Реферат: Правила компьютерного набора и верстки оригинала 1 Текст 2 Формулы 3 Таблицы 4 Иллюстративный материал 26



СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

4

2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

5

3. ВИДЫ ВУЗОВСКИХ ИЗДАНИЙ
3.1 Учебная литература
3.2 Научная литература

7

4. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ КНИГИ
4.1 Оглавление
4.2 Предисловие
4.3 Введение
4.4 Текст
4.5 Контрольные вопросы и задания
4.6 Иллюстрации, таблицы
4.7 Заключение
4.8 Библиографический список
4.9 Приложения

13

^ 5. ПОДГОТОВКА РУКОПИСИ К ИЗДАНИЮ. ОБЩИЕ

ПОЛОЖЕНИЯ

17

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ РУКОПИСИ

19

^ 7. ОФОРМЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ИЗДАНИЯ

22

8. ПРАВИЛА КОМПЬЮТЕРНОГО НАБОРА И ВЕРСТКИ ОРИГИНАЛА
8.1 Текст
8.2 Формулы
8.3 Таблицы
8.4 Иллюстративный материал

26

^ 9. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ИЗДАТЕЛЬСКОГО ОФОРМЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

46

10. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ СОКРАЩЕНИЙ

48

^ 11. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ

50

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

69

ПРИЛОЖЕНИЯ 1  2  3  4  5  6  7  8  9

70
^ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Методические рекомендации содержат общие требования, структуру и правила оформления учебных изданий (учебные пособия, монографии, методические указания, и т.д.) Георгиевского регионального колледжа «Интеграл» (ГГРК).

1.2. Методические рекомендации входят в состав системы менеджмента качества образовательной деятельности ГГРК и подлежат применению всеми кафедрами, ПЦК и подразделениями ГГРК, обеспечивающими образовательный процесс.

1.3. Инженерно-педагогическим работникам ГГРК при написании учебных пособий и методических указаний по лабораторным и практическим занятиям, курсовому и дипломному проектированию и т. п. необходимо делать ссылку на настоящие рекомендации.

1.4. В пояснительных записках курсовых и дипломных проектов гуманитарного профиля допускаются отклонения от норм и требований в части оформления графического материала.

^ 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Методические рекомендации составлены в соответствии с системой стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (СИБИД), которые определяют требования к оформлению изданий, содержат перечень необходимых и достаточных сведений и порядок их приведения в издательской продукции, а также регламентируют требования к информационно-библиографическому аппарату самих изданий на основании: «ГОСТ Р 1.5–2004. Стандартизация в Российской Федерации. Стандарты национальные Российской Федерации. Правила построения, изложения, оформления и обозначения»; «ГОСТ 2.105–95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам»; «ГОСТ 7.32–2001 СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

В настоящем документе использованы ссылки на следующие нормативные документы:

ГОСТ 2.103–68 ЕСКД. Стадии разработки.

ГОСТ 2.104–68 ЕСКД. Основные надписи.

ГОСТ 2.108–68 ЕСКД. Спецификация.

ГОСТ 2.109–73 ЕСКД. Основные требования к чертежам.

ГОСТ 2.301–68 ЕСКД. Форматы.

ГОСТ 2.302–68 ЕСКД. Масштабы.

ГОСТ 2.303–68 ЕСКД. Линии.

ГОСТ 2.316–68 ЕСКД. Правила нанесения на чертежах надписей,

технических требований и таблиц.

ГОСТ 2.321–84 ЕСКД. Обозначения буквенные.

ГОСТ 2.701–84 (СТ СЭВ 651–77, СТ СЭВ 6306–88) ЕСКД. Схемы.

Виды и типы. Общие требования.

ГОСТ 7.1-2003 “Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления”
ГОСТ 7.04.2006 (7.4-95) “Издания. Выходные сведения”
ГОСТ 7.5-98 “Журналы, сборники, информационные издания. Издательское оформление публикуемых материалов”
ГОСТ 7.9-95 “Реферат и аннотация. Общие требования”
ГОСТ 7.12-93 “Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила”
ГОСТ 7.51-98 “Карточки для каталогов и картотек. Каталогизация в издании. Состав, структура данных и издательское оформление”
ГОСТ 7.53-86 “Издание. Международная стандартная нумерация книг”
ГОСТ 7.56-89 “Издания. Международная стандартная нумерация сериальных изданий”
ГОСТ 7.60-2003 “Издания. Основные виды. Термины и определения”
ГОСТ 7.62-90 “Знаки для разметки оригиналов и исправления корректурных и пробных оттисков. Общие требования”.

ОСТ 29.115-88. «Оригиналы авторские и текстовые издательские. Общие технические требования» (Дата введения 1989-01-01).

ОСТ 29.124-94. «Издания книжные. Общие технические условия» (Дата введения 1994.10.01).

ОСТ 29.130-97. «Издания. Термины и определения» (Дата введения 1997-08-01).

^ 3. ВИДЫ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ


3.1. Учебная литература

Основной вид выпускаемой колледжем литературы - учебная книга (учебная литература).

Учебная литература входит в систему информационного обеспечения учебного процесса. Особенность учебного издания - передача учебной информации,  ознакомление  студентов  с  содержанием  изучаемой дисциплины, с состоянием и перспективами развития данной области науки, техники и др.

Под изданием понимается документ, предназначенный для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения [ГОСТ 7.60–2003].

Выделяют печатные и электронные издания.

Печатное издание – это документ на бумажном носителе, предназначенный для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку, самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения.

Электронное издание – документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизменном виде, имеющий выходные сведения [ГОСТ 7.83–2001].

Под учебным изданием понимается издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и ступени обучения [ГОСТ 7.60–2003].

При подготовке печатного учебного издания автор определяет его вид по характеру информации.

При подготовке электронного учебного издания автор определяет его вид

1) по характеру информации,

2) по наличию печатного эквивалента,

3) по природе основной информации (в случае самостоятельных учебных электронных изданий).

^ Типология учебных печатных и электронных изданий по характеру информации

По характеру информации выделяют следующие виды учебных изданий: (Нормативные документы: ГОСТ 7.60–2003, Положение о порядке присвоения грифов Минобрнауки России и грифов УМО по классическому университетскому образованию)

Учебник:

учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины, ее раздела, части, соответствующее учебной программе, и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебник - это основная учебная книга по конкретной дисциплине. В нем излагается система базовых знаний, обязательных для усвоения обучающимися. Содержание учебника должно удовлетворять требованиям ГОС ВПО, СПО, НПО и полностью раскрывать примерную программу по конкретной дисциплине. Название учебника должно соответствовать наименованию дисциплины федеральной компоненты ГОС ВПО, СПО, НПО. Допускается создание учебника по отдельному курсу (части учебной дисциплины) при условии, что этот курс входит самостоятельной дидактической единицей в примерный учебный план и для него разрабатывается учебная программа. Статус учебника присваивается с грифом Минобрнауки или грифом УМО. В соответствии с требованиями УМО объем учебника не должен быть менее 6 печатных листов.

^ Учебное пособие:

учебное издание, дополняющее или заменяющее частично или полностью учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Учебное пособие рассматривается как дополнение к учебнику. Учебное пособие может охватывать не всю дисциплину, а лишь часть (несколько разделов) примерной программы. В отличие от учебника пособие может включать не только апробированные, общепризнанные знания и положения, но и разные мнения по той или иной проблеме.

^ Учебно-методическое пособие:

учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебной дисциплины, ее раздела, части или воспитания.

[Методические указания (данный вид издания не определен ГОСТ 7.60–2003 и вводится как разновидность учебно-методического пособия малого объема с определенным видом содержания):

учебное издание объемом менее 2 уч.-изд. л., содержащее материалы по методике выполнения лабораторных, курсовых, дипломных и т.п. работ.]

^ Учебное наглядное пособие:

учебное изоиздание, содержащее материалы в помощь изучению, преподаванию или воспитанию.

Текст лекций - учебное издание, представляющее собой краткое содержание основных положений курса лекций, читаемого преподавателем по данной дисциплине.

^ Рабочая тетрадь:

учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета.

Хрестоматия:

учебное издание, содержащее литературно-художественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины.

Практикум:

учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного.

Задачник:

практикум, содержащий учебные задачи.

^ Учебная программа:

учебное издание, определяющее содержание, объем, а также порядок изучения и преподавания учебной дисциплины, ее раздела, части.

^ Учебный комплект:

набор учебных изданий, предназначенный для определенной ступени обучения и включающий учебник, учебное пособие, рабочую тетрадь, справочное издание.

^ Типология учебных электронных изданий

(Нормативные документы: ГОСТ 7.83–2001)

Выделяют следующие виды учебных электронных изданий:

По наличию печатного эквивалента:

^ Электронный аналог учебного печатного издания:

учебное электронное издание, в основном воспроизводящее соответствующее печатное издание (расположение текста на страницах, иллюстрации, ссылки, примечания и т.п.),

^ Самостоятельное учебное электронное издание:

учебное электронное издание, не имеющее печатных аналогов.

По природе основной информации (в список не включен представленный в ГОСТ 7.83-2001 вид электронного издания ПРОГРАММНЫЙ ПРОДУКТ – самостоятельное, отчуждаемое произведение, представляющее собой публикацию текста программы или программ на языке программирования или в виде исполняемого кода, – который не является видом учебного издания):

^ Учебное текстовое (символьное) электронное издание:

учебное электронное издание, содержащее преимущественно текстовую информацию, представленную в форме, допускающей посимвольную обработку.

^ Учебное изобразительное электронное издание:

учебное электронное издание, содержащее преимущественно электронные образцы объектов, рассматриваемых как целостные графические сущности, представленные в форме, допускающей просмотр и печатное воспроизведение, но не допускающей посимвольной обработки.

^ Учебное звуковое электронное издание:

учебное электронное издание, содержащее цифровое представление звуковой информации в форме, допускающей ее прослушивание, но не предназначенной для печатного воспроизведения,

^ Учебное мультимедийное электронное издание:

учебное электронное издание, в котором информация различной природы присутствует равноправно и взаимосвязано для решения определенных разработчиком задач, причем эта взаимосвязь обеспечена соответствующими программными средствами.

Таким образом, при подготовке печатного или электронного учебного издания автор определяет его вид строго в соответствии с ГОСТ 7.60–2003, 7.83–2001.

Ответственность за соответствие предоставляемой к публикации работы заявленному типу издания (по ГОСТ 7.60–2003) несут автор и официальный(ые) рецензент(ы).

При составлении заглавия учебного издания следует отличать вид издания (т.е. типовое заглавие издания) от тематического заглавия издания [ГОСТ 7.1. –2003].

Таким образом, заглавие учебного печатного издания должно содержать:

^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАГЛАВИЕ

Вид издания по характеру информации (по ГОСТ 7.60-2003)

Заглавие учебного электронного издания должно содержать:

^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАГЛАВИЕ

Вид издания по характеру информации (по ГОСТ 7.60-2003)

Вид издания по природе основной информации (по ГОСТ 7.83-2001)


^ 3.2. Научная литература

Целью издания научной литературы является публикация результатов оригинальных научных и прикладных работ, выполненных в колледже, а также в других научных и промышленных организациях или вузах.

Основные виды научных изданий: автореферат, препринт, монография, сборник научных трудов, материалы конференции, тезисы докладов.

Автореферат - научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования, представляемого на соискание ученой степени.

Препринт - научное издание, содержащее материалы предварительного характера, опубликованные до выхода в свет издания, в котором они могут быть помещены.

Монография - научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам.

^ Сборник научных трудов составляется из научных статей, содержащих ранее неопубликованные результаты исследований по важнейшим научным и научно-техническим проблемам, соответствующим профилю университета. Как правило, факультеты университета выпускают отдельные тематические сборники по научным направлениям.

^ Материалы конференции (съезда, симпозиума) – непериодический сборник, содержащий тексты докладов, обзоры по секциям, пленарные доклады, результаты дискуссий, проходивших на указанных мероприятиях.

^ Тезисы доклада (сообщения) научной конференции - научные непериодические сборники, содержащие опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты или сообщения).

^ 4. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ИЗДАНИЯ

4.1. Оглавление

Оглавление является важнейшим элементом справочно-сопроводительного аппарата учебника (пособия), дающим общее представление о структуре книги и ее проблематике; представляет собой систему заголовков значимых частей книги с указанием страниц, где они помещены. Обычно располагают в начале книги, после титульного листа.

Термины “оглавление” и “содержание” неравноправные, хотя могут заменять друг друга. Оглавление используется в книге на одну тему, написанной по единому плану и разбитой на главы или другие равнозначные части. Содержание используют в сборниках, журналах, методических указаниях.

Заголовки должны быть краткими, лаконичными, а их оформление должно способствовать быстрому поиску информации. ^ Необходимо помнить, что применение шрифтов различных размеров и жирности делает книгу удобной в использовании.

4.2. Предисловие

Предисловие – вводный текст, предваряющий изложение основного текста. Это элемент справочного аппарата. Разновидности предисловий: "От автора", "От редактора", "От составителя" и т.д.

Предисловие должно:

l) характеризовать роль и значение дисциплины в образовательной программе, место данного курса среди других дисциплин;

2) содержать основные задачи, стоящие перед студентами при изучении курса;

3) указывать, какой программе (или ее части) соответствует содержание курса;

4) раскрывать основные особенности данного издания, его отличие от предыдущих, методическую направленность его содержания.

Объем предисловия должен быть небольшим.


4.3. Введение

Важнейшей составной частью основного текста любого издания является введение, которое ориентирует читателя в его дальнейшей работе с книгой. Обычно это краткий исторический очерк, готовящий читателя к пониманию современного состояния проблем и явлений, изложение основных исходных понятий и раскрытие основной терминологии, обзор взглядов, литературных источников или экспериментальных данных; обоснование постановки и разработки темы.

4.4. Текст

Текст раскрывает содержание учебного издания, обеспечивает последовательное, полное и аргументированное ее изложение. Текст условно делится на основной, дополнительный и пояснительный.

Для учебника должно быть характерно такое изложение материала, в котором вводимые новые понятия даются с описанием. Именно это описание делает текст  учебным,  благодаря  чему текст  приобретает конструктивную композицию в виде таких составляющих, как параграф или глава.

Написанное должно быть удобочитаемо и удобопонимаемо. Необходимо всегда помнить об основной задаче учебной литературы – помочь будущему специалисту (студенту) овладеть языком данной науки, способствовать воспитанию у него высокой культуры речи. Учебник как бы учит студента пользоваться терминологией, формирует и закрепляет умение излагать суть основных проблем изучаемой дисциплины.

Необходимо помнить, что текст для выступления (слушания) – устная речь и текст для чтения (письменная речь) – это два различных вида представления информации.

^ 4.5. Контрольные вопросы и задания

Контрольные вопросы и задания целесообразно давать в конце основных структурных элементов текста учебника или пособия, в которых рассмотрен тот или иной программный материал.

Наличие контрольных вопросов и заданий отличает учебные издания от других и помогает студенту не только проверить усвоение материала, но и выделить для себя самое важное.


^ 4.6. Иллюстрации, таблицы

Иллюстрации способствуют формированию у студентов представлений о предметах, процессах и явлениях, влияют на эстетическое воспитание студентов, повышают их интерес, а саму книгу делают более привлекательной и приятной для чтения.

Общие рекомендации к иллюстрациям.

1. Иллюстрации должны заменять, дополнять, раскрывать или пояснять текст.

2. Иллюстрации должны быть четкими, понятными для чтения. При подготовке иллюстраций необходимо учитывать возможности издательства и полиграфии. Подробнее об оформлении иллюстраций в подразделе 8.4.

Таблицы позволяют читателю устанавливать графическую смысловую зависимость между понятием, объединяющим материал в строку, и понятием, объединяющим материал в графу; сокращают текст, намного упрощают и ускоряют анализ содержания. Подробнее об оформлении таблиц в подразделе 8.3.

4.7. Заключение

Заключение – итог изложения учебного материала. Кроме того, в нем помещают информацию о нерешенных вопросах той или иной отрасли знания, существующих научных школах, гипотезах, основных направлениях дальнейшего развития данной науки.

^ 4.8. Библиографический список

Библиографический список включает основные и рекомендуемые автором для углубленного изучения темы литературные источники.

Необходимо делать соответствующие ссылки внутритекстовые или подстрочные. Например: в книге [8]..... и т.д.

При описании литературных источников необходимо указывать общее количество страниц текста, а для статей – пределы страниц. Например:

Зуев, Д.Д. Школьный учебник. - М. : Просвещение, 1993. - 218 с.

Бахтурина, Г.И. Типология вузовских изданий // Издательское дело. - М.: Информпечать, 1984. - Вып. 2. - С. 4-38.

Примеры описания литературных источников подробно даны в разделе 11 на с. 48.

4.9. Приложения

Приложения – справочно-сопроводительный аппарат книги. Помещают в конце книги. Если приложений несколько, их нумеруют. Ссылки на приложения обязательны. Каждое приложение помещают на отдельном листе. В правом верхнем углу пишут слово "Приложение", далее следует номер арабскими цифрами или буквенный знак. Если приложение переносится на другой лист, пишут "Продолжение приложения 3" и, если на нескольких листах, - на последнем - "Окончание приложения 3".

^ 5. ПОДГОТОВКА РУКОПИСИ К ИЗДАНИЮ.

На выпуск учебной и научной внутриколледжной литературы составляется план, который формируется на основании заявок-предложений  кафедр или ПЦК. В план включаются только текстовые оригиналы, которые к моменту составления плана полностью подготовлены.

Заявки-предложения кафедр и ПЦК передаются через ответственного за методическую работу по факультету (отделению) в методический совет вместе с рукописью и сопроводительной документацией к ней.

Срок представления заявок-предложений – I квартал текущего года.

Сопроводительная документация к рукописи:

для методических указаний:

1) выписка из протокола заседания кафедры, ПЦК;
2) выписка из протокола заседания методического объединения;
3) внутриколледжная рецензия юридического лица (смежной кафедры, ПЦК);
4) внутриколледжная рецензия физического лица (специалиста в данной области).

Виза заместителя ГГРК по учебной работе на обложке или титульном листе с указанием тиража обязательна;

для других учебных изданий:

1) выписка из протокола заседания кафедры, ПЦК;

2) рецензия внешняя (по отношению к колледжу) юридического лица, т.е. коллективная (лаборатории, отдела, кафедры, вуза, организации, завода и т.д.);

3) рецензия внешняя физического лица, т.е. специалиста в данной области.

Срок представления авторами оригиналов рукописей — до 31 марта года издания по плану.

По согласованию с зав. отделением в плане может быть произведена замена рукописи на равноценную по объему. Для этого в методический совет (МС) вместе с готовой рукописью автор должен представить служебную записку с подписью зав. отделением на имя заместителя директора по научно-методической работе с указанием исключаемой рукописи и вновь включенной, а также с обоснованием замены.

В сводный план выпуска учебной и учебно-методической литературы могут быть включены рукописи сверх установленного для данного отделения объема, финансируемые за счет внешних источников (федеральные программы, спонсоры и т.д.).

Утвержденные методическим советом рукописи принимаются и регистрируются в специальном журнале учета движений рукописи. Все виды учебной и учебно-методической литературы обязательно должны пройти этап редактирования.

6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ РУКОПИСИ

Методические указания должны содержать следующие структурные элементы:

- обложка;
- титульный лист (с указанием названия кафедры, ПЦК);
- оборот титульного листа;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- библиографический список;
- приложение.

Основная часть методических указаний к лабораторной работе должна включать следующие разделы: цель работы, краткая теоретическая часть, задание, порядок выполнения, примеры типовых расчетов, содержание отчета, контрольные вопросы.

^ Структурные элементы учебных изданий должны располагаться следующим образом:

- обложка;
- титульный лист;
- оборот титульного листа;
- содержание (оглавление) можно поместить в конце книги;
- список условных сокращений;
- предисловие;
- введение;
- текст;
- заключение;
- указатели;
- библиографический список;
- приложение.

^ Авторский текстовый оригинал должен быть представлен в виде распечатки компьютерного набора, выполненного на ПЭВМ. В методический совет представляется один экземпляр оригинала, отпечатанного на одной стороне писчей бумаги белого цвета формата А4 (210x297мм).

Текст авторского оригинала необходимо печатать через два интервала* - 4мм, головки в таблице допускается впечатать через один интервал.

Оттиски шрифта должны быть четкими, печать с деформированным или загрязненным шрифтом не допускается.

Все тексты авторского машинописного оригинала должны быть отпечатаны строчными буквами. Прописными должны печататься заглавные буквы и аббревиатура в соответствии с правилами грамматики.

* оригинал-макет печатается через 1,5 интервала

Размерные показатели:

- в одной строке должно быть 60 ± 2 знака (пробел - один знак);

- абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 3 - 5 пробелам;

- на одной странице сплошного текста должна быть 29 ± 1 строка. Меньшее число строк допускается на начальных, концевых страницах, перед заголовком и т.п.;

- левое поле страницы 2,5 см, верхнее, нижнее, правое – 2 см, включая нумерацию страниц;

- размер шрифта основного текста 14, дополнительного — 13;

- нумерация страниц проставляется с третьей в нижнем поле по центру или справа на границе начала правого поля следующим образом: четные - слева, нечетные – справа;

- заголовки отделяются от основного текста сверху четырьмя, а снизу тремя интервалами. Шрифт заголовков больше шрифта основного текста на 2 кегля (размера), выделяется толщиной, жирностью. По всей рукописи должна соблюдаться соподчиненность шрифтов рубрик. Рубрик может быть мало:

раздел —> глава—> параграф

или много:

часть —> подчасть —> раздел —> подраздел —> глава —> подглава —> параграф —> подпараграф и т.д.

Для удобства ссылок заголовкам присваиваются порядковые номера.

Предпочтительна сквозная нумерация до трех цифр. Подзаголовок с трехзначной нумерацией в содержание не включается. После последней цифры перед названием заголовка ставится точка. Например:

1. Название
1.3. Название
1.3.5. Название

После экспертной оценки с визой заместителя директора по учебной работе рукопись передается редактору. Отредактировав рукопись, редактор (назначается МС) “снимает” с автором возникшие в процессе работы вопросы, согласовывает с ним все необходимые исправления и возвращает рукопись автору на доработку. Срок, предоставляемый автору для внесения в рукопись исправлений, не должен превышать одного месяца со дня возвращения рукописи автору на доработку.

Автор обязан внести в оригинал рукописи все (без исключения) согласованные исправления и вернуть исправленную рукопись вместе с первоначальным вариантом редактору.

Редактор проверяет исправленную автором рукопись (делает сверку), если рукопись исправлена качественно, ее подписывают в производство 1) председатель МС; 2) редактор.

При некачественном исправлении (многие ошибки не исправлены автором, произошли сбои при компьютерном наборе и т.п.) рукопись возвращается автору на доработку.

^ 7. ОФОРМЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ИЗДАНИЯ

Обложка предохраняет издание от внешних воздействий, служит элементом внешнего художественного оформления, сообщает основные сведения издания. На обложку выносят самые главные элементы выходных сведений: сведения о серии, имя автора, основное заглавие, выходные данные (город и год издания). Шрифт обложки - полужирный. Обложка оформляется по желанию автора иллюстрационным материалом, цветом и т.д.

^ Титульный лист - начальный книжный лист издания, на котором размещают основные выходные сведения, титулующие издание, позволяющие отличить его от всех прочих, т.е. идентифицировать, и служащие основным источником для библиографического описания. Титул  не нумеруется, но учитывается при определении объема как первая страница.

На титульном листе помещаются следующие сведения об издании:

1) организация ведомственного подчинения: Министерство образования Российской Федерации;

2) полное наименование издающей организации: ^ ГОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл»;

3) для методических указаний - название кафедры (ПЦК) без кавычек в родительном падеже (например: ПЦК филологии и педагогики);

4) авторы (не более трех): вначале инициалы имени и отчества, затем фамилии прописными буквами. Если авторов два или три, в любой последовательности следующим образом:

- через запятую в строку: И.П. ИВАНОВ, Б.Г. ПЕТРОВ, Д.С. СИДОРОВ

- через пробел в строку: И.П. ИВАНОВ  Б.Г. ПЕТРОВ  Д.С. СИДОРОВ

- в столбец:
^ И.П. ИВАНОВ
Б.Г. ПЕТРОВ
Д.С. СИДОРОВ.

Если авторов более трех, они не выносятся на обложку и титульный лист, а указываются на обороте титульного листа сверху после слова “Авторы”: через запятую;

5) название работы прописными буквами полужирным шрифтом;

6) вид издания (например, Учебное пособие, Методические указания и т.п.);

7) место издания – Георгиевск

8) год издания – 2007

Образцы оформления титульного листа представлены в приложениях 1-2.

Элементы оформления оборота титульного листа представлены в образцах приложений 3 - 4.

В левом верхнем углу в определенном порядке помещаются:

1) индекс УДК (универсальной десятичной классификации),

2) индекс ББК (библиотечно-библиографической классификации); авторский знак, которые присваиваются сотрудником библиотеки (справочно-библиографический отдел).

Под индексами помещается библиографическое описание издания со строгим соблюдением указанных далее знаков, разделяющих группы данных:

- для учебных пособий - фамилии, инициалы авторов. Точка. Полное название работы. Двоеточие. Вид издания с прописной буквы. Косая черта. Сведения об ответственности (Автор с титула, издающая организация). Точка. Тире. Место издания в принятой сокращенной форме (М., СПб., Георгиевск). Двоеточие. Название издательства, издающей организации. Запятая. Год издания. Точка. Тире. Общее количество страниц с учетом последнего листа выпускных данных. Точка.

Если авторов более трех, то их перечисляют после названия через косую линию, причем инициалы в этом случае ставятся перед фамилией;

- для методических указаний после полного (без сокращений) названия работы и указания вида издания со всеми реквизитами через косую черту помещаются слова “Сост.:”, далее – инициалы и фамилия составителей, остальные элементы описания те же, что и в учебных пособиях.

После библиографического описания  следует текст аннотации.

Аннотация — это краткая характеристика тематического содержания издания (произведения), его социально-функционального и читательского назначения, формы и других особенностей. Она должна быть четкой, краткой, максимально информативной. Это своего рода реклама книги.

Первый абзац аннотации обычно начинается словами: "Пособие (указания) соответствует дисциплине (разделу дисциплины, авторскому курсу и т.д.)..." с указанием номера и названия дисциплины по государственному  образовательному  стандарту  (ГОС),  направления (указываются № и название направления по классификатору) среднего  профессионального образования.

Далее следует текст самой аннотации, в котором даются краткие сведения о содержании издания (3 - 5 строк, не более).

Последний абзац определяет читательский адрес издания, здесь указывается студентам каких курсов, специальностей и отделений предназначено данное издание. Следует помнить, о согласовании членов предложений с родовым названием издания:

Предназначены... (для методических указаний)
Предназначено... (для учебного пособия) и т.д.

Отдельной строкой помещаются сведения о количестве таблиц, иллюстраций и библиографических ссылок. Например:

Табл.12. Ил. 5. Библиогр.: 20 назв.

В правом нижнем углу оборота титула всех видов изданий помещается знак охраны авторского права : латинская буква С в кружке ©, наименование обладателя исключительных авторских прав - копирайт (от англ. copyright - авторское право), год первого опубликования произведения. Авторское право распространяется на произведения, являющиеся результатом творческой деятельности.

Исключительные права автора - имущественные права на использование своего произведения, исключают возможность использования данного произведения другими лицами без согласия автора.

В имущественное право автора ст. 17 - у 25 закона РФ "Об авторском праве и смежных правах" входят: 1) право на воспроизведение; 2) право на распространение (любым способом); 3) право на перевод; 4) право на переработку и другие права.

В книге с несколькими авторами и многими охраняемыми объектами (иллюстрации, оформление, вступительная статья, примечания и т.д.) ставят несколько знаков охраны, уточняя к какому объекту относится каждый.

Например:

© М.И. Алишев
8.4. Иллюстративный материал

Любое графическое изображение материала (рисунок, эскиз, схема, фотография, диаграмма, график, компьютерная распечатка, фраг­мент ксерокопии, технический рисунок, фрагмент листинга программы и т. д.) считается иллюстрацией и обозначается по тексту как рисунок.

Иллюстрации могут быть в ручном и компьютерном исполне­нии, в том числе и цветные. На все иллюстрации должны быть даны ссыл­ки в тексте.

Количество иллюстраций определяет­ся содержанием учебного материала. Нельзя включать иллюстра­ции, не соответствующие излагаемой теме, не связанные с текстом, дублирующие одна другую и включаемые только с целью «украшения», «ожив­ления» и «расширения кругозора».

Не допускается применение рисунков, схем, чертежей и прочих материалов, вырезанных из книг, журналов, отчетов и т. д.

Иллюстрации могут быть расположены как по тексту докумен­та, так и в конце его. При размещении иллюстрации по тексту, её следует располагать в документе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

Крупные рисунки допускается размещать на отдельной страни­це, и, при необходимости, вдоль длинной стороны листа.

Иллюстрации размером формата больше А3 размещаются в приложении и складываются до формата основного текста.

Фотоснимки размером формата меньше А4 должны быть на­клеены на стандартный лист белой бумаги.

Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требо­ваниями стандартов ЕСКД, ЕСПД и СПДС.

Иллюстрации в тексте следует обозна­чать арабскими цифрами, применяя сквозную нумерацию. Например: Ри­сунок 1, Рисунок 2, Рисунок 3 и т. д.

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового но­мера иллюстрации, разделенных точкой. Например: Рисунок 1.1, Рису­нок 1.2 и т. д.

Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1».

Для обозначения иллюстраций каждого приложения приме­няют отдельную нумерацию арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения с точкой. Например: Рисунок А.3, Рису­нок Б. 1 и т. д.

При ссылках на иллюстрации в тексте работы следует указы­вать их обозначение. Например: «…в соответствии с рисунком 2» – при сквозной нумерации; «…в соответствии с рисунком 1.2» – при нумерации в пределах раздела; «…в соответствии с рисунком А.3» – для иллюстра­ций, которые расположены в приложении.

Иллюстрации должны иметь наименование и, при необходи­мости, пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных. Точку в конце наименования рисунка не ставят.

Пример:

Рисунок 1 - Детали прибора

Подпись к рисунку должна быть выполнена без абзацного отступа и выровнена по центру. Ширина текста подписи должна соответствовать ширине рисунка.

Поясняющие данные оформляют в подбор (не столбцом) и выравни­вают по центру. Одну позицию от другой позиции отделяют точкой с запя­той. Номера позиций указывают без скобок и отделяют от соответствую­щих им расшифровок знаком тире.

Основные требования к подрисуночной подписи: точность, ясность краткость и необходимая полнота; соответствие основному тексту и иллю­страции.

Все цифровые (буквенные) обозначения на иллюстрации должны быть объяснены или в подрисуночной подписи, или в тексте пояснитель­ной записки.

Следует добиваться максимального упрощения иллюстраций. На иллюстрациях желательно выделять те места, которые непосредственно связаны с темой. Остальные детали, по возможности, максимально упро­щать или удалять. Все надписи, загромождающие чертеж, рисунок, г
еще рефераты
Еще работы по разное