Реферат: Положение о сдаче экзамена в форме защиты выпускной учебно-исследовательской экзаменационной работы (реферата) Общие положения Защита выпускной работы (реферат)

ПОЛОЖЕНИЕ

о сдаче экзамена в форме защиты выпускной учебно-исследовательской экзаменационной работы

(реферата)

Общие положения

Защита выпускной работы (реферат) может рассматриваться как одна из форм организации экзамена за курс средней школы.

Предметы и темы для выпускных экзаменационных работ определяются обучающимися самостоятельно, обсуждаются на заседаниях методических объединений, утверждаются педсоветом школы.

Основные требования к выпускной экзаменационной работе

Автор выпускной экзаменационной работы должен продемонстрировать достижение им уровня мировоззренческой общекультурной и методологической компетентности, соответствующего характеристикам школьного стандарта.

Уровень знаний, умений, способов действий в предметной области защищаемой работы должен полностью соответствовать требованиям, сформулированным в Положении об устных экзаменах по предмету.

Подтверждение уровня методологической компетентности и грамотности предполагает демонстрацию выпускником достижений в следующих областях:

целостных знаний:

о реальном мире (природе, обществе, человеке), о существующих в нем наиболее значимых связях и зависимостях, объективных закономерностях, проблемах;

о ведущих мировоззренческих теориях и фактах, их подтверждающих;

о природе знаний, способах их получения и фиксации, трансляции в устной и письменной форме;

о концепциях, определяющих развитие профильных научных областей;

о сущности методологии познания;

о сущности и природе творчества;

умений:

проявлять оценочные суждения, выражающие ценностные ориентации личности, гуманистические нормы отношений;

изучать теоретические работы, имеющие значение первоисточника для профильной области знания;

использовать различные методы исследования, применять различные приемы творческой деятельности;

взаимодействовать с другими людьми в процессе решения проблем (задач) разных видов.

Выпускная работа должна продемонстрировать соответствующие школьному стандарту знания и умения по конкретному предмету или предметной области, способность фиксировать межпредметные связи, умение проектировать и реализовывать исследовательскую деятельность, умение работать с первоисточником и другими эмпирическими материалами, способность к систематизации и структурированию полученного материала, умение обобщать, делать выводы, сопоставлять, делать умозаключения, давать самооценку и самоанализ.

Выпускная работа выполняется с учетом приложения «Рекомендации по организации выполнения и защиты выпускных экзаменационных работ (проектов) учащихся общеобразовательных учреждений г.Мегиона».

Выпускная работа должна отличаться грамотностью и высоким уровнем оформления. Учащийся должен продемонстрировать способность выбирать наиболее оптимальный способ подачи материала (использовать графики, рисунки, таблицы, презентации и т.д.).

Выпускная работа должна быть сдана в печатном виде.

^ Руководство выпускной экзаменационной работы

Выпускная экзаменационная работа выполняется учащимися самостоятельно под руководством определяемого педагогическим советом педагога-руководителя, в роли которого может быть любой педагог школы.

Порядок экспертизы и защиты работы

Работа сдается руководителю не позже чем за месяц до срока защиты.

Руководитель готовит рецензию, решает вопрос о степени готовности работы.

Рецензент готовит письменный отзыв о работе, характеризуя ее в соответствии с проявленным уровнем методологической компетентности. Письменный отзыв должен включать оценку работы не только качественную, но и количественную (по 5-балльной системе).

Процедура защиты

Изложение автором существа работы (для всех членов комиссии защищающийся готовит краткий текст реферата по работе, в котором должен быть изложен основной замысел, ход работы, основные полученные результаты).

Ответ автора на вопросы членов комиссии (вопросы задаются в рамках школьного образовательного стандарта и должны быть связаны с темой обсуждаемой работы);

Выступление руководителя с характеристикой автора работы как исследователя.

Выступление или зачтение отзывов рецензентов.

Принятие решения комиссией о фактической (5-бальной) оценке и качественной характеристике работы.


Основания для оценки работы

Умение экзаменуемого изложить основное содержание работы (культура устного изложения и письменного оформления).

Знания и умения, проявленные во время ответов на вопросы (особое внимание обращается на умение вести дискуссию по проблеме).

Оценка рецензента.


После защиты работы передаются в фонд образовательного учреждения и используются:

как дополнительный источник информации для независимого анализа результативности;

как методические материалы для последующей организации образовательного процесса;

как образцы и источники развития научно-технического творчества учащихся.