, а также воздействовать на его эмоциональное самочувствие».

«Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее».

Вед. 2:

Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери, звучит на улице, в кино, в театре.


Вед. 1:

С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодняшний день мы тоже посвящаем музыке – царице всех искусств.


(Иванов П..)

Наполнят мир прекрасным звоном

Его пленительные руки,

И клавиша трепещет снова,

Полна желанья, страсти, муки.


Лишь он — творец вселенной этой,

В которой всё — в его лишь власти!

Быть музыкантом — быть поэтом,

Который пишет жизни счастье!


Вед. 1:

Интересно, о чем думает композитор, прежде чем приступить к созданию своего шедевра? Может быть, с такими словами рождается музыка:


Чистый лист бумаги,

Нотная строка…

звуки всей Вселенной

В мыслях у меня…

Дай мне силы, Боже,

Это удержать,

Красоту созвучий

Людям передать!


Вед. 2:

Хор 6А класса исполнит произведение итальянского композитора ^ Каччини «Аве Мария».


Вед. 2:

Как безграничен образный мир музыки!

В ней можно услышать пение птиц и шелест листвы, шепот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца.

Обычно, сочиняя музыку, композитор предварительно обдумывает множество деталей, делает наброски, наигрывает её на инструменте и только потом уже записывает своё сочинение на нотной бумаге. Йозеф Гайдн любил работать за фортепиано. А вот, к примеру, Петр Ильич Чайковский сочинял музыку мысленно, во время прогулок по живописным местам.


Вед. 1:

Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведение. Не случайно исполнительство считается одним из видов художественного творчества, то есть искусством. К тому же исполнитель, талантливый исполнитель, не просто «расшифровывает» для слушателя нотную запись композитора, «оживляя» её, а вносит в произведение свою индивидуальность, частичку своего «я». «Исполнение – это второе творение» - говорил русский пианист, дирижёр и композитор Антон Рубинштейн.


Ученица 9 класса ^ Назарова Юля исполнит пьесу «Бабочки» норвежского композитора Эдварда Грига.

Вед. 2:

Если музыка написана для фортепиано, то её исполняет для слушателей пианист, для баяна – баянист, для скрипки – скрипач и так далее. Музыкант, как и композитор, должен многое знать и уметь, долго учиться своему мастерству и быть, конечно же, одаренным человеком.

Дорогие друзья, сегодня мы отмечаем День музыки. И нам кажется, что о музыке не следует говорить, ее надо слушать…

Музыкальный номер для вас подготовила ученица 6А класса ^ Дружинина Настя. Она исполнит «Романс» композитора Глиэра.


Звучит в записи «Пассакалия» Генделя.


Выходят Горбулёв Е. и Божок А.:


Егор:

Мы не мыслим свою жизнь без музыки, это ее неотъемлемая часть. С музыкой шли войска, с музыкой обращались к Богу, музыкой славили царей, музыкой их свергали. Музыку возносили и запрещали, музыкантов славили и унижали. С музыкой мы приходим в этот мир и покидаем его.


Анжелика:


Мир чудесный!

Мир мечтаний!

Рай земной небесных муз!

Чувств и звуков сочетанье

В гармонический союз!


Лейтесь, лейтесь с неба звуки!

Как отрадно в Вас мечтать!

И в томлениях сладкой муки

Умирать и оживать!


^ Продолжает звучать до конца в записи «Пассакалия» Генделя.


Вед.1:

Очень часто мы запоминаем музыку из фильма, хотя не помним самого фильма. Как правило, хорошая музыка, прозвучав в кино, приобретает новую жизнь вне экрана. Она звучит с концертной эстрады. Да просто остается в нашем сердце.


Вед. 2:

Хор нашего класса исполнит Колыбельную Светланы из кинофильма «Гусарская баллада». Музыка Тихона Хренникова.

Хор поёт.


Вед. 1:

Музыка помогает нам переживать тяготы и невзгоды, трудные минуты или, наоборот, подчеркивает красоту радостных моментов. Грустная, печальная — как безбрежный океан на закате дня, веселая — словно звонко бегущий по крышам весенний дождь, тихая — как падающий листок среди напоенного пряным ароматом осени воздуха, громкая — когда ваш сосед сверху включает на полную мощность пару тысячеваттных колонок...


Вед. 2:

Музыка идет рука об руку с человеком на протяжении всей тысячелетней истории, в первую очередь благодаря замечательным людям, готовым со всеми поделиться своим талантом. Поздравим их с Международным днем музыки — днем торжества таланта!


Ученица 8 класса ^ Сорока Ольга исполнит «Поэтическую картинку» Грига.


Выходят 2 человека (Королёва В., Журавлёва А.):

Журавлёва:

А вот высказывания выдающихся людей о музыке:


1. Музыка глушит печаль.

2. Цель музыки — трогать сердца.

3. Музыка должна высекать огонь из людских сердец.

4. Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека.

5. Музыка — истинная всеобщая человеческая речь.

6. Музыка побуждает нас красноречиво мыслить.

7. Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать.

8. Музыка — это самый сильный вид магии.


Королёва:

…Звучи, великая, звучи,

Спасай в тяжелые мгновенья:

Твое божественно явленье,

Как озарение в ночи.


И вновь играет ученица 9класса ^ Назарова Юля. Послушайте в её исполнении «Прелюдию» композитора Няги.


Можнов:

Что такое песня?


Что такое ноты?

Это семь птенцов.

Что такое ноты?

Это трель скворцов,


Это до рассвета соловьи в садах…

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка у нас в сердцах!


Что такое звуки?

За окном метель…

Что такое звуки?

По весне капель,


Это струны ливня, это первый гром!

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка живёт во всём.


Что такое песня?

Это верный друг.

Песня – это радость,

Звонкий смех вокруг,


Тысяча мелодий, голосов прибой…

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка – всегда с тобой!


Вед. 1 и 2:

Вед. 1: А теперь предлагаем вам ответить на вопросы музыкальной викторины. Поднимайте руку и отвечайте.


1. Что можно отнести к фольклору? (вокализ, концерт, частушка)

2. Как называли в средневековой Руси странствующего музыканта, певца, танцора и

актёра? (жонглёр, скоморох, комедиант)

3. Как называется первое публичное выступление на театральной сцене или концертной

эстраде? (дебют, творческий вечер, бенефис)

4. Каким рус. композитором создано немало опер на сказочные сюжеты? (Римский-

Корсаков, Прокофьев, Даргомыжский).


Вед. 2:

5. Как называется муз. пьеса, исполняемая обычно в вечерние часы перед домом

возлюбленной в Испании и Италии? (вокализ, серенада, этюд)

6. Какой композитор написал драму «Пер Гюнт»? (Чайковский, Григ, Шопен)

7. Напойте главную тему 40 симфонии Моцарта.

8. Кто написал балет «Спящая красавица»? (Глинка, Рахманинов, Чайковский)

9. Как называют группу из 4-х исполнителей? (ансамбль, квартет, секстет)

10. Как называется симфоническая сказка Сергея Прокофьева? («Петя и волк»)

11. Напойте главную тему 5 симфонии Бетховена.

Молодцы.


Вед. 1: А теперь мы вам расскажем о необычных историях, произошедших с известными композиторами.

Мы все поем...


Однажды Шаляпин после спектакля вышел из Большого театра и сел на извозчика. Когда они отъехал, извозчик спросил:

-А ты господин, чем занимаешься?

-Да вот пою.

-Я о другом. Я спрашиваю чем ты занимаешься? Петь - это мы все поем. И я пою когда грустно становится. Я спрашиваю, что ты делаешь?


^ Вместо будильника

Моцарт любил поспать. Его близкие придумали будить композитора следующим образом. Нужно было сыграть хотя бы один аккорд. Моцарт тут же просыпался и начинал развивать тему дальше.


Плата


Однажды, опаздывая на концерт, Паганини нанял извозчика и спросил:

- Сколько стоит доехать до театра?

- Десять франков, - ответил извозчик.

- Вы шутите? - удивился Паганини, так как извозчик назвал сумму в десять раз большую, чем обычно.

- Нет, не шучу. Вы ведь берете по десять франков за билет с каждого, кто приходит слушать, как вы играете на одной струне.

- Хорошо, - ответил Паганини, - я заплачу вам десять франков, но только в том случае, если вы довезете меня до театра на одном колесе.


Вед. 1 и 2.

Вед. 1: В заключение нашего праздника мы хотим сказать вам пожелание словами русского композитора Д.Д. Шостаковича:


Вед. 2:

«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей.

Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы

найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках».


Вед. 1

И пусть вы не станете профессиональными музыкантами. Главное, чтобы музыка была так же вам нужна, как природа, дружба и любовь.


Вед. 2:

Ещё раз всех с праздником!


Ведущий 2:

И завершим наш праздник Музыки - песней. Подпевайте нам!


В исполнении хора звучит песня «Дорога добра».