Реферат: И. А. Гулина 20 г. Положение о реферат

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ № 40

_______________ И. А. Гулина

«_____» _____________ 20____ г.



ПОЛОЖЕНИЕ
о реферате
 I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

     Защита реферата – одна из форм проведения устной итоговой аттестации учащихся. Она предполагает предварительный выбор выпускником интересующей его проблемы, её глубокое изучение результатов и выводов.

     Термин «реферат» имеет латинские корни и в дословном переводе означает «докладываю, сообщаю». Словари определяют его значение как «краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования; доклад на определённую тему, освещающий её на основе обзора литературы и других источников». В реферате ученик раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё.
 
II. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫБОРУ И ФОРМУЛИРОВКЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТА

     Обучающийся формулирует тему реферата под руководством учителя.

     Темы рефератов ежегодно утверждаются на заседаниях методических объединений и объявляются учащимися не менее чем за З месяца до сдачи работы.

     Тема должна быть сформулирована грамотно с литературной точки зрения. В названии реферата следует определить чёткие рамки рассмотрения темы, которые не должны быть слишком широкими или слишком узкими. Следует по возможности воздерживаться от использования в названии спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности, а также от чрезмерного упрощения формулировок, желательно избегать длинных названий.

 III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТА

     Структурно реферат  должен содержать 4 основные части: введение, основная часть, заключение,  список литературы. При наличии приложений информация о них должна содержаться в оглавлении. Приложения могут содержать документы, иллюстрации, таблицы, схемы, словарь используемых терминов и др.

     Введение должно включать в себя краткое обоснование актуальности темы реферата, оценку состояния исследуемого вопроса, проблемы, постановку  целей и формулировку задач, которые автор ставил перед собой, а также краткий  обзор изученной литературы, др. источников информации. Объём  введения обычно составляет не более 2 – 3 страницы текста.

     Основная часть реферата содержит материал, который отобран учеником для рассмотрения проблемы. Средний объем основной части реферата — 10 страниц. Необходимо обратить внимание на обоснованное распределение материала на параграфы, умение формулировать их название, соблюдение логики изложения. В основной части должно быть изложено собственное мнение учащегося по заявленной проблеме и сформулированы самостоятельные выводы, опирающиеся на приведенные факты. При изложении основной части не должно быть отступлений от темы, факты должны быть научно достоверными. Ссылки на авторов, чьи мнения, информация  использованы в реферате, обязательны.

     В заключение реферата учащийся формулирует выводы по параграфам, обращает внимание на выполнение поставленных во введении задач и целей. Заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из основной части. Объем заключения не более 2 – 3 страниц текста.

     Список использованной для написания реферата литературы помещается на последней странице. В него входят работы, используемые и цитируемые в реферате. В работе над рефератом рекомендуется использовать не менее 4 источников. (Приложение 1)

^  IV. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА

Объем реферата должен быть в пределах 15 – 25 страниц (формат А 4).

Текст печатается или пишется от руки на одной стороне листа. Записи ведутся четко и аккуратно чернилами одного цвета

Реферат сдаётся со скреплёнными листами (брошюровка реферата левосторонняя) и  обложкой, не нарушающей его эстетичности.

Титульный лист является первой страницей реферата. На нём указываются: наименование ОУ, название и тема работы, сведения об авторе и руководителе, город и год выполнения работы. (Приложение 2)

Нумерация страниц начинается после титульного листа. Номер страницы указывается арабскими цифрами внизу с правого края.

Заголовки пунктов плана (оглавления) выделяются

Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности. Они должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на мас­штабные единицы.

В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).


 

 
V. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ УЧАЩЕГОСЯ К НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ РЕФЕРАТА

     Руководство подготовкой обучающегося к написанию и защите реферата возлагается на учителя-предметника.

     В обязанности руководителя по подготовке учащегося к написанию и защите реферата входят:

оказание помощи в выборе темы, составлении плана реферата;

разработка рекомендаций по подбору литературы, необходимой для написания реферата;

проведение индивидуальных консультаций обучающегося по подготовке реферата;

проверка чернового экземпляра реферата, подготовка замечаний и рекомендаций;

рецензирование окончательного текста реферата.


     Руководитель (учитель) представляет письменную рецензию на реферат с оценкой проделанной обучающимся работы, которая учитывается при выставлении экзаменационной отметки по итогам защиты. (Приложение 3)

^  VI. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ


     Обучающийся под руководством учителя формулирует тему реферата не менее чем за З месяца до сдачи работы.

     В течение 1 месяца со дня объявления темы обучающийся представляет руководителю план будущей работы и список литературы для проверки и корректирования.

     Не менее чем за 1 месяц до сдачи работы учитель делает проверку черновых вариантов.

     Обучающийся обязан сдать окончательный текст реферата для рецензирования к установленному руководителем сроку (не позднее, чем за 2 недели до начала аттестационного периода)

     Члены экзаменационной комиссии имеют право ознакомиться с рефератом в течение оставшегося до защиты времени.


^ VII. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ РЕФЕРАТА

Выступление обучающегося с докладом по теме реферата (10 – 15 минут). Основная цель доклада – изложение основных результатов проделанной работы. В ходе доклада необходимо отразить: название выбранной темы и её актуальность, поставленные цели и задачи, изученную литературу, структуру основной части, сделанные в ходе работы выводы.

Ознакомление комиссии с рецензией на реферат.

Ответы на вопросы членов комиссии, поставленные в пределах темы реферата.
^
 VIII. ОЦЕНКА РЕФЕРАТА

     Реферат оценивается по следующим критериям:

соблюдение требований к его оформлению;

соответствие содержания работы выбранной теме;

полнота, целостность, логичность темы;

уровень самостоятельности выполнения работы;

умение учащегося свободно излагать основные идеи, отраженные в реферате;

способность учащегося понять суть задаваемых членами аттестационной комиссии вопросов и сформулировать точные ответы на них.


     Решение об оценке реферата принимается большинством голосов, при равном числе голосов решение принимается в пользу ученика.

^ IX. ПОРЯДОК ХРАНЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕФЕРАТА


     Реферат, сданный в экзаменационную комиссию, является имуществом школы и хранится в течение трех лет, после чего может быть возвращен автору по его личному требованию либо уничтожен.

     В период хранения реферат может быть выдан автору для работы с ним в читальном зале библиотеки.

     О порядке хранения и использования реферата автор предупреждается на момент получения темы.


Приложение 1.

 
     Оформление списка литературы:

     В библиографической записи литературного источника приводятся:

фамилия и инициалы автора книги, статьи;

полное название литературного источника;

место издания;

наименование издательства;

год издания;

количество страниц (для электронных источников указывается количество дисков и файлов);

для источников, взятых из сети Internet, указывается наименование документа и режим доступа к нему.


     Сведения о литературных источниках располагают в порядке появления ссылок на них в тексте или в алфавитном порядке. Каждый источник нумеруется арабскими цифрами с точкой и печатается с новой строки с абзацного отступа, например:

     Список литературы:

     1. Бабинский М.Б. Изучение романа Булгакова «Мастер и Маргарита» в 9 классе. М.: Просвещение, 1992. 67с.

     2. Булгаков Михаил. Избранное. М.: Педагогика, 1980. 712с.

     3. Лакшин В.Я. Роман Булгакова «Мастер и Маргарита», // Новый мир, 1968. №6.

 
 


Приложение 2.


 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 40

г. Тверь


 

 

 

Экзаменационный реферат по английскому языку на тему:

«Достопримечательности Великобритании»


 

 

Ученицы 11 класса

МОУ СОШ № 40

Ивановой Натальи


Реферат допущен к защите с предварительной отметкой

______________________

 

Учитель

Кузнецова Алла Ивановна.


 

 

 
 

 

2010 год

 

Приложение 3


  

Рецензия

 на экзаменационный реферат

по ______________________

           предмет


 

 

Тема реферата _____________________________________________


 

___________________________________________________________________

 

Реферат допущен к защите с оценкой __________________________________

Дата проверки реферата _____________________________________________

Учитель ___________________________________________________________

 

Реферат защищен ___________________________________________________

                                                       Дата


Экзаменационная оценка_____________________________________________

Итоговая оценка ____________________________________________________

 

Председатель экзаменационной комиссии ______________________________

Экзаменующий учитель _____________________________________________

Ассистенты ________________________________________________________